2023届河北省保定市莲池区十三中学八年级物理第二学期期中学业水平测试试题含解析

2023届河北省保定市莲池区十三中学八年级物理第二学期期中学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．如图所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是A．道钉撬 B．钢丝钳C．开瓶扳手 D．筷子2．下列关于力的说法中，正确的是（）A．没有物体，也可能有力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C．力可以改变物体的运动状态D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动3．如图所示，放置于水平桌面上的、两容器，底面积相等，为柱状容器.现分别往两种容器中注入等质量液体，液面位置如图所示，两液面高度相同，已知液体对、容器底部的压强分别为、，对、容器底部的压力分别为、，则下列关系正确的是A．B．C．D．4．分别由甲、乙两种物质组成的两个实心物体质量与体积的关系如图所示，由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙为()A．1∶2 B．2∶1 C．4∶1 D．8∶15．周口市某学校体育课测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于（）A．不受力，运动状态发生改变B．不受力，运动状态不发生改变C．受到推力的作用，运动状态发生改变D．受到重力的作用，运动状态发生改变6．如图所示，一个物体放在水平面上，当受到水平力F1=8N和F2=3N的作用时，物体处于静止状态。如果将F1撤去，此时物体所受合力为：（）A．2NB．8NC．3ND．07．在国际单位制中，浮力的单位是A．牛顿（N） B．帕斯卡（Pa） C．焦耳（J） D．米（m）8．元旦假期，武汉下了一场大雪，积雪深度超过10cm。为了估测积雪的密度，小明找到一层厚度均匀的积雪，用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。将脚印下的雪近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）A．积雪的厚度和脚印的面积 B．积雪的厚度和脚印的深度C．冰层的厚度和脚印的面积 D．脚印的深度和脚印的面积9．惯性有利有弊，下列属于防止惯性带来危害的是A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．公路上汽车禁止超载超速C．将足球射入球门 D．跳远时快速助跑10．2017年12月6日，让人们激动已久的西成高铁正式开通，西安和成都两座城市的距离一下子被拉近，实现了人们“早上在西安吃肉夹馍，中午在成都吃火锅”的愿望．下列关于高铁的分析正确的是（）A．高铁关闭发动机后将会做匀速直线运动B．高铁车厢地面的花纹是为了减小摩擦C．高铁车头设计成子弹头的形状是为了减小空气阻力D．高铁离开站台时相对于站台是静止的11．汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是A．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的B．载重汽车的车轮做得比较宽，是为了减小载重汽车对路面的压强C．用力推静止在水平地面上的汽车，没有推动是因为推力小于摩擦力D．驾驶员开车时要系好安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害12．如图所示的物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋D．拉弯的竹子13．下列实例说明力可以改变物体运动状态的是()A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物B．撑杆跳高运动员将撑杆压弯C．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D．将弹簧拉力器拉开14．下列情景中为了预防惯性造成危害的是（）A．跳远运动员起跳前助跑B．溜冰时脚向后蹬一下C．锤头松动时，向下撞击锤柄D．驾驶员使用安全带15．下图所示的实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A．吹气时纸条向上飘 B．用吸管从瓶中吸饮料C．吹气时纸片向下凹陷 D．吹气时A管中水面上升16．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．活塞式抽水机B．茶壶C．锅炉水位计D．三峡船闸17．关于力的知识，下列说法错误的是A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．一个物体不能产生力的作用C．任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体D．只有在直接接触的物体之间，才能产生力的作用18．以下是与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水装得越少，海绵凹陷将越深B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变小C．丙图实验，两个压紧的吸盘不容易被拉开是由于吸盘受到摩擦力较大的原因D．丁图实验，向外拉活塞，试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，可知气压越低，水的沸点越低19．静止在水平桌面的小球，受到的一对平衡力是A．球受到重力和球对桌面的压力 B．桌面对球的支持力和球对桌面的压力C．球的重力和桌面的重力 D．球的重力和桌面对球的支持力20．如图是某同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象，用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们分别放在水平面上，由图象可知，甲、乙两物体密度之比及甲、乙两物体对水平面的压强之比为A．密度ρ甲：ρ乙＝4：1压强P甲：P乙＝1：1B．密度ρ甲：ρ乙＝1：8压强P甲：P乙＝4：1C．密度ρ甲：ρ乙＝8：1压强P甲：P乙＝4：1D．密度ρ甲：ρ乙＝8：1压强P甲：P乙＝1：421．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．银河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的顺序排列的B．固体分子间作用力很大，所以固体分子是静止不动的C．用素描笔在纸上画一条线，再用普通放大镜观察炭笔的笔迹，可直接观察到碳分子D．宇宙是一个有层次的天体结构，太阳是宇宙的中心22．如图，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，对这两物体受力分析正确的是（）A．B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力B．B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力C．B对A的支持力与A的重力是一对平衡力D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力完全相同23．下列几种估测较为符合实际的是A．一名中学生的重力约为60kgB．物理课本重约2NC．空气的密度约为1.29×103kg/m3D．一般分子直径的数量级为10﹣6m24．在如图所示的简单机械中，属于省距离杠杆的是A．撬棒 B．镊子C．切纸刀 D．开瓶器25．如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮寒插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将（）A．升高B．不变C．降低D．无法判断26．将同一鸡蛋分别放入盛有液体的两个相同圆柱形容器中，鸡蛋静止时液面相平，如图所示．鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，液体对容器底部的压强分别为p1和p2则A．F1＝F2，p1＜p2 B．F1＜F2，p1＝p2C．F1＞F2，p1＞p2 D．F1＝F2，p1＝p227．如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用B．当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落C．当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置D．小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变28．如图为姜堰步行街上铜像，大小跟真人差不多，其中背着孩子的那个成年男子的质量约为（铜的密度为8.9×103kg／m3）A．6kg B．60kg C．600kg D．6000kg29．下列有关力的说法中，正确的是（）A．相互接触的两个物体间一定产生弹力 B．一个物体也能产生力的作用C．不接触的两个物体间一定没有力的作用 D．力不能脱离物体而单独存在30．为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划:①用天平测出金属块的质量②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中③在量筒中装入适量的水，记下水的体积④将金属块从量筒中取出，记下水的体积⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积⑥根据实验数据计算金属块的密度以上实验步骤安排最合理的是A．①②③④⑥ B．②③④①⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③⑥二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．如图所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明：__________；根据这一规律可制成右图所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会_____（选填“上升”、“下降”或“不动”）．32．如图所示，用10N的水平力压住重力为10N的物体静止靠在墙上，物体与墙的接触面积为100cm1．则物体受到的摩擦力为_______N；墙壁受到的压强为______Pa．33．如图所示，冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能继续在冰面滑行，是由于冰壶具有________，而冰壶最终会停止下来，是因为冰壶受到了__________作用．34．做“研究杠杆平衡的条件”实验时，所用的器材有带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线（弹簧夹）和____________等。实验前，首先把杠杆的中点支在支架上，调节____________。使杠杆在__________位置平衡，其目的是为了便于____________________。之后在杠杆左右两添加钩码，调节钩码的数量和位置，使杠杆依然在____________位置平衡，其目的与之前的目的____________（选填“相同”或“不同”）。35．如图，落在树枝上的小鸟起飞要用力向下扇动翅膀，而在空中滑翔的小鸟不用扇动翅膀也能滑翔一段距离，前者起飞的原理是_____；后者滑翔的原理_____．36．用如图所示的滑轮沿水平方向匀速拉动重为100牛的物体A,拉力F大小为10牛。（不考虑滑轮的重力和绳子与滑轮问的摩擦）。物体A与地面间的摩擦力________牛。若5秒内物体A被拉动30厘米,拉力F所做的功_____焦，功率为_______瓦.重力做功________焦。若拉力增大了2牛，此时物体A所受合力的大小为_____________牛。37．经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s．在某次实验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过____m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是_______s，由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会______．（选填“变快”“变慢”或“不变”）38．重为1000牛的木箱，在水平拉力的作用下20秒内沿水平地面匀速前进10米，木箱所受拉力为500牛，则在此过程中拉力对木箱做的功为___________焦，拉力的功率是___________瓦；重力对木箱做的功为___________焦。39．图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练．当消防队员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时，他的动能__________、机械能_________（均选填“变小”、“不变”或“变大”）．40．如图所示，上表面水平且光滑的小车上由A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体___________（选填“会”或“不会”）相撞，原因是：__________________________________________________________________。三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧伸长量△L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．（1）分析图乙可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______（2）当在两根弹簧上悬挂重力为4N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm，弹簧B的伸长量为______cm．（3）分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧____制成的测力计量程大，用弹簧___制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．42．水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯．小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究．①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”．请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的．写出实验步骤和实验现象．四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．浮在水面上的木块，它浸没在水中部分的体积为60cm3，它在水面上的部分是40cm3，求：(1)木块受到的浮力多大？(2)木块的质量是多少？(3)木块的密度多大？44．某跳伞运动员与装备的总质量为105kg，当其在空中匀速直线下降时，他们的总重力是多少？阻力的大小和方向各是什么？（g取10N/kg）

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、D【解析】

A.道钉撬在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B.钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C.开瓶扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D.筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．【点睛】结合图片和生活经验，找出支点，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．2、C【解析】

A．力是物体对物体的作用，没有物体，不能有力的作用，故A不正确；B．物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故B不正确；C．力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，即使物体由静止变为运动或由运动变为静止，或者改变运动的方向和速度的大小，故C正确，D不正确。故选C。3、A【解析】

（1）如图所示，可知，又知质量相等，可得A、B液体的密度关系；又因为液体的深度相同，利用液体压强计算公式，可以判定液体对容器底的压强大小；（2）再根据两容器底面积的大小关系，得用判断出液体对容器底部的压力大小关系。【详解】（1）如图所示，VA＜VB；由于mA=mB，所以根据得：ρA＞ρB；再根据可知：A对容器底的压强大，即：pA＞pB；（2）已知A、B容器的底面积相同，由F=pS可知：液体A对容器底的压力大，即：FA＞FB；故选：A。4、D【解析】

由图可知：物质甲的密度，乙的密度，所以，故D正确为答案．5、D【解析】

抛出后的实心球，在空中运动的过程中，不再受推力作用。由于忽略空气阻力，故实心球只受到重力的作用，重力改变了实心球的运动状态，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6、D【解析】试题分析：物体处于静止状态时受力平衡，合力为0，由于受到水平力F1=8N和F2=3N，故可求出物体还受到地面对物体向左的摩擦力，大小为5N；当将F1撤去，物体受到3N水平向左的力，同时受到3N水平向右的摩擦力作用，所以物体仍然静止，故合力为0；应选D。考点：力的平衡7、A【解析】

A.牛顿(N)是力的国际单位；浮力的单位是牛顿，故A正确；B.帕斯卡(Pa)是压强的国际单位；故B错误。C.焦耳(J)是功(电能、热量)的国际单位；故C错误；D.米是长度的基本单位，故D错误。8、B【解析】

设积雪的厚度是，积雪的密度是，脚印的面积是，冰层的厚度是，冰的密度是，由题意可知，这个冰层的质量是等于对应的雪的质量，即，可知A．测量积雪的厚度和脚印的面积，并知道冰的密度，即知道、、，由上式可知，冰层的厚度不知道，那么无法估测出积雪的密度，A项不合题意；B．测量积雪的厚度和脚印的深度，即知道、、，可求得冰层的厚度由可知，可以估测出积雪的密度，选项B符合题意；C．测量冰层的厚度和脚印的面积，即知道、、，由可知，不知道积雪的厚度，是无法求出积雪的密度，C项不合题意；D．测量脚印的深度和脚印的面积，即知道、、，由可知，不知道冰层的厚度和积雪的厚度，是无法求出积雪的密度，D项不合题意。9、B【解析】

A.拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性；B.汽车在高速运动下刹车时，由于惯性汽车仍要保持高速运动的状态，不易停下，容易造成事故，故公路上汽车限速行驶是为了防止惯性带来伤害，物体的惯性与其质量有关，质量越大，惯性越大，所以禁止超载属于减少惯性带来的危害，符合题意；C.将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性；D.助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性。10、C【解析】

（1）匀速直线运动的速度保持不变，（2）增大摩擦的方法有：增大压力和增加接触面的粗糙程度；（3）列车采用线条流畅是为了减小空气阻力；（4）在研究物体是否运动时，先选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物，所选的参照物不同，判断物体的运动和静止的结果也可能不同，这是运动和静止的相对性．【详解】A、高铁关闭发动机后，速度减小，不会做匀速直线运动，故A错误；B、铁车厢地面的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故B错误；C、铁车头设计成子弹头的形状，车身线条流畅是为了减小空气阻力，故C正确；D、高铁离开站台时，相对于站台的位置发生了改变，所以是运动的；故D错误．故选C．【点睛】用生活中的事例来考查增大摩擦的方法、运动与静止的相对性等，体现了物理和生活的密切关系．11、B【解析】

A．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，增加了接触面的粗糙程度，从而可以增大摩擦．故A错误；B．载重汽车的车轮做得比较宽，是增大了受力面积，减小了对地面的压强．故B正确．C．人用力推车车未动，处于静止状态其所受力的合力为零，故推力和摩擦力相等，而不是推力小于摩擦力，故C错误；D．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止急刹车时由于惯性带来的伤害，故D错误．12、B【解析】

产生弹力的条件是：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力．压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；被挤压后的橡皮泥没有弹性，故不会产生弹力，故符合题意；拉长的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意；拉弯的竹子发生弹性形变，产生弹力，故不符合题意．13、C【解析】试题分析：A是说明力可以改变物体的形状；B是说明力可以改变物体的形状；C是说明力可以改变物体的运动状态；D是说明力可以改变物体的形状；故应选C．【考点定位】力的运动14、D【解析】

A．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意；B．溜冰时脚向后蹬地，根据力的作用的相互性获得向前的动力，由于惯性再继续向前滑行，是利用惯性，故B不符合题意；C．锤头松动时，把锤柄的一端用力撞几下，即该过程中，锤头和锤柄一开始都处于运动状态，当锤柄撞击到障碍物时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，故C不符合题意；D．司机系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故D符合题意。故选D。15、B【解析】

A．将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．不符合题意．B．用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．符合题意．C．用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意．D．当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升，不符合题意．16、A【解析】

A．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，符合题意．B．茶壶是利用连通器的原理制成的，不符合题意；C．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意；D．船闸也是利用连通器的原理工作的，不符合题意．17、D【解析】

A.小孩推墙时，小孩对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对小孩施加力的作用，故正确，不符合题意；B.力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，故正确，不符合题意；C.力是物体对物体的作用，任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，故正确，不符合题意；D.没有直接接触的物体之间也会发生力的作用，例如磁力、重力作用等，故错误，符合题意。18、D【解析】

A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错误；C．丙图实验，两个压紧的吸盘不容易被拉开是由于大气压强存在，故C错误；D．丁图实验，向外拉活塞，试管内气压减小、沸点降低，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低，故D正确。故选D。19、D【解析】

A．两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力．故A错误；B．支持力和压力是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力．故B错误；C．两个力的方向相同，都竖直向下，作用在不同的物体上，大小也不相同，所以不是平衡力．故C错误；D．球受到的重力与桌面对它的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上．所以是一对平衡力．故D正确．20、C【解析】

由图知道，ρ甲＝＝8g/cm3，ρ乙＝＝1g/cm3，所以，＝，因为A，B两个正方体质量相等，即m甲＝m乙，所以，V甲：V乙＝＝ρ乙：ρ甲＝1：8，又因为都是正方体，所以它们的边长之比是：a甲：a乙＝1：2，则底面积之比是：S甲：S乙＝1：4，因为放在水平地面上，所以，对地面的压力与重力相等，F＝G＝mg，对地面的压强是：p甲：p乙＝＝S乙：S甲＝4：1。21、A【解析】

A．电子和原子核构成原子，原子构成分子，分子构成物质，地球是太阳系中的一颗行星，太阳系只是银河系中之一，所以它们从大到小的顺序为：银河系、地球、分子、原子核，故A正确；B．组成物质的各种分子都时刻不停地做无规则运动，故B错误；C．分子直径很小，用普通放大镜看到的是很多炭分子组成的炭粒，无法看到炭分子，故C错误；D．宇宙是无限的，太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心，故D错误．22、C【解析】

平衡力、作用力和反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上；平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上．【详解】A．B受到地面的支持力与B的重力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；B．B对A的支持力与A对B的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误．C．B对A的支持力与A的重力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力作用在两个物体上，方向相反，故D错误．故答案为C．【点睛】解决本题的关键知道平衡力、相互作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上；平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在不同的物体上．23、B【解析】

A．重力的单位是N，kg是质量的单位。中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。故A不符合实际；B．物理课本的质量在200g＝0.2kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N左右。故B符合实际；C．体积是1m1的空气，质量约1.29kg，所以其密度是1.29kg/m1．故C不符合实际；D．分子的直径非常小，一般分子直径的数量级为10﹣10m．故D不符合实际。24、B【解析】

A．撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离，故A不符合题意；B．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离，故B符合题意；C．切纸刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离，故C不符合题意；D．开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离，故D不符合题意。25、A【解析】根据题意，从管子上端吹入少量气体，所以瓶内气体压强大于大气压；由于内部气压大，所以水柱会上升一定的高度；当拿着它从山下的报国寺到金顶山上时，由于大气压随着海拔高度的增加而减小，即外界大气压变小，瓶内外气压差增大，所以玻璃管中水柱的高度会上升。故选A。点睛：理解此装置液面升降的原理，即内外气压差变化时，液柱会上升或降低，另外牢记大气压随海拔的升高而降低的规律。26、A【解析】

由图可知，鸡蛋在甲液体中处于悬浮、在乙液体中处于漂浮．根据漂浮和悬浮的受力条件，其所受浮力都等于其自身重力，同一个鸡蛋重力是相等的，所以这个鸡蛋两次所受浮力相等，即F1＝F1；因鸡蛋在乙液体中漂浮，所以其在乙液体中得V排小．由F浮=ρ液gV排得可知，当浮力相同时，V排小的，液体密度大，所以甲杯中液体密度小于乙杯中液体密度．又因两杯中液面相平，即深度相同，根据p=ρ液gh可知，深度相同时，液体密度大的压强大，所以乙液体对容器底部的压强大，即p1＜p1．故A正确，B、C、D错误．27、C【解析】

A．球在摆动过程中，运动方向时刻发生变化，所以受到的了不是平衡力，故错误；B．小球摆至B点时，小球由水平方向的速度，所以如果细线突然断裂，小球将做抛物线运动，故错误；C．小球摆至C点时，小球速度为零，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置，故正确；D．球摆动过程中，重力方向始终竖直向下，重力大小为，质量不变，g=10N/kg不变，所以重力大小不变，故错误。故选C。28、C【解析】

人的密度与水近似，铜的密度大约为水的密度的9倍；背着孩子的那个成年男子的大小跟真人差不多，即体积可以看成是相等的；故根据可知，背着孩子的那个成年男子的质量应为真人质量的9倍左右，普通成年人的质量约为65kg，故背着孩子的那个成年男子质量应在585kg左右。C选项最接近。29、D【解析】

A．由弹力产生的条件可知，两个物体相互接触且挤压才会产生弹力，故A错误；B．力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，故B错误；C．不相互接触的两个物体间也可能产生力，如磁铁吸引铁钉，不接触但有力的作用，故C错误；D．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故D正确。故选D。30、C【解析】

由密度的测量原理知道，我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是：金属块的质量；金属块的体积．根据题意知道，可以用排水法进行测量金属块的体积的测量，金属块的质量可以直接用天平进行测量；A、在④这两个步骤中，金属块拿出是会带走一部分水，产生较大的误差，故A不合理；B、该方案没有测的金属块质量，故B不合理；C、①步骤测出了金属块的质量，③⑤利用排除法测出了金属块的体积，且该方案都没有明显的误差，故C合理；D、由于②③两个步骤无法测出金属块的体积，故D不合理．二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、流速大的位置压强小上升【解析】

当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，是因为当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；使纸受到向内的压强大于向外的压强，即受到向内的压力大于向外的压力而向中间靠拢，此说明气体流速越大的地方压强越小；当向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速大压强小，所以，细管A中的液面在烧杯液面上方的大气压的作用下会上升．32、101000【解析】

物体处于静止状态，受到的是平衡力，竖直方向受到向下的重力，所以还受到竖直向上的摩擦力，大小等于重力为10N；墙壁受到的压强为p===1000Pa.33、惯性摩擦力【解析】

掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有惯性，仍要保持原来的运动状态；冰壶在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态。34、弹簧秤平衡螺母水平消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响水平相同【解析】

[1]在“研究杠杆平衡条件”实验中，所用器材除带刻度的杠杆、铁架台、钩码、线（弹簧夹）外，还需用弹簧测力计来测量的大小。[2][3][4]实验前，首先调节杠杆在水平位置平衡，具体做法：把杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂大小、消除杠杆重力对实验结果的影响。[5][6]实验过程中，调节钩码的数量和位置，使杠杆依然在水平位置平衡；其目的与之前的目的相同，即便于测量力臂大小、消除杠杆重力对实验结果的影响。35、物体间力的作用是相互的流体流速大的位置压强小，流速小的位置压强大【解析】(1)小鸟的翅膀用力向下划动空气，因为力的作用是相互的，所以空气给小鸟向上的作用力使它能飞翔．(2)小鸟翅膀上表面附近的空气流速大于下表面附近的空气流速空气的流速，因而上表面气体的压强小于下表面气体的压强，翅膀上下方所受到的压力差形成向上的升力，使鸟类能在空中滑翔．点睛：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）在气体或者液体中，流速越大的位置，压强越小．36、20122.404【解析】

[1]由图中滑轮为动滑轮，在不计滑轮与绳重、及滑轮与绳之间的摩擦的条件下，摩擦力f与拉力F的关系是：f=2F=2×10N=20N，[2]若5秒内物体A被拉动30厘米，绳子移动的距离为：s=20.3m=0.6m，拉力F所做的功：W=Fs=20N0.6m=12J，[3]功率为：P===2.4W，[4]物体在竖直方向上没有通过距离，重力做功为0；[5]若拉力增大了2牛，即F’=12N，此时物体A受到的拉力为：F拉=2F’=212N=24N，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，竖直方向重力和支持力平衡，水平方向上所受合力的大小为：F合=F拉f=24N20N=4N。37、80.7变慢【解析】

[1]志愿者驾车的速度为：72km/h=20m/s，反应时间内通过的路程为：S反应1=vt1=20m/s×0.4s=8m；[2]如果打电话，则反应过程中通过的路程应为：S反应2=S反应1+（39m-33m）=8m+6m=14m，此时的反应时间为：[3]由以上分析可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢．38、50002500【解析】

[1]拉力做功：W=Fs=500N×10m=5000J；[2]拉力功率：P===250W；[3]物体在重力的方向上没有移动距离，所以不符合做功条件，重力做功为0J。39、不变变小【解析】

动能的大小与质量和速度有关；重力势能和物体的质量和高度有关；动能和势能统称为机