高中历史-北宋王安石变法教学课件设计

岳麓版高中历史选修一第6课北宋王安石变法历史上重大改革回眸从一代愤青宋神宗说起1048--1085课标要求（1）了解王安石变法的历史背景。（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。

学习目标（1）通过历史材料，探究王安石变法的背景，认识变法的必要性和迫切性。（2）列表记忆王安石变法的主要内容，认识王安石变法的积极作用和局限性。

新课导学内忧外患唤改革——改革背景谢天谢地你来了——改革内容千秋功罪，谁人曾与评说——改革评价内忧外患唤改革

——改革背景

一、改革背景1、社会矛盾日益激化（1）土地兼并严重，导致阶级矛盾激化材料一（仁宗）势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止焉。

——《宋史·食货志》材料二

今盗贼一年多如一年，一火（伙）强于一伙，天下祸患，岂不可忧？

——《欧阳文忠公文集》（1）材料一反映了北宋的什么社会问题，与材料二反映的问题有何联系？

一、改革背景1、社会矛盾日益激化材料三

景祐三年（1036年），范仲淹上百官图讽刺宰相吕夷简任用亲信，又上书讥切时弊，希望宋仁宗不要一味信任吕夷简。为此，范仲淹被吕夷简指责为离间君臣、引用朋党，被罢官。从此朋党问题成了宋朝统治集团斗争的一个重要内容。

——人民教育出版社《历史上重大改革回眸》教师用书（2）材料三又反映了北宋面临着什么问题？（2）统治阶级内部矛盾尖锐。

一、改革背景1、社会矛盾日益激化材料四

河北民，生近二边长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。

——王安石《河北民》（3）材料四反映了北宋还面临怎样的社会问题？（3）北宋与少数民族政权矛盾激化。一、改革背景2、积贫积弱局面的形成阅读下列材料：

宋真宗宋仁宗宋英宗1万1.7万2.4万北宋官员人数增长示意图冗官宋真宗宋仁宗宋英宗91万126万北宋士兵人数增长示意图116万冗兵冗费宋真宗宋仁宗宋英宗12677万余贯所出无余13186万余贯北宋财政支出增长示意图积贫一、改革背景2、积贫积弱局面的形成杯酒释兵权

宋太祖即位后不久的一天,他邀请主要将领赴宴,酒酣饭饱之时,宋太祖感叹说:“没有你们的出力,我不会成为天子,但是我现在整夜不敢安枕而卧。”宋太祖接着说：“人生短暂，如白驹过隙，无非图富贵二字，你们不如解去兵权，回家置田宅，饮酒作乐，颐养天年。”此后，武将的兵权解除，兵权集中在皇帝一人手中。集中军权集中行政权集中财政权宋太祖在建国之初，用分化事权的办法，通过新设的机构——政事堂、枢密院和三司，削弱宰相的权力。皇帝从而直接控制了政权和军权。积弱北宋设置三司分割宰相的财政大权。长官是三司使，另设三司副使多人，以防三司使专权。在民、军、财三权分立中，三者不相统属，分别向皇帝奏报，一切由皇帝裁决。范仲淹3、庆历新政先天下之忧而忧后天下之乐而乐对王安石变法产生了直接的影响

王安石姓名：王安石，字介甫，临川人别号：临川先生外号：拗相公生卒：1021—1086性别：男民族：汉血型：？估计是：强势的A血型人学历：进士第四名（全国统考第四名）职业：官员家庭出身：基层官员家庭（官二代）爱好特长：文学座右铭：“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”个人品质：不坐轿子不纳妾、死后无任何遗产王安石小档案改革背景1、社会矛盾日益激化（1）阶级矛盾尖锐（2）统治阶级内部矛盾尖锐（3）民族矛盾激化2、积贫积弱局面的形成3、庆历新政的经验教训4、王安石坚持变法5、宋神宗支持变法总结谢天谢地你来了

——改革内容二、改革内容1、富国之法青苗法、募役法、农田水利法、市易法、方田均税法、均输法2、强兵之法省兵法、保甲法、保马法、将兵法3、取士之法改革科举制度、唯才用人、整顿太学1楼王安石:改革方案大功告成，自己先顶一下！在新法里面，开源、节流、促发展!国家富强！民众安逸！^o^

《泊船瓜洲》《游褒禅山记》

新作上架王安石的BLOG空间友情链接www.北宋国史.comwww.资治通鉴.comwww.王安石传记.com博主—王安石过客留言

2楼宋神宗:顶楼主！国家富强万岁！

3楼司马光:介甫！你太狠了！小范改革好歹只是改改吏制,你却要把我们逼上绝境！4楼大商人:

政府竟然也做起买卖来，市易法贱买贵卖，抢了我们很大一块市场！王安石，你狠！7楼宋神宗:楼主，我怎么感觉不太妙啊6楼小民:“国富民安”??!!俺们咋没感觉到呢??!!日子越来越不容易混了倒是，王丞相啊，你还是慎重考虑吧!!«

1074年9月

»日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930

我的好友5楼官僚地主:王安石，你处处与我做对，咱们等着瞧！千秋功罪，谁人曾与评说——改革评价思考：王安石变法有没有实现“富国强兵”，他的变法成功了吗？如果成功了请说明依据，如果失败了，请说明失败的原因。材料一从熙宁二年（1069年）王安石主持变法到元丰八年（1085年）宋神宗去世，新法共实行了十六年，在“富国强兵”方面取得了一定效果。如各地兴修了一万多处农田水利设施，溉田三十六万余顷，促进了农业生产的发展，政府的财政收入也大大增加，“中外府库，无不充衍。小邑所积钱米，亦不减二十万”。军事实力也有增强，曾在对西夏的战争中取得熙河（熙河路，治今甘肃临洮）之役的胜利等。

一定程度上改变了北宋中期积贫积弱局面促进了经济发展，客观上有利于社会进步材料二王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。

——据《京本通俗小说·拗相公》据材料二概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。免疫法等新法加重了人民负担；用人不当，出现了官吏扰民现象；新法引起了民间不满。历史作用评价1、积极（1）一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。（2）变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。（3）勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。2、局限：（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。（2）变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。失败原因分析司马光说：“臣与王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”大官僚、大地主的强烈阻挠反对（主要原因）操之过急，执法不善，用人不当，致民间不满熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。太皇太后皇太后太皇太后、皇太后、众位大臣几乎都反对王安石变法，看来朕也不能支持他变法了，还是朕的江山要紧！宋神宗的动摇和去世，使变法失去重要支持⑴触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对。⑵执行过程中用人不当，出现一些危害百姓的现象,引起民间不满。⑶推行新法操之过急。

⑷变法后期宋神宗的动摇和去世,保守派重新得势。⑸变法演变成激烈的派别斗争。

失败原因总结阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏任用重科名资历。（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?（6分）教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。随堂练习

登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。勇气、决心河北民河北民，生近二边长苦辛。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相依来就南，南人丰年自无食。悲愁天地白日昏，路旁过者无颜色。汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎！不满、同情后元丰行歌元丰，十日五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。水秧绵绵复多稌，龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚，荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿蹋歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟。乘兴攲眠过白下，逢人欢笑得无愁。欢欣、鼓舞