2023年夏天到夏天到教案 夏天夏天到活动反思(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年夏天到夏天到教案夏天夏天到活动反思(三篇)作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

夏天到夏天到教案夏天夏天到活动反思篇一

1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，战胜畏惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力。

3、帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，加强节奏感。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到开心。

活动准备

1、提前观测夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。

2、打雷下雨的录音。

3、人们避雨的图片。

活动过程

1、老师弹琴，幼儿进行发声练习。

2、谈话引出课题。

1、听录音，组织幼儿自由探讨，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。

2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采用一问一答的形式进行对唱练习。

让幼儿在幽美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓重的兴趣，感受夏天的美丽。

3、出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。

4、引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨〞，并抓住适当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆陈述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

听音乐表演《夏天的雷雨》。

活动反思

《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高分辩、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。

夏天到夏天到教案夏天夏天到活动反思篇二

歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，十分适合中班的小朋友演唱。

1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。

2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。

3.激发幼儿积极参与讴歌活动，体验讴歌活动的开心。

4.乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的开心。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点：理解歌曲的性质和主要内容，学会用愉快的情绪演唱歌曲。

活动难点：能倾听同伴的歌声、协调一致地对唱。

1.经验准备：开展《开心的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。

2.物质准备：关于歌曲的图片、歌曲磁带。

1.根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点，我采用视听唱法，引导幼儿在观测生动形象的图片，充分地刺激幼儿的视