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文档简介

-z.骨干教师培训记录表时间9月5日地点二楼会议室培训人员

全体教师培训专题

强化师德育素养

提升业务能力培训容校本研修的目标、条件和重点1、目标：强化校本研修

全面提升教师素质2、重点：〔1〕新教师常规教学能力的提升〔2〕骨干教师引领示作用能力的提升〔3〕全体教师师德修养；业务素养；教育教学能力的提升骨干培训记录表时间9月12日地点

一楼办公室培训人员

全体教师培训专题校本培训容

培训容

公布培训任务：〔1〕师德专题培训；〔2〕读书专题培训；〔3〕教学容专题培训；〔4〕教育科研专题培训；〔5〕心理安康教育专题培训；〔6〕新教师专题培训；〔7〕骨干教师专题培训；〔8〕有关教育〔培训〕主管部门适时下达的培训任务等。骨干培训记录表时间9月19日地点一楼办公室培训人员全体教师

培训专题

校本培训形式培训容

充分利用本校资源，引领与自主研修相结合〔总〕。具体为：〔1〕学校领导引领式—根据学校开展需要，以学校领导做专题讲座的形式，就*一面教师存在的具有普遍性的问题进展专题培训。〔2〕骨干教师引领式—根据教师在教育教学中存在的问题，有骨干教师就*一面的问题进展专题培训。〔3〕教师自主研修式—根据教育开展需要，就*一专题进展自主研修。〔4〕专家引领式—邀请有关专家，进展专题培训。骨干培训记录表时间9月26日地点一楼办公室培训人员学校领导小组

培训专题校本研修的管理措施和考核方法

培训容

1、校本研修由校长总负责，由分管领导组织实施。2、规校本培训点名制度，每次培训要签到并由专人纪录出勤情况。3、及时收缴校本教研的书面作业，作业上交情况及质量及时纪录及反应；加强对培训工作的过程管理，把培训落实到实处。并与年度考核挂钩。骨干培训记录表时间地点培训人员

培训专题小学数学概念教学课堂教学模式研讨会

培训容

1、凤云教师上?百分数的认识?一课。2、教研组长进展小学数学概念教学课堂教学模式培训。3、教研组长进展小学数学教案书写格式培训。4、互动式评课。5、校长进展活动总结。骨干培训记录表时间地点二楼会议室培训人员全体教师培训专题

低年级阅读课研讨课培训容1、第一节课马军锋教师讲授?影子?一课。2、授课教师进展课后反思。3、听课教师评课。4、学校领导评课5、校长进展活动总结。骨干教师培训记录表时间10月17日地点二楼会议室培训人员

全体语文教师培训专题

小学语文阅读教学课堂教学模式研讨会培训容1、乔鑫教师上?罐与铁罐?一课。2、互动式评课。3、教师评课。4、晓敏教师进展小学语文阅读教学课堂教学模式培训。5、晓敏教师进展小学语文教案书写格式培训。6、校长校长进展活动总结。单纯的课本容，并不能满足学生的需要，通过补充，到达容的完善教育之通

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