以人为本 营造最佳校园环境

以人为本，营造最佳校园环境———芜湖职业技术学院图书馆周边绿化环境的绿化改造及布局局部规划设计方案张美华（芜湖职业技术学院农艺系，芜湖241000）（芜湖市翔鸿园林景观规划设计有限责任公司，芜湖241000）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※摘要：芜湖职业技术学院图书馆周边环境绿化改造以秉承校园文化、烘托图书馆主题，周边自然环境为依托，在因借自然、因地制宜的基础上，塑造出一个突出图书馆主题、符合校园环境要求、经济效益良好，景观效果。使之作为校园物质文明的一个侧面，在一种程度上反映校园的精神与文化内涵，为培养新时代的高素质人才创造良好的学习环境。关健词：景观设计，环境改造，绿化布局，校园文化，休闲绿地,景观功能Abstract：Thetechnologicalsurroundingenvironmentofinstitute'slibraryofjobofWuhuafforeststhetransformationbyinherittingcampusculture,settingoffthethemeofthelibrarybycontrast,theperipheralnaturalenvironment,inordertorelyon,onthebasisofbecauseborrownaturally,suitmeasurestolocalconditionsing,itisgoodtomouldoutthethemeofanoutstandinglibrary,accordwiththeenvironmentaldemandinthecampus,economicbenefits,viewresult.Makeitreflectspiritofthecampusandculturalintensiononakindofdegreeasasideofthematerialprogressofthecampus,createthegoodstudyenvironmentfortraininghigh-qualitytalentsinnewera.Keywords：Landscapedesign,Environmentalreconstruction,Afforesttheoverallarrangement,Thecultureofthecampus,Recreationgreenland,Viewfunction……………一、概述近年来，芜湖职业技术学院随着办学层次的不断提升，旧有校园的绿化布局已不能完全体现教学层次发展提升的要求，目前，随着新建图书馆的建成和启用，及为了配合整个校园绿地环境的重新改造再布局，本次规划设计的为图书馆西侧空地，面积约为2500㎡,该地段构造上可划分为四小块，即前广场西绿地、主楼西侧绿地、驳岸、环池塘绿化空。该地段依托图书馆，紧临池塘，靠近花架。意将其设计成图书馆周边绿化的配套工程，建成后，使其在作为景观观赏的同时，还能具有一定的使用功能。二、规划的指导思想及原则1．指导思想（1）高等院校的校园是教学和生活兼顾的场所，从功能上讲，这里是一个文化交流和学习的场所。在芜湖职业技术学院总体规划发展目标指导下，依托校园自然及人文环境，充分利用现状，以植物造景为主，提高绿地率和功能作用，在丰富校园季相景观和总体景观的同时，为广大师生提供良好的工作、学习和生活休闭环境。景观力求做到造型新颖活泼，为环境增色。作为校园总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性亦值得关注。从资料上显示，国内外高校规划设计的实践经验，高等院的校园环境都具备三个主要功能：满足教学科研工作的师生员工的生活需求；通过良好的环境陶冶人的精神情操，即“人创造环境，环境又培育人”；给涉足校园的来访者文明优雅的观赏环境。因此，设计时在平面布局上就应注重分析这些因素，立足实际，以人为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用。（2）注重立意，突出环境感染力“有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使广大师生从环境中也能受到教育和启迪，从而激发立志成才的信心和决心。形（昼3割）简洁明快，瓜突出时代性从雅表现形式上看算，校园环境以圾清新自然、幽盐静典雅、尺度恐宜人为佳。校痰园内的休闲绿驻地设计在满足描基本功能的前捧提下，易简不振易繁，易朴素尿大方、色彩明渡快、构思巧妙管，从造价上来氏说也比较经济穗，可行性强。授同时考虑服务块对象的要求，饥设计时还应注驰意体现时代特割征，运用现代膨的设迎计茶“亡语磁言蠢”坛和材料表现主究题，显现时代绿的风格。愁（罚4前）因地制宜，腥突出特色性这斩一原则包含两届层含义：通过拣充分利用现有蓄地形，尽量使田用本地树种，莫力求突出有一俯定的特色性。糖为了达到这一障点，在设计时洞，一是从整个赵校园以及校园暮周边大的环境抛分析，充分重继视体现校园文繁化因素，让远楚处能看到本绿出化地段的人一芽目了然；二是阅从小环境分析撇，充分了解本深绿化地段紧临正的空间环境，巷最大限度的利总用各种条件来铃组织景观，从今而形成特有的疏区域特征。艘（返5逗）以绿为主，盐突出景观美，辣校园环境应当给是满目苍翠、轮鲜花盛开，以凡宜人的景观来福消除师生们的痰各种压力。创辱造宜人的室外牙学习环境离不者开绿化，尤其胡是合理的配置冈，但要强调的害是，校园休闲姨绿地在以绿为堤主的基础上还胃应注重体现艺音术美、自然美彼和意境美，更病进一步讲，在征绿化配置上还廉应考虑能够体浸现四季常青的三校园精神。2．规划原则叼(1扑)抵体达现奖“瞧以人为枯本渴”泛的设计思想；恰校园绿化首先脂是要为人服务扁，让人在繁杂箱的学习间隙享陕受到宜人的景死观环境，身心户得到休养；能颗过利用现状地染形、配植色块桂及色叶植物，尾达到良好的视丛觉效果和环境巡效果，营造人出性化的空间，卖体伐现乳“摊以人为偶本太”运的景观设计思惜想。伴(2寻)蜘适地适树，因扶地制宜原则；杯植物是生命体得，每种植物都爱是进化的结果吐，它在长期的喇系统发育中形须成了适应各自姐环境的特性，趴这种特性是很顶难改变的。我烈们应尊重客观段规律，在适地馋适树、因地制运宜的原则下，辽合理选配植物路种类，避免种系间竞争，避免票种植不适应本欠地气候和土壤甚条件的植物应纸以本地树种为狼主，适当选用陪经过多年引种奶和驯化的外来妖植物品种。亮(3谅)掠统一规划，合猜理安排原则；失统一规划校园铁内绿地，无论牺本绿化区域，谨还碧是整个图书馆忙周边，都是整裂个校园内绿化吉计划的一个部介分，营造生态叉风景时要根据天校园总体绿化雷的具体情况来鉴安排布局。怕(浅4)距渗透文化，追眼求艺术向；斥水域孕育了鼓环境沿和文化，成为童园林厦发展的重要因我素，自古以来服，肃环境枕因水而发展，狐商贸因水而繁球荣，建筑因水察而灵秀，园林龟因水而旷幽。奥因此我们借用唱了中国古典山长水画的特色，读在设计时追求楼意境，讲究品杰位，注重人文研景观的开发抬。储三、规划结构捆分析偶在芜湖职业技京术学院图书馆励周边绿化环境袜改造及布局的奖指导思想和规泪划原则的指导扁下，充分利用虑规划区域周围仙优越的自然生谣态环境，建立铁一个布局均衡虑、功能完善的养校园绿地系统狗。解校园环境可以举为城市环境增获色。近几年，倦许多城市对学肿校周边的围墙放提貌出举“亲透空构化族”差的要求，即是统借重校园环境蜻为城市服务。腿而一些学校进皆而提出吧的柳“狼城在绿中，绿隆在校伙园承”傲，也充分展现状了校园在城市滨环境中的重要改地位。芜湖职肾业技术学院图坊书馆西侧的外哈围墙起的践“司透空决化揉”她处理，使的位环于银湖北路上阔的行人与车辆寿能清晰的看到闹本绿化区域斜摊坡上的景观布威置，在坡面的键的景观处理上储，通过环境景六观元素的组织翠，既达到丰富房校内景观，又蛇改善周边生态煌。把（一）、植物睁配置这本地段在结构模上可分为四块暴，按植物的生证长习性，运用凳生态种植手法勿，将乔灌木，树常绿色叶植物侦有机的搭配种悟植，层次分明坛，以常绿为主应，落叶为辅，届四季常青。力咏求达到有花有踏草有果，鸟语熊花香的意境：朴1鞠．图书馆前广诵场西侧绿地，白由于本绿化地安段相对于学校竖正门前的银湖撞北路要高，在楚围墙外，较易僵看到本绿化地额段，而在前广豆场西的斜坡绿秒地，面积较广础，特别显眼，陆因此是本绿化吃地段的视点。暑设计以金叶女因贞，蜀桧，红扭花继木，三种碰灌木，组成对产称式色块，远秧处观来，似托矛起太阳，喻意投大学生为天之袖骄子，高校内挑的教师是将天名之骄子托上天块空的人。当人番站在图书馆前芒广场西边缘时务，微风带来清丙凉的水汽，让山人精神为之一乔振，空气中还质夹杂着似隐似评现的茶花的香迫气，这种感觉泊不胜美妙。因魂此，在本地块中上，安排种植李茶花，在造近裁花架一侧，还测种植了主调树系红叶李与夹竹救桃。邮2悄．图书馆西侧抖绿地，这一块阴绿地，既有平蜂坡，又有斜坡狗，平坡在上，圣斜坡在下，平列坡与图书馆主谜楼之间有一种竭水泥过道，斜周坡则朝西，面爬朝水塘与银湖兰北路。在平坡国上，布置种植嫩了几株夹竹桃赔与紫叶李，桃适李结实，鼓励倦人辛勤的劳动井与刻苦的学习税，都将会有成杏功的果实。以支红花继木与金睛叶女贞组成花雁朵状图案蜡，折“场好花不常崭开糟”两，但是，这些母模纹，所构成肾的图案，却会鞠一年四祸季照“彻开成”汁到头，花开代搁表希望到来，诸祝福每位从本厨校走出去的同覆学都能有一个芦锦绣的前程。秘斜坡上以简洁匙的波纹状图案税构成一牧道破“弊靓优丽贵”笑风景线，由于尝紧临水塘，波朝纹状图案就显节的有意义，从考远外看到这图蜘案，你会发现呼，图书馆似建张水上，有一种递海市蜃楼的错忆觉，荡漾在眼滩前。呜3圾．弯曲的河岸誉，种植的了大己量垂丝杨柳，遭广泛的载植于落塘畔，其柔软批下垂的枝条，蚕与水景融为一盒体，很自然的丧将本绿化地段康整体的与水塘顿相融合了。形摄成咱“并万柳垂下绿丝德绦圆”涉、疯“势杨柳岸，晓风杯残租月刚”部的别样意境。赞在卵石路的另婶一侧，座椅边买的花坛中，铺淹植以三色堇，蔑色彩丰富，给腰人以炫目，视岂觉上得到充分残享受。座椅后违的小花坛，则创种植龙柏，与旱多姿多彩的三修色堇在色彩上丝形成鲜对比，喇又有一种淡妆表素裹的味道。索4脖．驳岸，由于悼已经做好，但毕是，没有任何往植被，因此，孩我在其上，种讲植了映一些草皮，以看起到固土护坡醉之功效，防止腥水土流失，景毫响到卵石路的留景观。猜（二）、功能茅配置与景点做傻法爽在沿塘岸铺设个的的卵石道路产，具有按摩做浓用，有一定的亚健身功效。卵宾石路南侧设一场排座椅，既可拘让便于广大师毕生在此读书看伍报，又可一边母欣赏水景，一奉边呼吸略带湿选润的空气，陶稍冶情操的同时情也能释放学习然和工作的压力帐，换个好心情匀。在卵石路的错北尽头，前广捧场西侧斜坡的达坡角草坪上，秩铺设一段步石霜，便于从花架药方向进入，本显地段，满足人馒的亲水性。步鹰石道旁，设一拜块湖石，既能圣起到导向做用雪，同时湖石线胸条浑圆流畅，套洞穴透空玲巧匙，做为孤赏石呢，也是可为一犬观的景点粗。稿“裕园可无山，不弦可无剃石软”行、筐“减石配树而化，笔树配石而押坚绩”玩，一块好的湖竹石，为本地段讲景观增舔雄壮读之势。关（三）、设计劫手法抢芜湖职业技术蹦学院图书馆西匠侧空地，主要配采用的是西方侄古典的几何图涛案式构图方法剥，即组成模纹匹的样式多为圆防形、方形或二梁者组合的形状延。隙“尊没有规矩不成拖方袍圆轧”膛，简洁的图案鸟也暗含了做人添的哲理。鱼四、规划布局龄特征绕1尝．塑造校园文映化气氛糟高等院校是培忌养人才的摇篮间，而图书馆则浅是高等院校教脂学活动不可或谷缺的一块重要量场所。随着现昌代化教育的发咽展，培养具有女综合性技能的父开拓性人才已鞋成为教学的根祸本目的。校园及环境，作为大柄学生的第二课证堂，对师生的翠健康品质的塑泼造起着潜移默嘱化的作用，而鸦图书馆是校园容内人员较为集看中的场所，其号周边景观规划惕一个功能复杂沈的综合体，不醋仅仅只注重解成决功能问题。竿图书馆周边环截境不仅要为学蔑习及学术活动赞提供良好的物迎质条件，更重熔要的是为塑造赌高水准、高标英准图书馆提供凯一定的场所背敞景。毁2嘉．营造一个景不观化校园环境倒景观化校园是队指：为满足知亭识经济的时代赚要求，在校园进的规划设计中猜，以环境品质撇的提升为目标肤，以人本主义迟为立足，实现隶校园环境、功怨能、经济、技争术的优化，创式造一个可持续判发展的校园环援境。训景观化校园可宴缓解师生心理烘疲劳，释放工范作和学习压力俭。通过环境的序景观化处理使多校园在满足感悄官愉悦的同时资，可为校内师厉生提供娱乐、勇交流、休闲的衰场所，达到削泉减压力、疏松辜心理的作用，鸦具有人文韵味愁的景观还寓教拘于乐，这是校龄园的一种文化辅潜力，亦即穆娇尔所提之校经园墨“芦场所精赢神月”拍。正是人创造静环境，环境又侮培育人。捕一个具有良好卧环境景观的校第园是校园精神禽文明的重要组颂成。校园的环势境景观除了其稼物质功用外，询还有为教职员挑工提供休闲、制娱乐、学习、损交往空间的作芬用，亦过即酸“诚场所精冬神部”星。而学校图书泰馆所拥有的传瑞播知识、培养筛人才的功能更烫是校园文明建蜡设的重要方面凝。因此，我们谁可将校园景观享上升到校园精棕神文明高度。厦图书馆周边绿振化改造后的景惯观，作为校园睬景观的一部分因，作用也是犹寄为重要。刑3普.泪营造多层次的掉交往、学习、瑞游憩空间肠时下，建立一峰种开放、多层筑次、教学互动势的教育模式是渣我国高等学校休改革的目标。愚校园环境逐步蛮走向社会化并永体现出更多的咬公共性，使我摩们有必要运舒用甜“年连逐续历”减的概念创造渗酷透、开放、融京合的校园空间渐环境。连续、豆整体、符合人拐的使用与感知奇的大学校园环差境有着特殊的料意义。因为大乓学校园作为青杀年人学习、生僻活、成长的地禾方，不仅具有真使用功能，而住且作为物质存疏在的实物教材趋对学生还能起歪到就重要的精神层帆面上的作用。忍正如美国斯坦叙福大学第一任逝校长约旦姜（磨Jorda淋n杆）在他的曾经李在开学献辞中蒜说到的锅：乘“锐长长的连廊和痛庄重的列柱也定将是对学生教衰育的一部分。涨四方院中每块渴石头都能教导肢人们要知道体堆面和诚实匆。祸”倡五、绿化树种坊规划方1京．树种选择原赢则求（盆1截）适地适树，遥树木不仅要与茎周围环境协调任，景色优美，故还要能适应所唐在地段的封及赖小气候等自然拨条件。拆（拉2勺）季相变化，们植物造景注重你季相变化，考盼虑到四季枝叶朝的变化，最忌锡枝叶光秃，根播据植物的性状惜，以丰富的植陪物种类，形成怠春花烂漫、夏床荫浓郁、秋色握绚丽、冬景苍悟翠的四季景观再。伸（急3猪）比例恰当，虚树木配置比例球恰当，创造植差物景观不仅绿河意盎然，而且地色彩丰富，较之多运用花灌木欠，既能绿化，粗又能美化、彩圈化和香化。公（派4陡）垂直绿化，争充分利用攀援不植物进行垂直疾绿化，进一步押提高校园绿视防率，创造绿色顾环绕、花团锦留簇的宜人环境宴。陶2显．树种造景注虑意事项君植物的季相变荒化是植物对气宪候的一种特殊荡反应，是生物萍适应环境的一庄种表现。如大援多数的植物会岁在春季开花，戴发新叶；秋季荡植物结实，而骡叶子也会由绿删变黄或其它颜污色。杨柳会早吵于其它的植物汪发芽，预示春缸天的到来；梧任桐早凋，一叶羡知秋。植物的挨季相变化成为用园林景观中最而为直观和动人欲的景色，正如记人们经常看到秒的文字描述象楚梨云、海棠雨屿、丁香雪、紫躬藤风、莲叶田割田的荷塘、夏朴日百日红遍的脏紫薇等。这些搅景色无不为人打们的生活增添真了色彩，叫人透留恋，难以忘必怀。泡首先要认识到查季相的主体是挣植物，应对植扒物有明晰的了辨解。其次是对兼植物在不同地拖域的物候习性执及生态特点有纯充分的认识。始最后，按照美蒸学的原理合理股配置，充分利藏用植物的形体玻、色泽、质地抛等外部特征，蝶发挥其干茎、枯叶色、花色等仆在各时期的最忌佳观赏效果，炸尽可能做到一痛年四季有景可构赏，而且充分指体现季节的特个色。总之，利禽用植物的季节协特征，合理布稠置，创造变化踏着的七彩空间席，让人们充分册享受生命的美璃好和意义。七、结束语显一个景观设计抗的完整过程，表首先是进行场议地分析，对土掩地上的