第二学期初中体育备课组工作总结

第二学期初中体育备课组工作总结其次学期学校体育备课组工作总结1

体育备课组围绕工作方案，仔细开展备课组活动，转变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使同学通过体育课程的学习，能更好地把握体育理论基础学问和运动技能，培育同学自我熬炼和适应自然的力量；乐观开展各项有益于身心进展的集体活动，让同学在欢乐和谐的环境中使身心健康得到全面进展。本学期备课组做好了以下工作：

一、组织备课组老师仔细学习教学理论，仔细学习体育新课程标准。

二、备课组老师能乐观开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，仔细备课、上课、听课，仔细沟通教学阅历，共同探讨和解决教学问题，并采纳有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。

三、抓好备课组老师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组老师的备课、听课进行检查，确定老师备课仔细，听课记录具体，听课次数达到学校的要求。

四、在体育教学中，老师能树立“健康第一”的指导思想，仔细抓好体育课的教学质量，加强体育课堂的管理，指导同学把握体育理论基础学问和运动技能，培育同学自我熬炼和适应自然的力量，充分调动同学学习的`自觉性和乐观性，在完成教学任务的基础上，开展一些好玩的欢乐的体育项目，满意同学的需求，培育同学学习体育的爱好，使同学身心健康得到全面进展。

五、学期中，我们备课组开展学情调查，依据学情调查的状况作了分析和总结，了解教学和同学学习状况，共同解决教学和同学提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

六、乐观开展各项体育活动：例如接力赛、拔河竞赛，班级活动的篮球赛、跳绳竞赛。努力使师生的参加的面能够更广些，极大的调动同学的熬炼乐观性，为全面的开展群体活动奠定基础。

七、仔细做好同学体质测试和评价工作，仔细做好同学体育考核和体育成果评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素养的体育运动队。

其次学期学校体育备课组工作总结2

20xx至20xx学年度其次学期即将结束，在这个学期中，我们初二数学备课组，在教育处和数学科组的领导下，开展有方案、有步骤的工作，取得了肯定的成果。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注意情感、态度、价值观的培育；如何激发同学学数学用数学的爱好；如何引导同学发觉问题、探究猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使同学在学习基本学问和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体才智，群策群力，乐观探究。较好地完成了初二级的数学教学任务。现将一学期的工作简洁回顾如下

一、深化学习新课程标准，钻研新教材

每周四下午其次节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会；发辉集体的才智，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的'目的。

二、乐观开展教研活动

我们结合学习新课程标准，乐观开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作方案，本学期除了参与校数学科组的一次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导同学发觉问题、分析猜想、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由吴老师和张老师主讲，课后进行了分析总结，总体状况基本达到目的。除了开展试验课外，平常备课组老师之间也开展相互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于16节。

为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们乐观采纳实物教学手段，充分发挥每位老师的应用力量，互帮互学，乐观探讨课件的制作，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面绽开图等教具。

三、做好单元过关测验

每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮番负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题老师负责，报告主要包括：

1、各班和全级的平均分、及格率、优秀率、低分率。

2、哪些学问同学把握比较好，哪些学问把握比较差，主要存在什么问题。

3、提出需要补救的问题和今后教学上要留意的事项。

四、做好临界生的辅导工作

本学期经过重新分班后，许多班级的同学的数学基础参差不齐，为了使后进生提高数学绩，经过大家的热闹争论后特制定出如下整改措施：

1、先从思想上入手，主动接触低分层的同学，和他们谈心，让他们感觉到老师还是很关怀他们，并没有放弃他们，从而引导他们关注自己的学习态度和目标，把更多时间和精力放到学习中去。

2、面对基础特别差的同学，我们要主动降低教学内容的难度，从教学的设计和编写中，体现分层的思想，保证练习和作业有梯度，使每个同学都能找到属于自己的位置。

3、学习差的一个重要缘由是缺乏爱好，所以要适时调整上课的方法和风格，尽可能最大限度地吸引每一个同学的留意力，调动他们的乐观性，从而初步提高他们的学习爱好。

4、针对差生对几何尤其感到恐惊的心理，每周要定期抽查有关几何方面的概念，命题和定理的把握状况，务必保证记忆方面的题目尽可能多拿分。

5、连续强化课前小测的功能，哪怕是最简洁的一个公式，都要让同学顺当过关。

6、课后加强临界生的辅导工作，开展“一帮一”活动，让同学们之间有针对性地绽开团结互助活动。每天设计一些特别基础的常规题，要求基础差的同学完成，有“一帮一”的同学检查，老师跟踪，保证效果。

7、连续充分利用好周测，用提高德育量化分做手段，对进步的同学做出嘉奖。

8、多与家长沟通，争取家长的理解和支持。请家长协作训练，务必充分利用好周末的时间，完成作业，做好复习。

五、课外活动的开展井然有序。

本学期按学校和科组的要求有序地组织同学参与了“南方杯”数学竞赛的初赛和复赛工作，赛前也要求科任老师选择了部分同学进行了培优辅导，精选教学内容，细心备课，收到了较好的效果。

其次学期学校体育备课组工作总结3

一、工作回顾

这学期我们连续贯彻落实中共中心“7号”文件精神，以“健康第一”为指导思想。切实保证“同学每天活动一小时”在此基础上，依据上学期阳光体育活动方案内容，支配了多种多样的校内体育活动。在常规教学、课外体育活动、初三体育模拟考试、业余运动队训练、竞赛等学校体育工作中取得了良好的效果。

二、主要工作

1、仔细抓体育教学常规，加强教研组集体备课。

2、仔细抓体育教学，不断提高老师的专业水平。

3、每个老师仔细上一节公开课，组内探讨学习后，准时撰写教学反思。

4、加强校级课题讨论，完成理论文献摘记。

5、乐观探讨初三体育教学，2次模拟体育中考环境，加强对初三同学的心理指导，中考成果有长足进步。

6、开展阳光体育活动，举办了协作跳绳、集体持球跑及拔河竞赛，丰富了同学的校内生活。

7、乐观协作区体育特长生的报名招生工作，有两位同学被高中录用。

8、抓大课间、课外活动的跑操工作，努力提升学校的整体形象。

9、抓校运动队的管理工作，提前与班主任、家长联系，解决好运动员的后顾之忧，保证训练的