依法治校交流材料定稿

依法促成长提升创示范

马尔康民族师范学校阿坝州民族高级中学四川省马尔康民族师范学校始建于1973年，几经搬迁，于1992年迁于现址，学校现有教学班25个，教职工141人，在籍学生1079名。近年来，学校坚持贯彻执行国家教育方针，始终坚持“以人为本、依法治校、以德育人”的办学理念，把构建“和谐校园”，实现学校“安全无事故，安宁无滋扰，促进学生全面发展”作为学校一切工作的基本目标，倾力打造良好的教育氛围和学习风气，切实构建和谐的育人环境，积极探索有效的育人途径。总结起来，主要体现在以下几个方面。一、规范管理，提升工作运行机制科学严格的管理是推进依法治校的基础和保证，我们坚持“四个落实”，做到“三个到位”，保证了依法治校工作的有序开展。1.坚持“个落实”。一是组织落实。学校成立了以党政一把手为组长，德育副校长、分管德育工作的主任和兼职法制副校长为副组长，相关部门负责同志为成员的“依法治校工作领导小组”和“法制教育领导小组”。组建了“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导小组”。二是机构落实。学校依法建立了有效的三级管理系统：第一是由领导班子构成的决策系统，第二是由学校职能部门组成的指挥系统，第三是由各年级组形成的执行系统。各系统职能清晰，目标明确，有力的推进学校依法治校工作的开展。三是人员落实。根据机构设置，我们配齐了三支工作人员队伍，即以法制副校长、心理咨询教师、家长代表等组成的辅导人员队伍；以政教处、团委、班主任和宿管老师组成的政工人员队伍和以思品课、法治课、心理健康课及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责清晰，保证了法制教育的全面开展。四是责任落实。学校将依法治校工作特别是法制教育工作，纳入各部门和全体教师的目标管理当中，从而形成了齐抓共管、各负其责的工作格局。1.坚持“2.做到“三个到位”。首先是思想认识到位。学校将法制教育和教职工政治学习有机结合，并纳入教职工继续教育和年度考核范围，先后组织教职工学习了《反分裂国家法》《宗教事务条例》《教育法》《教师法》《新义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《教育条例》等法律法规，提高了教职工依法治校的认识和依法执教水平。其次是工作落实到位。工作中，我们制定计划，落实人员，加强督导检查，保证各项工作任务和措施的真正落实；再次是资料管理到位。建立依法治校专项档案，收集了上级文件及校内各项工作材料在内的文字、图片和音像资料，做到了分类科学、记载详实、装订规范、查阅便捷。二、化法为规，提升制度约束机制实施依法治校，化法为规的过程中，我们努力做到：一是在思路上体现法治性和科学性。由“人治”走向“法治”是依法治校的基本要求。我校把克服“人治”现象作为推进学校管理法制化进程的基本出发点，制定了《学校章程》，拟定了《马师校州民中十年发展规划》，使学校办学行为向依靠《章程》和《规划》办学的方向转变，奠定了学校管理法制化和科学化的基础。二是在内容上体现合法性和全面性。根据法律法规要求，我们制定了《教师行业规范》《教师行为十要十不要规则》；修订了《财务管理规定》《行政会议制度》《教师教学工作基本要求》和《学生学习基本要求》；这些制度包含了学校教育教学工作、教师队伍建设、财务设备管理，安全卫生工作、考核评估工作、教育教学奖惩等方方面面，涵盖了学校管理的各项内容，做到了学校各项工作都有章可循、有据可依。三是在过程上体现渐进性和民主性。我们根据学校发展的客观实际和阶段性工作重点逐步完善了《教学性。根据法律法规要求，我们制定了《教师行业规范》《教师行为十要十不要规则》 ；修订了《财务管理规定》 《行政会议制度》《教师教学工作基本要求》 和《学生学习基本要求》 ；这些制度包含了学校教育教学工作、教师队伍建设、财务设备管理，安全卫生工作、考核评估工作、教育教学奖惩等方方面面，涵盖了学校管理的各项内容，做到了学校各项工作都有章可循、有据可依。三是在过程上体现渐进性和民主性。我们根据学校发展的客观实际和阶段性工作重点逐步完善了《教学质量奖励办法》 、《教师年度考核方案》和《学生学业评价方案》等；而在《教职工奖惩制度》制度制定中，充分发扬民主，几经征求意见，最后赢得大家的认同。从而保障了这些制度的顺利的实施。三、拓宽渠道，提升法制宣传教育加强法制宣传教育，是提升师生法制意识和水平的有效途径。近年来，我们通过“一请二进三导四建”的形式，有重点的开展了灵活多样的系列教育活动。1.请专家。每学期，我校要集中一定时间，对学生进行相关法律法规及学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。近年来，我校定期聘请相关部门领导、专业人员及老干部来校进行以案说法的法制讲座，举办了“创建和谐校园”“统一的中华民族”和“懂规矩、讲文明、明礼仪”的法制讲座，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心里素质培养和高尚的道德引导。2进.课堂。一是开设法制教育课，把法律知识教育列入学校教育计划，作为必修内容，每周上一节法律课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果；二是在政治课、心理健康课等相关学科教学中，充分挖掘教材里涵盖的法律知识内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法律意识的培养；三是要求每一位教师具备法制教育的能力，学校的每一门课程，每一堂课都应该有相应的隐性德育目标和法制内容。四是根据州情，全面推动“口述历史进校园”“新闻联播进课堂”“法制教育进班会”活动。还通过团队、集会等活动对学生进行系统的法律知识传授。3.导载体。以学校党委提出的 “开辟第二课堂”为载体，确保法制科研年年进行，法制活动月年年开展，“法制宣传日”从不间断，引导师生积极参与“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的普法活动。一是把法制教育与学校德育教育相结合。深化法制教育内容。一方面，加强思想政治教育，另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为规范中接受法制教育。特别是在开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法自觉性。二是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩活动，寓教于乐，提高学生兴趣和积极性。一方面，充分利用学校法制园地、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传地普法。另一方面，组织学生开办兴趣小组，开展法律知识竞赛、编演法制小品等活动。三是把法制教育与师风师德教育相结合。 强化教师队伍的理想信念教育、敬业精神教育、行为规范教育和时事政策引导，增强学校法制教育工作的针对性和普遍性。四是把法制教育与中国传统节日教育相结合。引导学生过好每一个中国的传统节日，结合重要节日开展“远离毒品，珍爱生命”“创建平安校园”活动，强化师生的法律意识，激发师生学法用法的积极性，促进法律知识的普及，形成了浓郁的法律教育氛围。4.建网络。构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。学校通过开展“三个延伸” ，搭建社会、学校、家庭一体化教育网络。第一，向课外延伸。充分利用我校近几年开展的假期社会实践，通过组织学生参加青少年法制教育基地，开展一次普法小课堂，进行一次维护自身合法权益的护法体验，撰写一篇普法实践心得体会，让青少年在参与中受到生动、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。坚持学校教育和家庭教育并重，利用我校每学年寒假期间组织实施的假期大家访活动，宣传法律知识，加大普法力度，使家长形成正确的教育观和人生观。第三，向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。通过聘请司法专业人员担任法制校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动，为学校上法制课。四、尊重主体，提升权益维护机制全面实施教职工民主管理和民主监督，有利于维护师生的合法权益，集中群众智慧管理学校，有效地推进依法治校进程。1以.制度促管理。在推进民主管理化过程中，学校先后《校制定并实施了 《党委会议事规则》 《教职工代表大会章程》《校务公开实施细则》 《教代会民主评议领导干部实施细则》等规章制度，规范了教职工民主管理的各项工作，保证了教职工民主管理工作的科学运行。.以沟通促民主。加强信息沟通，保持上情下达。学校在实施教职工民主管理过程中，时刻注意保持与基层的信息畅通。充分发挥教代会、学代会、校工会与群众之间的桥梁作用，在学校重大事项决策形成之前，都要召开专门会议或进行重点群众个别访谈，广泛听取和收集群众意见。我校还组织开展了“提一条合理化建议” 、“我为校园添光彩”校园文化征集活动，对好的建议及时采纳，并对提建议人进行表彰奖励。多角度全方位的信息反馈，不但为学校决策提供了有效参考，而且极大地调动了教职工广泛参与学校管理的积极性，推进了学校民主管理进程。.以规范促发展。教代会是民主管理的良好形式；是强化民主意识，锻炼教职工当家作主能力的主要阵地。因此，规范教代会工作是教职工民主管理的核心内容。我校的教代会工作中，做到了“七个规范” ；一是规范组织机构。二是规范会议时间。三是规范会议组织。四是规范会议内容。五是规范会议讨论。六是规范提案处理。七是规范决策实施。教代会的规范运行，有力地激活了教职工当家作主的责任感和使命感，增加了教职工对学校管理的认同感，为学校的快速发展增加了强大动力。.以公开促实效。推行校务公开是实施教职工民主管理的有效载体，近年来，我们坚持“五性”原则，大力推行校务公开，为教职工民主管理工作增加了强大动力。一是组织领导的严密性。二是公开内容的全面性。三是公开事项的真实性。四是公开形式的多样性。五是实施过程的科学性。.以人文促凝聚。我们本着“沟通从心开始”的原则，在学校管理中，一是对教职工给予政治上的关心，思想上的促进，为教职工自我成长搭建广阔的平台。二是尽可能提高教职工福利待遇，解决教职工的生活需求。如逐步提高重大节日教职工福利待遇，建立教职工食堂、各组室配置新电脑等，为教职工创造温馨幸福的生活和心情舒畅的工作环境，自觉地把个人目标与学校发展目标有机结合起来，创造性地开展工作，积极主动参与学校管理。三是积极开发“管理育人”“服务育人”等教育环境资源，加速健康向上的校园文化建设和宣传阵地建设，在校园醒目位置刷写法制宣传标利用围墙、语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，橱窗、过道、走廊等有限空间，以藏汉双语为基础，辅助图画、照片、浮雕等手段，通过物质文明、制度文明和精神文明三个板块，全方位、多角度地施加德育主题和法制内容，营造法制教育氛围，增强学生守法意识。利用围墙、各位领导，近年来，我校在阿坝州委、州政府的正确领导下，在上级主管部门的关心和支持下，围绕“依法治校，以德育人，构建和谐校园”的总目标，大力开展“法律进校园