心理学练习2附有答案

心理学练习2[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级：________________________学号：________________________1、起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（）[单选题]*A．目的性的加强B．方法的形成C．细致性的增加D．概括性的提高(正确答案)2、最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）[单选题]*A．无意识记的发展B．有意识记的发展(正确答案)C．机械记忆的发展D．意义记忆的发展3、幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）[单选题]*A．以低层次概念为主B．外延不恰当C．内涵不精确(正确答案)D．能反映事物的本质特征4、儿童最初出现的推理是（）[单选题]*A．演绎推理B．归纳推理C．类比推理D．转导推理(正确答案)5、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）[单选题]*A．口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念B．口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念(正确答案)C．按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念6、掌握言语表情技巧是下列哪一方面发展的表现?（）[单选题]*A．口语表达能力(正确答案)B．书面语阅读能力C．词汇数量和词义D．语音及语法意识7、儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）[单选题]*A．原始的情绪反应(正确答案)B．基本的情绪反应C．混合的情绪反应D．高级的情绪反应8、“男孩摔倒，从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效（）[单选题]*A．鼓励B．转移C．暗示(正确答案)D．自我说服9、儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）[单选题]*A．3—4岁B．4—5岁(正确答案)C．5—6岁D．6岁以后10、幼儿期儿童占优势的动机是（）[单选题]*A．直接、远景、外部动机B．间接、近景、内部动机C．间接、远景、内部动机D．直接、近景、外部动机(正确答案)11、儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）[单选题]*A．2岁以后B．3岁以后(正确答案)C．4岁以后D．5岁以后12、婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律属于（）[单选题]*A.从整体到局部的规律B.首尾规律C.近远规律D.大小规律(正确答案)13、儿童开始使用单词句的时间一般是在（）[单选题]*A.0.5岁～1岁B.1岁～1.5岁(正确答案)C.1.5岁～2岁D.2岁～3岁14、幼儿最初的想像都属于（）[单选题]*A.有意想像B.创造想像C.幻想D.再造想像(正确答案)15、认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是（）[单选题]*A.成熟势力说B.二因素论C.环境决定论D.复演说(正确答案)16、学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）[单选题]*A.选择性增强B.范围扩大C.稳定性提高D.分配提高(正确答案)17、儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）[单选题]*A.2—3岁B.4—5岁C.5—7岁(正确答案)D.7—8岁18、下列说法正确的是（）[单选题]*A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化(正确答案)D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知19、我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）[单选题]*A.3—4岁B.4—5岁(正确答案)C.5—6岁D.6—7岁20、与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）[单选题]*A.言语的发展(正确答案)B.动作的发展C.意志的发展D.情感的发展21、.婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第（）[单选题]*A.5、6个月B.6、7个月(正确答案)C.7、8个月D.8、9个月22、儿童空间维度形容词出现的顺序是（）[单选题]*A.①大小②高矮、长短③粗细④高低(正确答案)B.①大小②高矮、长短③高低④粗细C.①大小②高低③粗细④高矮、长短D.①大小②粗细③高矮、长短④高低23、布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）[单选题]*A.快乐和愤怒B.快乐和厌恶C.快乐和恐惧D.快乐和痛苦(正确答案)24、认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）[单选题]*A.智力分化论(正确答案)B.智力复合论C.智力内容变化论D.智力多元论25、儿童积极说话发展的阶段指（）[单选题]*A.1～1岁半B.1岁半～2、3岁(正确答案)C.2、3～4、5岁D.4、5～6、7岁26、在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）[单选题]*A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大(正确答案)C.动作和语言的作用均由大到小D.动作和语言的作用均由小到大27、儿童想像的萌芽是在（）[单选题]*A.1岁半～2岁(正确答案)B.1岁～1岁半C.2岁～2岁半D.2岁半～3岁28、幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）[单选题]*A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度D.注意的分散(正确答案)29、学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）[单选题]*A.整体局部规律B.首尾规律C.