小学阶段there be句型语法知识点及练习和小学阶段需掌握的200成语及解释

小学表示“有”的therebe句型和have、hasTherebe句型的用法：表示某个地方存在某物或某人，Be动词的单复数必须依主语的变化而变化，在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。如：房间里有一张桌子。Thereisatableintheroom.房间里有一些桌子。Therearesometablesintheroom.房间里有一张床和两张桌子。Thereisabedand2tablesintheroom.Therebe句型的结构：Thereis+单数可数名词/不可数名词（主语）+地点状语例：Thereisaruleronthedesk.书桌上有一把尺。Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有一些水。Thereare+复数可数名词（主语）+地点状语例：Therearefourapplesonthetree.树上有四个苹果。Therearemanyflowersinthepark.公园里有许多花。Thereis+单数可数名词（主语）+V-ing+地点状语例：Thereisabirdsinginginthetree.树上有一只鸟正在唱歌。Thereisababysleepingintheroom.房间里有一个宝宝正在睡觉。Thereare+复数可数名词（主语）+V-ing+地点状语例：Therearesomebirdssinginginthetree.树上有一些鸟正在唱歌。Therearetwoboysrunningonthestreet.街上有两个男孩正在奔跑。三、Therebe句型的疑问句及回答1.在“Thereis/are...”的疑问句中,要把Be动词放在there之前,并将句号变问号。难点:句中出现的some要改成any。2.肯定回答为：Yes,thereis/are.3.否定回答为:No,thereisn’t/aren’t.结构分析：Be动词+there+主语……？Thereisanappleonthetree.Isthereanappleonthetree?肯定回答:Yes,thereis.否定回答:No,thereisn’t.2.Therearefivepensonthedesk.Aretherefivepensonthedesk?肯定回答:Yes,thereare.否定回答:No,therearen’t.3.Thereissomewaterinthecup.Isthereanywaterinthecup?肯定回答:Yes,thereis.否定回答:No,thereisn’t.四、Therebe句型的否定形式Therebe句型的否定：否定形式只要在be动词后面加not即可，但要注意的是句中的some改成any.1.Thereisaknifeinthekitchen.否定:Thereisnotaknifeinthekitchen.2.Therearefiveapplesonthetree.否定:Therearenotfiveapplesonthetree.3.Thereissomeinkinthebottle.否定:Thereisnotanyinkinthebottle.4.Therearesomebirdssinginginthetree.否定:Therearenotanybirdssinginginthetree.拓展知识点Therebe否定句型中的notany与no可以互换。notany强调一个都没有。Therearenotanybooksinthebag.=Therearenobooksinthebag.Thereisnobabycryingintheroom.=Thereisnotanybabycryingintheroom.Therearenostudentsintheclassroom.=Therearenotanystudentsintheclassroom.Thereisnotanymilkinthebottle.=Thereisnomilkinthebottle.五、Therebe句型与have,has的区别therebe某个地方有某物或某人；have(has)表示某人拥有某物。表达某个人拥有某样东西时则用have/has,如:我有一张桌子。Ihaveatable.他有一张桌子。Hehasatable.some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。拓展知识点针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？Therebe句型练习题（一）练习：Fillintheblankwith“have,has”or“thereis,thereare”1.Iagoodfatherandagoodmother.2.atelescopeonthedesk.3.Heatape-recorder.4.__abasketballintheplayground.5.Shesomedresses.6.They_anicegarden.7.Whatdoyou?8.areading-roominthebuilding?9.WhatdoesMike?10.anybooksinthebookcase?11.Myfather__astory-book.12.astory-bookonthetable.13.anyflowersinthevase?14.Howmanystudentsintheclassroom?15.Myparentssomenicepictures.16.somemapsonthewall.17.amapoftheworldonthewall.18.David_atelescope.19.David’sfriendsometents.20._manychildrenonthehill.Fillintheblankwith“have,has”1.Ianicepuppet.2.Heagoodfriend.3.Theysomemasks.4.Wesomeflowers.5.Sheaduck.6.Myfatheranewbike.7.Hermotheravase.新课标第一网8.OurteacheranEnglishbook.9.Ourteachers__abasketball.10.Theirparentssomeblankets11.Nancymanyskirts.12.David___somejackets.13.Myfriends__________afootball.14.Whatdoyou__________?15.WhatdoesMike__________?16.Whatdoyourfriends___________?17.WhatdoesHelen___________?18.Hisbrother________abasketball.19.Hersister_________anicedoll.20.MissLianEnglishbook.Therebe句型练习题（二）Fillintheblankswith"have、has"or"thereis、Thereare"I_________agoodfatherandagoodmother._________atelescopeonthedesk.He_________atape-recorder._________abasketballintheplayground.She_________somedresses.They_________anicegarden.Whatdoyou_________?_________areadingroominthebuilding.WhatdoesMike_________?_________anybooksinthebookcase?_________astorybookonthetable._________anyflowersinthevase?Howmanystudents_________intheclassroom?Myparents_________somenicepictures._________somemapsonthewall.Myfather_________astorybook._________amapoftheworldonthewall.David_________atelephone.David'sfriends_________sometents._________manychildrenonthehill.There_________alotofsweetsinthebox.There_________somemilkintheglass.There_________somepeopleunderthebigtree.There_________apictureandamaponthewall.There_________aboxofrubbersnearthebooks.There_________atinofchickenbehindthefridgeyesterday.There_________someapplejuiceinthebottle.I_________anicepen.He_________agoodfriend.They_________somemasks.We_________someflowers.Myteacher_________anEnglishbook.Ourteacher_________abasketball.Theirparents_________someblankets.Myfriend_________afootball.Whatdoyou_________?WhatdoesMike_________?Whatdoyourfriends_________?三，用therebe或havegot的适当形式填空。1、---Howmanystudents

inyourclass？---

seventy.2、---Tony，

you

apen？---Sorry，I______________any，but______________somepensonthetable.3、They______________anyfriendshere.4、______________somepicturesandmapsonthewall.5、______________someflowersontheteacher’sdesk.二、补全句子：1、教室里一台电脑都没有。______________anycomputersintheclassroom.2、Sunny没有哥哥。Sunny____________abrother.3、我们有一些果汁吗？_______we_______anyjuice？4、盘子里有一些鸡肉和鱼。______________somechickenandfishontheplate.5、玲玲没有一些胡萝卜和猪肉。Lingling_____________________carrotsorpork.小学阶段必须掌握的200个成语及注释小学时期正是孩子语文阅读习惯的养成期，可以说在这一时期孩子的语文素养就已经初步成形，所以，做好文学积累的重要性不言而喻。而成语作为文学表达中的重要组成部分，自然是意义非凡。那么，孩子都应该掌握哪些成语呢？这里有一份成语表，快给孩子看看吧！1.爱憎（zēng）分明：【解释】爱和恨的界限十分清楚，态度十分鲜明。憎：恨，厌恶。2.安然无恙：【解释】形容人或物平安无事，没有遭受到任何损害。安然：平安；恙：疾病。3.拔苗助长：【解释】比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了。4.跋山涉水：【解释】翻越山岭，趟水过河，形容旅途艰苦。跋：在山上行走；涉：从水上经过，渡。5.百看不厌：【解释】对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。6.班门弄斧：【解释】比喻在行家面前卖弄，狂妄无知，又是也做自谦词。班：巧匠鲁班。7.搬弄是非：【解释】把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。搬弄：挑拨。变本加厉：【解释】形容情况变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。9.变幻莫测：【解释】变化多端，无法揣测。变幻：不规则地改变。10.别具匠心：【解释】另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。匠心：巧妙的心思。11.不耻下问：【解释】不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。耻，耻辱。12.不可救药：【解释】病重到已无法救治，比喻人或事物到无法挽救的地步。药：用药治疗。13.不可思议：【解释】不可想象，难以理解。14.不能自已（yǐ）：【解释】不能控制自己的感情。已：停止。15.不屈不挠：【解释】指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。屈：屈服；挠：弯曲。16.不速之客：【解释】没有受到邀请而自己来的客人。速：邀请。17.不屑置辩：【解释】认为不值得辩论。屑：认为值得；18.不言而喻：【解释】不用说就可以明白。喻，明白，了解。19.不约而同：【解释】没有事先商量而彼此见解或行动一致。20.不折(zhé)不扣：【解释】不打折扣，表示十足彻底。折：折扣。21.畅所欲言：【解释】尽情地说出想说的话。畅：痛快，尽情。22.车水马龙：【解释】车像流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。23.称（chèn）心如意：【解释】指完全合乎心意。称：适合，相对；如：适合。24.承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。承：继续，接续；启：打开，开创。25.诚心诚意：【解释】心意很真诚。26.触景生情：【解释】受到当前情景的触动而产生某种感情。27.唇亡齿寒：【解释】比喻双方利害相关。28.春和景明：【解释】春风和煦，风光明丽。和：温和，和煦；景，日光。29.春华秋实：【解释】春天开花，秋天结果。华：同：“花”。30.当之无愧(kuì)：【解释】承受某种荣誉或称号，没有丝毫愧色。当：承当，承受。31.道听途说：【解释】从道路上听到，在道路上传说，指传闻的，没有根据的话。32.得不偿（cháng）失：【解释】得到的抵不上失去的偿：抵补。33.滴水穿石：【解释】水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。34.断壁残垣（yuán）：【解释】残缺不全的墙壁，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。垣：墙。35.风调tiáo雨顺：【解释】指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。36.峰回路转：【解释】形容山峰、道路迂回曲折，有时也比喻经过挫折后出现转机。回：曲折环绕。37.赴汤蹈火：【解释】比喻不避艰险。汤：沸水；蹈：踩。38.高屋建瓴（líng）：【解释】形容居高临下，占有无法阻挡的有利形势。建：倾倒；瓴：盛水的瓶子。39.刚正不阿(ē)：【解释】刚强正直，不阿谀奉承。阿：迎合，偏袒。40.各持己见：【解释】各自坚持自己的意见或见解。持：坚持。41.各得其所：【解释】每一个人或事物都得到合适的安顿。所：处所。42.各尽所能：【解释】每个人把自己的才能最大限度地贡献出来。43.各行其是：【解释】各自按照自己认为对的去做。行：行动；是：对，正确。44.根深蒂（dì）固：【解释】根扎得深，花和瓜果就长得牢，比喻基础稳固，不易动摇。蒂：植物的花、果与枝茎相连的部分。45.骇人听闻：【解释】使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：惊吓，震惊。46.好意难却：【解释】善良得心意难以拒绝。却：推辞，拒绝。47.厚此薄(bó)彼：【解释】重视或优待一方，轻视或慢待另一方，指对人或事不同等对待。厚：优待，重视；薄：轻视，慢待。48.豁huò然开朗：【解释】由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮，也比喻开始不明白，突然间一下子全明白了。豁然：开阔敞亮的样子。49.鸡犬相闻：【解释】鸡狗的叫声能够相互听得到。50.记忆犹新：【解释】过去的事情记得很清楚，就像新近发生的一样。犹：仍然，还。51.家喻户晓：【解释】每家每户都知道。喻：明白：晓：知道。52.坚定不移：【解释】形容毫不动摇。移：改变，动摇。53.见异思迁：【解释】看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。异：不同的；迁：改变。54.今非昔比：【解释】现在不是从前所能比得上的。昔：从前。55.斤斤计较（jiào）：【解释】形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。56.津（jīn）津有味：【解释】形容很有滋味或很有趣味。津津：有滋味，有趣味。57.惊慌失措：【解释】害怕、慌张得不知怎么办才好。措：安排，处置。58.精打细算：【解释】（在使用人力、物力上）仔细地计算。59.精雕细刻：【解释】精心细致地雕刻，比喻做事认真细致。60.井然有序：【解释】整齐不乱，次序分明。井然：整齐的样子。61.迥（jiǒng）然不同：【解释】差别很大，完全不一样。迥：差得远。62.居高临下：【解释】占据高处，面对低处。居：处；临：面对。63.举世闻名：【解释】全世界都知道其名声，形容声誉极高。举：全；闻名：有名。64.举一反三：【解释】从一件事情类推而知道许多事情。举：提出；反：类推。65.可歌可泣：【解释】令人歌颂赞美，感动流泪，指英勇悲壮的事迹，使人感动。66.刻舟求剑：【解释】比喻办事刻板、拘泥，不知变通。67.扣人心弦（xián）：【解释】形容诗文，表演等感有感染力，使人心情激动。心弦：受感动而起共鸣的心。68.夸夸其谈：【解释】说话写文章浮夸不切实际。69.脍(kuài)炙人口：【解释】美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物人人都爱好称赞。脍：切得很细的鱼和肉；炙：烤熟的肉。70.滥竽充数：【解释】比喻没有真才实学的人混在行家队伍里面充数，或以次充好。滥：与真实不符的；充数：凑数。71.理直气壮：理由充足因而说话有气势。直：公正的，正义的。72.力挽狂澜：【解释】比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽：扭转，挽回；狂澜：汹涌的波浪。73.历历在目：【解释】形容清楚分明地展现在眼前。历历：一个一个清清楚楚的。74.两全其美：【解释】做事顾全双方，使两者都得到好的结果。全：保全，使完整不缺。75.流连忘返：【解释】形容留恋于美丽的景色或其他美好的事物，舍不得离去。流连：迷恋于游乐；返：同“反”，回，归。76.流离失所：【解释】到处流浪，没有安身的地方。流离：由于灾荒战乱而流转离散。77.络绎(luòyì)不绝：【解释】形容过往人马或车船等前后相接，连续不断。络绎：接连不断；绝：断绝。78.落英缤纷：【解释】落花繁多而凌乱。英：花；缤纷：繁多而凌乱。79.满载(zài)而归：【解释】装满了东西回来，形容收获极丰富。80.买椟(dú)还珠：【解释】比喻取舍不当，也比喻舍本逐末。81.漫不经心：【解释】随随便便，不放在心上。漫：不受约束，随便。82.茅塞sè顿开：【解释】原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容顿时理解、领会。83.美不胜收：【解释】美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。胜：能够承担或承受。84.门庭若市：【解释】门口和庭院热闹得像集市一样，形容交际来往的人很多，十分热闹。85.名副其实：【解释】名称或名分与实际相符合。名：名声；副：符合。86.名列前茅：【解释】指名次排列在前面。名：名次。87.名正言顺：【解释】名义正当，道理也讲得通。名：名义。88.莫名其妙：【解释】没有人能说出它的奥妙道理，表示事情很奇怪，使人不明白。名：说出。89.漠不关心：【解释】形容对人或事物冷淡，一点也不关心。漠：冷淡。90.默默无闻：【解释】不出名或不为人知道。91.难以置信：【解释】难于相信。92.迫不得已：【解释】迫于无奈，不由得不那样做。迫：逼迫，强迫。93.破釜(fǔ)沉舟：【解释】比喻下最大的决心，不顾一切地干到底。釜：锅。94.其乐无穷：【解释】其中的乐趣没有穷尽，形容某事或某活动充满了乐趣。穷：穷尽。95.其貌不扬：【解释】形容人或貌很平常或丑陋难看。扬：容貌好看。96.气象万千：【解释】形容景色和事物多种多样，非常壮观。97.恰如其分：【解释】说话或办事正合分寸。恰：恰恰，正；分：职责权利等的限度。98.千姿百态：【解释】形容姿态多种多样，各不相同。99.牵强(qiǎng)附会：【解释】把关系不大的事物勉强地扯在一起。牵强：勉强把两件没有关系或关系很远的事物拉在一起。附会：把没有关系的事物说成有关系，把没有某种意义的事物说成有某种意义。100.前赴(fù)后继：【解释】形容奋勇前进，连续不断。赴：去；继：继续，接着。101.巧妙绝伦：【解释】精巧奇妙的，没有可以相比的。绝伦：独一无二的，没有可以相比的；伦：同类，同等。102.轻而易举：【解释】形容事情很容易做。举：往上托，往上伸。103.情不自禁jīn：【解释】抑制不住自己的感情。禁：忍住。104.情真意切：【解释】感情真挚，心意殷切。切：急切、殷切。105.全神贯注：【解释】全副精力高度集中。神：精神、精力集中；全：整个。106.人声鼎沸：【解释】人声喧闹。鼎：古代三足两耳的煮东西的器物；沸，水开。107.忍俊不禁jīn：【解释】忍不住笑。禁：忍住。108.任劳任怨：【解释】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任：担当；怨：责怪。109.锐不可当(dāng)：【解释】形容来势凶猛，不可阻挡。锐：锐利；当：抵挡。110.三顾茅庐：【解释】比喻诚心诚意地邀请或过访。顾：拜访。九流印象微课堂微信号：wx96yx111.赏心悦目：【解释】因欣赏美好的景色而心情舒畅。112.舍生取义：【解释】为正义牺牲生命。义：公正合理的道理，正义。113.身临其境：【解释】亲自到了那个境地。临：到；境：地方、境地。114.深恶wù痛疾：【解释】厌恶、痛恨到了极点。恶：厌恶；疾：痛恨。115.声色俱厉：【解释】说话时声音和脸色都非常严厉。色：脸色；俱：都；厉：厉害。116.失魂落魄：【解释】形容心神不定非常惊慌的样子。117.诗情画意：【解释】诗画一般的美好意境。118.世外桃源：【解释】比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。119.势不两立：【解释】指敌对的事物不能同时存在。势：状况，情势；立：存在，生活。120.守株zhū待兔：【解释】比喻死守狭隘的经验，不知变通。也比喻企图不通过主观努力而侥幸成功的心理。121.首屈一指：【解释】扳指头记数时，首先弯下大拇指，表示第一，指居第一位。屈：弯曲。122.首当其冲：【解释】比喻首先受攻击或遭灾难。首：最先；冲：要冲，交通要道。123.水落石出：【解释】水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。落：下降；出：显露。124.水乳交融：【解释】水和乳汁混合在一起，比喻意气相投，感情融洽。125.水涨zhǎng船高：【解释】水位上涨，船体也随着上升，比喻事物随着他所凭借的基础而增长。126.四面楚歌：【解释】比喻四面受敌，孤立无援的困境。127.素不相识：【解释】向来不认识。素：向来，素来。128.随波逐流：【解释】随着波浪起伏，跟着水流飘荡。比喻自己没有主见，只是随着别人走。逐：追赶。129.随声附和hè：【解释】自己没有主见，别人说什么就跟着说什么。随：跟随；附和：（言语行动）追随别人，多用于贬义。130.谈笑风生：【解释】形容谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。131.叹为观止：【解释】赞美所看到的事物号到了极点。叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止。132.甜言蜜语：【解释】为了达到讨好或哄骗人的目的而说的让人爱听的话。133.铁杵(chǔn)磨针：【解释】比喻有恒心肯努力，做任何事情都很成功。134.推陈出新：【解释】推去旧的，产生新的。后多指在文化艺术方面去掉旧的糟粕，吸取其精华，创造出新的来。推：排除；陈：旧的。135.完璧归赵：【解释】比喻将原物完好的归还原主。完：完整，完好；璧：古代一种圆形扁平中间有孔的玉器。136.万籁lài俱寂：【解释】形容周围环境非常宁静。籁：从孔穴里发出的声音，泛指声音；俱：全，都。137.亡羊补牢：【解释】比喻出了差错及时设法补救，也指出了问题才想法补救，已经太晚了。亡：丢失；牢：牲口圈。138.妄自菲fěi薄：【解释】过分地看轻自己。妄：不合理的，无根据的；菲薄：瞧不起。139.闻鸡起舞：【解释】比喻有志者及时奋发。闻：听到。140.唯利是图：【解释】只贪图利益不顾及其他。唯：只，仅；是：复指代词，指前面的“利”；图：贪图。141.温故知新：【解释】温习旧的知识而得到新的认识和体会，也指回忆过去，认识现在。142.无边无垠：【解释】没有边际。垠：界限，边际。143.无动于衷：【解释】内心毫无触动，指对于应该关心的事毫不关心。衷：内心。144.无精打采：【解释】形容精神不振，提不起劲头。采：神采。145.无缘无故：【解释】没有什么原因，平白无故。146.息息相关：【解释】呼吸时进出的气息相互关连，形容关系或联系非常密切。息息：呼吸进出的气息。147.洗耳恭听：【解释】形容专心而恭敬地听，常用作请人讲话的客气话。148.喜不自胜：【解释】高兴得自己都承受不起，形容非常高兴。胜：能够承担或承受。149.喜出望外：【解释】出乎意料的高兴。望：希望、意料。150.鲜(xiǎn)为人知：【解释】很少被人知道。鲜：少。151.闲情逸致：【解释】指悠闲的心情和安逸的兴致。逸：安闲；致：情趣。152.相得益彰：【解释】两个人或两件事物相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。益：更加；彰：明显。153.相辅相成：【解释】两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。辅：辅助，帮助。154.相提并论：【解释】把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。提：提出，举出。155.小心翼翼：【解释】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。翼翼：严肃认真。156.心驰神往：【解释】心神奔向所向往的事物，形容一心向往。驰：（心神）向往。157.心旷神怡：【解释】心境开阔，精神愉快。旷：开阔；怡：愉快。158.心平气和：【解释】心情平静，态度温和，指不急躁、不生气。和：平和，和缓。159.心悦诚服：【解释】由衷地高兴，真心地服气，指真心地服气或服从。悦：愉快，高兴；诚：真心。160.欣喜若狂：【解释】形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。161.星罗棋布：【解释】像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。罗：罗列；布：分布。162.胸有成竹：【解释】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。163.栩栩(xǔ)如生：【解释】指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩：活泼生动的样子。164.轩然大波：【解释】高高涌起的波涛，比喻大的纠纷或乱子。轩然：波涛高高涌起的样子；轩：高。165.悬梁刺股：【解释】形容刻苦自学。梁：屋梁；股：大腿。166.鸦雀无声：【解释】连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。167.言简意赅(gāi)：【解释】话不多，但意思都有了，形容说话写文章简明扼要。赅：完备，全。168.眼花缭乱：【解释】看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。169.杳(yǎo)无音信：【解释】没有一点音信。杳：远得不见踪影。170.夜以继日：【解释】晚上连着白天，形容加紧工作或学习。继：继续，接续。171.一碧万顷(qǐng)：【解释】形容青绿无际。172.一筹莫展：【解释】一点计策也施展不出，一点办法也想不出。筹：计策，办法；展：施展。173.一鼓作气：【解释】第一次击鼓能够振作士气。一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：士气。174.一劳永逸：【解释】辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。逸：安乐，安闲。175.一望无际：【解释】一眼望不到边，形容非常辽阔。际：边。176.一语双关：【解释】一句话包含两个意思。177.依然如故：【解释】指人没有长进，还是从前的老样子。依然：仍旧；故：过去，从前。178.依山傍(bàng)水：【解释】地理位置靠近山岭和水流。傍：靠近。179.怡然自乐：【解释】形容高兴而满足。怡然：形容喜悦的样子。180.义不容辞：【解释】道义上不允许推辞。容：允许，让；辞：推辞。181.异口同声：【解释】不同的嘴说出相同的话，指大家说得都一样。182.异想天开：【解释】形容想法离奇，不切实际。异：奇异。183.抑扬顿挫：【解释】指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。184.饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。185.油然而生：【解释】自然地产生（某种思想感情）。油然：形容思想感情自然而然地产生。186.与日俱增：【解释】随着时间一天一天地增长，形容不断增长。与：跟，和；俱：全，都。187.再接再厉：【解释】比喻继续努力，再加一把劲。接：交锋，接战；厉：磨砺，磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋前先磨一下嘴。188.载(zài)歌载舞：边歌唱，边跳舞，形容尽情欢乐。载：又，且。189.张灯结彩：【解释】挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。张：陈设，铺排。190.郑重其事：【解释】形容说话做事时态度非常严肃认真。郑重：审慎，严肃认真。191.中流砥dǐ柱：【解释】就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。砥柱：砥柱山，在三门【解释】峡，屹立在黄河激流中；砥：磨刀石。192.枝繁叶茂：【解释】枝叶繁密茂盛。193.装模(mú)作样：【解释】故意做作，故作姿态。样：模样、姿态。194.壮志未酬chóu：【解释】旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了，也指抱负没有实现就去世了。酬：实现。195.谆谆(zhūn)教诲huì：【解释】恳切、耐心的教导。谆谆：形容恳切教导。196.自得其乐：【解释】自己能从中得到乐趣。197.自给（jǐ）自足：【解释】依靠自己的生产，满足自己的需要。给：供给。198.自强不息：【解释】自己地努力向上，永不懈怠。自强：自己努力向上；息：停止。199.走投无路：【解释】无路可走，已到绝境，比喻处境极其困难，找不到出路。投：投奔。200.左顾右盼：【解释】向左右两边看，形容人骄傲得意的神情。顾、盼：看

高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．每试必雄其曹偶 雄：称雄B．酬以馆选 酬：应酬C．以乐留都山川 乐：喜爱D．为所不知后人计 计：考虑6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成12~14题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”（选自《十月》1984年第6期，有删改）12．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D．表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。13．请简要分析表姐这一人物形象。（6分）14．小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成15~17题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有休养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细监察一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能四号苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B．唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。C．二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D．元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。16．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。B．书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意，别有风致。C．苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。D．一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。17．书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成18~20题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆文通之同的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开河桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间通道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以使让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢？因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢？应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。（有删改）18．下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项（3分）A．引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B．在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C．引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。D．在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。19．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B．建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C．除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D．改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。20．请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁