整合人教版选修中国现代诗歌散文欣赏雪白的墙

整合人教版选修中国现代诗歌散文欣赏雪白的墙第1页/共21页整体感知

这是一首以儿童的视角语言写成的诗，景淡笔也淡，但诗情诗趣诗意从这轻松的情绪中流露出来，使我们看到了诗人的期望和追求，点点滴滴，沁人心脾。第2页/共21页作者简介

梁小斌，1954年生于合肥，山东荣成人。1972年毕业于合肥市第32中学。同年开始创作诗歌。1976年参加工作，先后为合肥制药厂工人、秘书，安徽人民广播电台文艺部编辑。1979年经诗人公刘介绍到北京参加诗刊社举办的首届“青春诗会”。同年10月，《诗刊》发表《中国，我的钥匙丢了》《雪白的墙》等作品，它们后来被列为新时期朦胧诗代表作，选入高中语文课本。近年出版思想随笔集《独自成俑》《地主研究》《梁小斌如是说》等。2005年被中央电视台评为年度诗人。第3页/共21页写作背景

诗人梁小斌写于1980年《雪白的墙》是对经历十年浩劫人们心灵的一次真切呼唤。文革之后，人们从劫后余生的创痛中复苏，开始憧憬美好的生活，并进行了深刻的反思。作者从一个孩子的眼光来看这个世界，他看到一个工人在粉刷那个曾经脏乱不堪的围墙，虽然他工作很吃力，但面带微笑，因为它遮盖了那些污言秽语。那个曾经在梦中出现的洁白的墙如今就出现的眼前，它比牛奶还要洁白。我要去告诉所有的小朋友不要再在上面涂抹，永远让它洁白。这是发自儿童内心的呼唤，发自心灵深处的爱。第4页/共21页

因其诗大多隐约含蓄，遂成为朦胧诗派的主要代表。和顾城的创作相近，梁小斌也总是以一颗童心看取世界，以为“单纯是诗的灵魂，不管多么了不起的发现，我都希望通过孩子的语言来说出”。他对诗的这种阐释，不仅体现了他的审美理想和情趣，同时，也可作为对他的诗作的一个明晰的注脚。第5页/共21页第6页/共21页文革时代的标语大字报战无不胜，攻无不克的毛泽东思想万岁！万岁！万万岁！读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事对毛主席要无限热爱、无限敬仰、无限崇拜、无限忠诚横扫一切牛鬼蛇神对毛主席的忠诚，融化在血液中，铭刻在脑海里，落实在行动上

老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋谁要敢说党不好，马上叫他见阎王

第7页/共21页诗中三次出现“妈妈/我看见了雪白的墙”这一句，所流露的情感有何不同？第一次发生在“我”去买蜡笔的路上，主要表露了儿童见到雪白的墙时的新奇感受；第二次出现在粉刷工人嘱咐“我”过去，小朋友心灵受到了创伤，面对眼前洁白的墙，儿童天真无邪的心中漂浮出一丝遐想.第三次重复了心底的呼声。这样诗作首尾呼应。第8页/共21页“雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征什么？“文革”时期，没有洁白的墙，只有肮脏，上面涂满了粗暴的字。那时人与人之间缺乏友爱和温暖，而只是相互仇视和践踏。可以说，“雪白的墙”和“肮脏的墙”分别代表了两个不同的时代，分别象征着文明与野蛮，理智与蒙昧。第9页/共21页

《这是四点零八分的北京》和《雪白的墙》两首诗表达内容各有何侧重？

一个是表现“文革”中，对正在发生事件的真实再现；一个是“文革”后的回顾反思。第10页/共21页

两首诗的表现手法、视角有何不同？

不同之一：《这》选取一个生活场景的定格，表现疯狂的时代热潮下，个人的惶恐与无助；

《雪》通过对“雪白的墙”这一意象的反复咏叹，暗示内心的创伤，表达对明天的憧憬。第11页/共21页

两首诗的表现手法、视角有何不同？

不同之二：《这》以亲历者的口吻，将读者带到离别的第一现场，使诗歌有一种直接的冲击力、感染力；

《雪》以孩子的视角和口吻，倾诉内心的新奇感受，读来质朴自然却耐人寻味。第12页/共21页有人说这首诗是象征主义的诗，你同意吗？

是诗歌直接映射了文革那个年代和那个时代人们的心理。全诗看似写墙，而事实上句句都是诗人对于渴望幸福，逃离痛苦发自内心的真实情感的表露。

之所以说这是一首象征主义的诗歌，关键点是要知道作者笔下的墙与作者在当时社会生活中所见的墙的同异。同：二者都是墙。异：后者仅仅是一堵普通的墙，前者却是文革时期写大字报，使“爸爸不在了”的墙。以后者写前者，这是一种象征。第13页/共21页用儿童的视角反映对文革的反思有什么好处？

强烈的“伤痕意识”在该诗中有着具体而明确的表现。诗中的“我”怀着童心向妈妈述说了他所看见的粉刷一新的雪白的长长围墙，然后“我”面对此情此景，脑海中浮现对过往的回忆并对未来寄予美好的祝愿。诗人着眼于一点，思路纵横，在形式上又毫无雕琢之感，语言运用上没有押韵，全以一个儿童的口语道出，读起来亲切和谐，平易自然，与诗所表现的儿童情绪相吻合。全诗以有机的整体创造了亲切感人的艺术境界。第14页/共21页

有人说一首好的诗歌，往往具有音乐与绘画的特征。从本诗可以看出这种特点吗？

从音乐来谈。一是钢琴曲式，一般是由四个部分构成：呈示部、展开部、对比部、再现部。而其中又有一种曲式叫做回旋曲式，即A-B-A-C-A。在梁小斌的这首诗中运用了这种典型的音乐的表现手法。第15页/共21页

“文革”时期，没有洁白的墙，只有肮脏，上面涂满了粗暴的字。那时人与人之间缺乏友爱和温暖，而只是相互仇视和践踏。可以说，“雪白的墙”和“肮脏的墙”分别代表了两个不同的时代，分别象征着文明与野蛮，理智与蒙昧。“雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征什么？第16页/共21页语言品味

一、口语化叙述式的语言

以倒叙的语句开头：“妈妈，/我看见了雪白的墙。”紧接下去，以叙述式的语言展开对事件发生的时间、地点、经过的描述。叙述过程中，诗人采用的口语化语言，明白晓畅，符合一个儿童的口吻。第17页/共21页

二、日常的意象

诗人选取的多为细微、日常的、更具有私人性的意象，如“蜡笔”“墙”“牛奶”等，以此来表现复杂的个人意绪或重大社会历史主题。对此梁小斌解释:“一块蓝手绢，从晾台上落下来，同样也是意义重大的。给普通的玻璃器皿以绚烂的光彩。从内心平静的波浪中觅求层次复杂的蔚蓝色精神世界。”这种诗观，较早显示了对诗歌日常场景的重视。第18页/共21页中国，我的钥匙丢了

梁小斌

中国，我的钥匙丢了。

那是十多年前，

我沿着红色大街疯狂地奔跑，我跑到了郊外的荒野上欢叫，

后来，

我的钥匙丢了。

心灵，苦难的心灵，

不愿再流浪了，我想回家，

找开抽屈、翻一翻我儿童时代的画片，

还看一看那夹在书页里的

翠绿的三叶草。

而且，

我还想打开书橱，

取出一本《海涅歌谣》，

我要去约会，

我向她举起这本书，

做为我向蓝天发出的

爱情的信号。

这一切，

这美好的一切都无法办到，

中国，我的钥匙丢了。

天，又开始下雨，

我的钥匙啊，第19页/共21页

你躺在哪里?

我想风雨腐蚀了你，

你已经锈迹斑斑了。