鸟的生殖和发育学案

第四节鸟的生殖和发育宋道口中学毕芳芳一、学习目标：1、知识与技能目标：（1）说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。（2）描述鸟的生殖和发育过程。2、过程与方法目标：（1）通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平（2）在图、文等资料的学习中，提高学生的信息处理能力。（3）通过表达交流，增强竞争意识，培养归纳总结能力和语言表达能力。3、情感态度与价值观目标：（1）在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。（2）通过阅读“科学·技术·社会”内容或在开展搭建人工鸟巢等一系列课外实践活动中，确立爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感。二、学习重点：鸟卵适于陆地上发育结构特点和鸟的生殖和发育过程。三、学习难点：1、通过观察与思考活动，总结概括出鸟卵适于陆地发育的特点。2、观察图片，概括鸟类生殖和发育的基本过程。四、预习导航：1、繁殖季节：大多数鸟在________繁殖。2、繁殖行为：有______、______、筑巢、_______、_______育雏。3、受精方式:_______受精。4、鸟卵的结构有:气室,卵壳,卵壳膜______、________、系带、_______、________。(1)卵壳与卵壳膜:主要起______作用。(2)气室:贮存空气,供给胚胎发育所需要的_________。(3)卵白有_______作用,还能供给胚胎发育所需要的__________和_______。(4)卵黄:贮存着供胚胎发育所需要的_____________。(5)胚盘:是_______发育的部位,里面有_______核。五、学习过程：（一）、创设情境，导入新课：唐诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，“早莺争暖树”“新燕啄春泥”是为了什么？（二）、合作探究，展示交流：学习任务一：我们实际生活中关于鸟的生殖的“知晓与困惑”。1、看教科书P16卡通画，你能解决上面的问题吗？2、你还知道什么？有哪些疑惑？学习任务二：观察鸡卵的结构——认识卵壳和卵膜的结构及功能1、亲自动手实验：（1）把鸡蛋放入手心中，用力握，有什么感觉？碎了吗？（2）推测卵壳对鸡卵有什么作用？（3）用放大镜观察卵壳，你发现上面有什么？（4）小组讨论：观察到的是小孔吗？如果你认为是，用什么方法证明给大家看？（5）推测卵壳还可能有什么作用？2、同学们在吃煮鸡蛋时，磕破蛋壳你会看到什么？推测它有什么作用？学习任务三：观察鸡卵的结构——认识鸡卵的内部结构及功能1、根据课本P16“观察与思考”的提示的方法，用新鲜的鸡蛋可以马上动手亲自观察一下鸡卵的内部结构。根据课本P17内容边观察边讨论思考以下问题：（1）卵壳下面的小空腔是空的吗？它有什么作用？（2）卵黄和卵白各是什么颜色？有什么作用？（3）卵黄上有小白点吗？是什么？里面有什么？有什么作用？受精前后这个结构有变化吗？（4）看到系带了吗？推测它有什么作用？2、讨论：有人说：一个鸡蛋就是鸡的一个卵细胞。试分析鸡卵和鸡的卵细胞一样吗？学习任务四：观察鸡卵的结构——实际生活问题再现1、你手里的鸡蛋能孵化出小鸡吗？如果你是鸡农怎样判断？2、母鸡产出的鸡卵（以受精的）已经开始发育了吗？3、要想使其继续发育，必须具备的环境条件是什么？学习任务五：鸟的生殖和发育过程1、认真观察教科书P18图VII—8，结合自己已有的知识，思考每幅图片分别表示鸟类的哪些繁殖行为？2、能概括出鸟类生殖和发育的基本过程吗？3、是所有的鸟类生殖和发育都必须经过上述所有基本过程吗？其中的哪些行为是必须的？4、我们知道了鸟类生殖和发育的几个阶段，对你有什么启示呢？（三）系统总结：通过本节课的学习，你有哪些收获？备注开门见山，通过品唐诗，来创设问题情境，开启学生思维，激发学习兴趣，营造愉快的课堂探究氛围；在学习任务一交流“知晓与困惑”中，既充分了解了学生已有的知识水平，又给学生创设了一个探究新问题的情境，激发他们带着问题进入特定的学习情境。用实验创设了有利于学生进行有意义的学习情境，为学生搭建自主学习的平台。列举实例来引领学生“从生活走进课堂”。让学生体会学生物知识的重要性。理论联系实际，真正让学生做到学以致用，培养学习生物的热情。通过形成概念之后的质疑，不仅可以激励学生透过现象看本质，进而真正理解鸟类在生殖和发育过程中的最基本行为；而且更为重要的是借助该情境可以有效地诊断学生对前面所形成概念的掌握程度。让学生谈收获并引导学生构建知识体系。使学生对本节内容形成知识系统，而不是零散的知识片段。六、效果评价：1、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？（）A、卵黄B、胚盘C、卵白D、系带2、在鹌鹑蛋中，哪一个结构对卵不起保护作用：（）A、卵壳和卵壳膜B、卵黄和胚盘C、卵白和卵壳D、卵壳膜和卵白3、供给胚胎发育的营养物质主要来自鸟卵的：（）A、卵白B、卵黄C、胚盘D、卵黄和卵白4、鸟类的繁殖行为多种多样，下列属于鸟类繁殖行为的是：（）（1）织布鸟筑巢（2）小鸡啄米（3）孔雀开屏（4）公鸡报晓（5）燕子孵卵（6）蜂鸟采食花蜜A、（1）（2）（3）B、（4）（5）（6）C、（1）（3）（5）D、（2）（4）（6）5、所有鸟都必须具有下列哪些行为才能保证本种族的繁衍？（）（1）求偶（2）交配（3）筑巢（4）产卵（5）孵卵（6）育雏A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）B、（1）（2）（4）（5）（6）C、（1）（2）（3）（4）D、（1）（2）（4）七、课后作业：列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性，试试看，你一定行？动物种类生殖方式发育方式昆虫_____生殖、_____受精、__________发育或_____发育两栖动物_____生殖、_____受精、_____多为_____发育。在发育中，离不开水。鸟类_____生殖、_____受精、__________经过孵化发育成_____，再发育为_____，没有变态发育八、学习记忆卡：