石大自然地理学（一）教案

PAGEPAGE26地理系资源环境与城乡规划管理专业授课教案课程名称：自然地理学（一）任课班级：资环20级-班任课教师：自然地理课程组师范学院地理系资环教研室20—20学年第学期姓名职称总学时48+8使用教材伍光和主编自然地理学高等教育出版社课程教学目的本课程教学目的在于使学生掌握自然地理学的性质和特征，并适当介绍地貌学、气候学、水文地理学、植物地理学等分支学科的基础理论和基础知识。培养既能掌握关于自然地理环境整体基础知识和基本理论，又具有创新意识、创新精神和创新能力的人。学时分配学时分配章次章名学时第一章绪论2第一节自然地理学的研究对象和分科0.5第二节自然地理学的任务0.5第三节自然地理学与其他学科的关系0.5第四节自然地理学的发展趋势0.5第二章地球8第一节地球在宇宙中的位置1第二节地球的形状和大小1第三节地球的运动2第四节地理坐标1第五节地球的圈层构造1第六节地球表面的基本形态和特征2第三章地壳18第一节地壳的组成物质7第二节构造运动与地质构造4第三节大地构造学说3第四节火山与地震1第五节地壳的演变4第四章地貌20第一节地貌成因与地貌类型2第二节风化作用与块体运动4第三节流水地貌2第四节喀斯特地貌2第五节冰川与冰缘地貌4第六节风沙地貌与黄土地貌4第七节海岸与海底地貌2教学目的1.掌握自然地理学的研究对象和分科，了解地理学的研究任务以及与其他学科的关系2.认识了解自然地理学的未来发展趋势教学内容1.自然地理学的研究对象和分科2.自然地理学的研究任务3.自然地理学与其他学科的关系4.自然地理学未来发展趋势（1）理论、方法的发展（2）应用研究的发展教学重、难点及教学方法[重点]：自然地理学的研究对象[难点]：自然地理学的研究任务；自然地理学未来发展趋势[方法]：1.教学过程设计中运用应用实例、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.自然地理学的研究对象和研究内容具有哪些特点？2.什么是自然地理环境要素组成？它们之间的关系怎样？[作业题]：1.自然地理环境的基本特征如何？2．自然地理学的任务有哪些？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解地球在宇宙天体中的位置2.了解地球的形状和大小，及其地理意义教学内容1.宇宙和天体2.太阳和太阳系3.地球在天体中的位置4.地球的形状及其地理意义5．地球的大小及其地理意义教学重、难点及教学方法[重点]：太阳系、地球及其卫星[难点]：地球的形状、大小及其地理意义[方法]：1.教学过程设计中运用模型、图示与视频2.结合天体物理学知识丰富学生知识体系3.利用作业加深学生的理解与记忆作业思考题阅读材料[思考题]：1.为何太阳系只有地球上存在生命？2.如何理解地球会成为球形体？[作业题]：1.什么叫大地水准面？2．地球的形状和大小有什么后果？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解地球的运动如何被发现的2.掌握和理解地球的运动规律教学内容1.地球自转的证明和地球自转规律2.地球公转的证明和地球公转规律3.地球自转和地球公转的地理效应4.岁差、章动和极移5.时间（1）恒星时、真太阳时（2）平太阳时、地方时和区时教学重、难点及教学方法[重点]：地球的自转和公转规律、意义[难点]：地球的自转和公转的证明；地球的自转和公转地球的自转和公转[方法]：1.教学过程设计中运用应用模型、图示与视频2.利用课件动画深入浅出展示上述内容3.利用作业加深学生的理解与记忆作业思考题阅读材料[思考题]：1.地球自转是谁先发现的？有哪些物理证据？2.决定地球上昼夜长短的因素有哪些？[作业题]：1.绘图解释地球上水平运动物体偏转的原理？2．黄赤交角变为45°，五带将发生怎样的变化？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解地理坐标定位的原理2.掌握地球的内部与外部圈层构造教学内容1.纬线与纬度2.经线与经度3.地球的圈层构造（1）地球的圈层分化（2）地球的内部构造（3）地球的外部构造教学重、难点及教学方法[重点]：地理坐标的表示方法、地球的圈层构造[难点]：地球的圈层构造[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.地理坐标的书写规范怎样？2.简述地球圈层结构的形成。[作业题]：1.地球内部圈层结构的划分依据是什么？其划分的特点如何？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.掌握地球表面的基本形态和特征2.了解其对自然地理环境的影响教学内容1.海陆分布2.海陆起伏曲线3.世界大洋和陆地4.地球表面的基本特征教学重、难点及教学方法[重点]：海陆起伏曲线、地球表面的基本特征[难点]：地球表面的基本特征[方法]：1.教学过程设计中运用应用讲述与图示2.利用课件动画的直观性深入浅出展示上述内容3.利用作业绘图加深学生的记忆作业思考题阅读材料[思考题]：1.地球表面海陆分布大势如何？对地理环境的影响有哪些？[作业题]：1.地球表面结构的基本特征有哪些？2．绘图说明海底地形特征。题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.理解矿物的含义及其成因；了解矿物的分类2.掌握矿物的认识方法及常见矿物的典型特征教学内容1.矿物的概念2.矿物的基本特性与分类3.矿物的基本特性与分类（1）自然元素矿物（2）含氧盐类矿物（3）硫化物类矿物教学重、难点及教学方法[重点]：常见矿物的典型特性与结构[难点]：解理产生的实质；矿物的晶体构造[方法]：1.教学过程设计中运用讲述法、图示法与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容、通过观察矿物标本加深学生印象。作业思考题阅读材料[思考题]：1.分析判别矿物的形态、理化性质和类型[作业题]：1.什么是矿物？2．矿物主要分为哪几大类？3.名词解释：晶质体、类质同像、光泽、断口题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.理解岩浆岩的成因及其相互转化；了解火成岩的分类2.掌握岩浆岩的认识方法及常见岩石的典型特征教学内容1.岩浆、岩浆作用与岩浆岩的概念2.喷出作用与侵入作用3.岩浆岩的成分4.岩浆岩的结构和构造5.岩浆岩的分类6.主要岩浆岩简介教学重、难点及教学方法[重点]：岩浆岩的结构与构造特征[难点]：岩浆岩的生成环境与结构构造的关系[方法]：1.教学过程设计中运用应用视频2.通过图示、作业加深学生的理解与记忆作业思考题阅读材料[思考题]：1.酸性岩浆和基性岩浆有何区别？[作业题]：1.如何区分喷出岩和侵入岩？2．岩浆岩可以分为哪几类？特点是什么？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.理解沉积岩的成因及其相互转化；了解沉积岩的分类2．掌握沉积岩的认识方法及常见岩石的典型特征教学内容1.沉积岩的形成过程2.沉积岩的特性3.沉积岩的分类和主要沉积岩（1）碎屑岩类（2）化学岩和生物化学岩类（3）特殊沉积岩类教学重、难点及教学方法[重点]：沉积岩的结构与构造特征[难点]：沉积岩的胶结物与胶结作用[方法]：1.教学过程设计中运用应用视频2.通过图示、作业加深学生的理解与记忆作业思考题阅读材料[思考题]：1.沉积岩的结构构造特征有哪些？[作业题]：1.沉积岩的形成过程如何？与火成岩的区别？2.碎屑岩由哪两部分组成？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.理解变质岩的成因及其相互转化；了解变质岩的分类；掌握变质岩的认识方法及常见岩石的典型特征2.了解地壳运动的基本方式教学内容1．变质作用的因素2．变质岩的特性3．变质作用类型和变质岩（1）动力变质作用和接触变质作用（2）区域变质作用（3）区域混合变质作用4.地壳运动的基本方式教学重、难点及教学方法[重点]：变质岩的结构与构造特征[难点]：变质作用的过程与分类[方法]：1.教学过程设计中运用应用实例、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.沉积岩的结构构造特征有哪些？[作业题]：1.何谓变质作用？影响变质作用的因素？2.总结三大类岩石的区别与转化。3.地壳运动的基本方式中以哪一种为主？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.理解褶皱构造的主要类型2.掌握各种在野外认识褶皱构造的方法教学内容1.褶皱的概念和要素2.褶曲的形态和分类3.褶皱的组合类型4.如何在野外认识褶皱构造5.褶曲在地质图上的表现教学重、难点及教学方法[重点]：褶曲的要素与褶皱的组合类型[难点]：地质图的褶皱构造判读[方法]：1.教学过程设计中运用应用多媒体课件直观性加深学生印象2.利用实例进行课堂练习帮助学生理解作业思考题阅读材料[思考题]：1.地壳及其运动对自然地理环境有什么意义？[作业题]：1.何谓构造运动？何谓构造变动？2.何谓褶皱？何谓褶曲？褶曲要素有哪些？3.按照横剖面、和平面形态，褶曲可以分为哪些类型？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解断层的基本结构和特征；掌握断层的野外判读方法及常见断层的组合2.认识槽台说的主要内容教学内容1.节理2.断层及其几何要素3.断层的分类4.断层的组合类型5.识别断层6.槽台说的主要内容教学重、难点及教学方法[重点]：断层的构成因素及其组合的特征[难点]：怎样识别断层及研究断层的实际意义[方法]：1.教学过程设计中运用应用多媒体课件直观性加深学生印象2.利用实例进行课堂练习帮助学生理解作业思考题阅读材料[思考题]：1.在野外如何识别断层的存在？2.如何判断并确定断层的形成时代？[作业题]：1.断层分为哪些类型？2．槽台说的主要内容有哪些？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解地质力学说的主要内容2.了解板块构造学说的起源与主要内容教学内容1.地质力学学说2.大陆漂移说3.海底扩张说4.板块构造学说教学重、难点及教学方法[重点]：大陆漂移机制、海底扩张说的核心思想[难点]：板块构造学说[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.试用地质力学观点解释地壳运动的规律和成因。2.试述全球地形格局的形成以及大洋盆地的发展演化与板块运动的关系。[作业题]：1.简述板块构造学说的主要内容。题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解火山成因及其分布规律2.掌握地震的相关基本概念和分布规律教学内容1.火山的分类2.火山的益处及危害3.地震相关基本概念（1）震源、震中、震中距、等震线、地震强度等（2）地震的分类4.地震的预防预报教学重、难点及教学方法[重点]：火山的分类、地震的成因[难点]：地震的成因、如何进行地震的预防预报[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.地震烈度和震级有何联系和区别？[作业题]：1.何谓地震？2.地震是如何形成的？其空间分布规律如何？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解地质年代确定方法；理解地层含义及地质年代2.认识地壳演化的历史教学内容1.地质年代（1）地层的划分和地层系统（2）地质年代表2．地球轮廓构造与古地理面貌的演变历史（1）太古代、元古代、古生代、中生代、新生代3．生物的演化与发展历史教学重、难点及教学方法[重点]：地层理论和时间系统的基本概念、各阶段构造运动过程与世界地理格局的变化[难点]：地质年代与构造阶段及其地质事件[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.熟记地质年代表的代（界）纪（系）名称和划分的大致时间，并记住其相应的构造运动及构造阶段。[作业题]：1.什么是化石？形成化石需要具备哪些条件？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.掌握地貌成因，基本地貌类型2.认识地貌在地理环境中的作用教学内容1.地貌成因（1）营力因素、岩石因素、构造因素、时间因素（2）构造地貌2．基本地貌类型3．地貌在地理环境中的作用教学重、难点及教学方法[重点]：主要构造地貌的特征与辨识[难点]：全球构造地貌的成因与地球地质作用的关系[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.全球构造地貌的特点是什么？2.试用板块构造学说解释洋底地貌的生成。[作业题]：1.简述地貌内外营力及其在地貌发育过程中的作用。2.以黄土、花岗岩、石灰岩为例，说明地貌与岩性的关系。题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.明确风化作用的概念和类型划分2.了解风化作用的产物特征。教学内容1.风化作用的概念和类型划分2．影响风化作用强度的因素3.主要矿物和岩石的风化4．风化壳5.风化作用与生产建设教学重、难点及教学方法[重点]：风化作用的类型划分；影响风化作用强度的因素[难点]：风化壳的基本特征与分布[方法]：1.教学过程设计中运用应用讲述、讨论与作业2.利用图示的直观性加深学生印象，帮助其记忆和理解作业思考题阅读材料[思考题]：1.风化壳的分布类型。[作业题]：1.风化作用的类型有哪些？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.认识块体运动的主要类型2.了解块体运动对生产实践有什么意义教学内容1.崩落和崩塌地貌2．滑坡与滑坡地貌3．蠕动4．崩塌、滑坡、蠕动对生态环境的影响教学重、难点及教学方法[重点]：块体运动与重力地貌[难点]：块体运动与重力地貌对生态环境的影响[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.风化作用与块体运动与重力地貌的区别和联系？[作业题]：1.什么是崩塌？形成崩塌需要具备哪些条件？2．什么是滑坡？滑坡的影响因素有哪些？3．试举例说明崩塌对农业生产的影响。题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.掌握流水的侵蚀、搬运和堆积作用2.理解片流地貌、沟谷水流地貌、河流地貌的形态与演化教学内容1.陆地水流的形式与流水作用2．坡面流水与沟谷流水地貌3．河流地貌、河谷的形态与发育；河床地貌4．准平原与山麓面5．三角洲及其发育过程6.河口湾的特征教学重、难点及教学方法[重点]：流水地貌的特征[难点]：河谷演化过程与准平原的概念[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.研究地面流水地质作用的意义是什么？2．河流的下切和侧蚀是同时进行的么？[作业题]：1.形成泥石流的前提条件是什么？如何防治？2．什么是河流阶地？有哪些类型？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.掌握喀斯特地貌的发育条件2.理解各种喀斯特地貌的形态特点、成因及其分布规律教学内容1.喀斯特的有关概念：喀斯特作用、喀斯特地貌2.喀斯特发育的条件3.地表喀斯特地貌类型；水的分带；溶洞；洞穴堆积（1）石芽与溶沟、漏斗与溶蚀洼地、落水洞、喀斯特平原（2）垂直渗透带、季节变动带、水平流动带（3）石笋、石钟乳、石柱、石幔教学重、难点及教学方法[重点]：喀斯特地貌发育过程与地域分异[难点]：喀斯特水的分带运动特征与喀斯特地貌发育的关系[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.简述喀斯特地貌的形成过程。[作业题]：1.喀斯特地貌有哪些？题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解冰川的形成过程与条件2.掌握冰川的分布，冰川的类型与地貌特征教学内容1.冰川的形成与分布2．冰川的类型特征3．冰川的地质作用4．冰蚀地貌；冰碛地貌（1）冰斗、刃脊、角峰、羊背石、冰川谷（2）冰碛丘陵、终碛堤、鼓丘教学重、难点及教学方法[重点]：冰川作用的特征[难点]：冰蚀地貌、冰碛地貌的类型与形成过程[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论与作业2.利用课件动画深入浅出展示上述内容作业思考题阅读材料[思考题]：1.冰川发生堆积作用的原因是什么？[作业题]：1.常见的冰川地貌有哪些类型？2．冰川对地球环境的影响。题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解冰缘（冻土）地貌的形成过程与特征2.掌握冰缘（冻土）地貌的发育特征教学内容1.冰缘（冻土）的一般概念2．地下冰与冻土构造的基本特征3．冻土中的地下水的特征4．冰缘（冻土）地貌的形成及特征（1）石河、石海、石环、构造土（2）冻胀丘和冰锥、热融地貌教学重、难点及教学方法[重点]：冰缘（冻土）地貌的形成过程与特征[难点]：冰缘（冻土）地貌的发育特征[方法]：1.教学过程设计中运用应用图示、讨论2.利用课件动画深入浅出展示上述内容3．联系实际讲述冻土地貌的危害及如何防治作业思考题阅读材料[思考题]：1.冰川发生堆积作用的原因是什么？[作业题]：1.常见的冰川地貌有哪些类型？2．冰川对地球环境的影响。题后记1.本次课教学内容完成情况：①顺利②较紧张③未完成④其他2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：3．教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4．其它：教学目的1.了解风沙作用及影响其强度的因素2.掌握荒漠类型及其分布，风蚀与风积地貌的特点及成因教学内容1.风沙作用（1）起沙风、影响起沙风强度因素（2）风沙的侵蚀、搬运、堆积2．风沙地貌：风蚀地貌；风积地貌（1）风蚀雅丹、风蚀谷和风蚀残丘（2）横向沙丘和纵向沙丘、沙垄、多风向沙丘3.沙丘的移动；沙漠化及其防治教学重、难点及教学方法[重点]：风蚀地貌与风积地貌的类型；[难点]