山东省青岛市崂山区青岛第二中学2023年高考冲刺模拟语文试题含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是〔〕意境与意象一样，是我国抒情文学创作中所总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。_________，_________，_________。_________。_________，_________，_________。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人〔如游子、思妇等〕的心灵和作家的心灵。①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思〞寻找和创造适宜的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像A．⑤⑦⑥④②③①B．①③④②⑤⑦⑥C．①③⑤④②⑦⑥D．⑤③④②①⑦⑥2、阅读下面的文字，完成以下小题。多年前，国产首艘AIP(不依赖空气推进装置的英文缩写〕潜艇列装肖海生所在的东部战区海军某潜艇支队。得知这个消息，肖海生整个人被“点燃〞了。AIP系统构造复杂.全世界能设计建造的国家_____。操纵这个世界领先的舰艇，是从零起步。肖海生开始了艰难的学习、研究过程。他经常把自己关在温度高达40多摄氏度的舱底研究装备，〔〕。一次执行任务中，某动力装备气压不稳定，按照操作规程必须停机检查。肖海生略一思索，拿起木榔头缠上几层棉布，对着管路“哐、哐〞敲击数十下，不一会儿装备气压恢复正常，把班里的战士看得。肖海生成为我国首艘AIP潜艇艇员以来，____，数公里长的管路走向、几百个阀门位置、上千组技术参数，全部刻在了自己的脑海里。翻开他的笔记本，记者发现，说明书上简单的图纸到了本子上顿时变得复杂起来.各种关键装备的性能参数、平安风险、备件名称、排障方法_______。前几年，AIP潜艇大量列装支队之后，但凡有重大任务，支队领导都喜欢“点将〞肖海生。肖海生也不孚众望,保持潜艇平安潜航十几万海里，保证AIP系统可靠运行数千小时，战友们称他为“定海神针〞。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项A．首屈一指目瞪口呆日月如梭一应俱全B．屈指可数目瞪口呆寒来暑往应有尽有C．首屈一指张口结舌寒来暑往一应俱全D．屈指可数张口结舌日月如梭应有尽有2．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项A．—天下来衣服湿了干、干了湿，灰白色的长航服往往不到半天就被染成“迷彩服〞B．—天下来衣服湿了干、干了湿，往往不到半天就把灰白色的长航服染成“迷彩服〞C．一天下来衣服干了湿、湿了干，往往不到半天就把灰白色的长航服染成“迷彩服〞D．—天下来衣服干了湿、湿了干，灰白色的长航服往往不到半天就被染成“迷彩服〞3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．肖海生也不负众望，保障潜艇平安潜航十几万海里，保证AIP系统可靠运行数千小时，战友们称他为“定海神针〞。B．肖海生也不负众望，保障潜艇平安潜航十几万海里，保证AIP系统可靠运行数千小时，被战友们誉为“定海神针〞。C．肖海生也不孚众望，保障潜艇平安潜航十几万海里，保证AIP系统可靠运行数千小时，被战友们誉为“定海神针〞。D．肖海生也不孚众望，保持潜艇平安潜航十几万海里，保证AIP系统可靠运行数千小时，被战友们称为“定海神针〞。3、阅读下面的文字，完成各题。强调，制定出一个好文件，只是万里长征走完了第一步，关键还在于落实文件。〔〕。在学习理解上，要防止一知半解、________、生搬硬套，要弄清楚整体政策安排与某一具体政策的关系、系统政策链条与某一政策环节的关系、政策顶层设计与政策分层对接的关系、政策统一性与政策差异性的关系、长期性政策与阶段性政策的关系，既不能以局部代替整体、又不能以整体代替局部，既不能以灵活性损害原那么性、又不能以原那么性束缚灵活性。在贯彻落实上，要防止________、等待观望、急功近利，必须有________的紧迫意识和夙夜在公的责任意识抓实、再抓实。改革是________的工作，既要敢于突破，又要一步一个脚印、稳扎稳打向前走，确保实现改革的目标任务。全面深化改革是立足国家整体利益、根本利益、长远利益进行部署的，要注意防止合意那么取、不合意那么舍，取消阻碍改革开展的那些思维定势。对党和人民事业有利的，对最广阔人民有利的，对实现党和国家兴旺兴旺、长治久安有利的，该改的就要坚决不移改，这才是对历史负责、对人民负责、对国家和民族负责。1．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．要注意防止合意那么取、不合意那么舍，取消那些阻碍改革开展的思维定势。B．要注意防止合意那么取、不合意那么舍的倾向，取消那些阻碍改革开展的思维定势。C．要注意防止合意那么取、不合意那么舍的倾向，破除阻碍改革开展的那些思维定势。D．要注意防止合意那么取、不合意那么舍，破除妨止改革开展的那些思维定势。2．以下在文中括号内补写的语句最恰当的一项为哪一项A．夯实全面深化改革的思想认识根底，下深功夫、细功夫、苦功夫是我们在学习宣传全会精神上要做的。B．要夯实全面深化改革的思想认识根底，我们在学习宣传全会精神上还要下细功夫、苦功夫、深功夫。C．下深功夫、苦功夫、细功夫，夯实全面深化改革的思想认识根底是我们在学习宣传全会精神上要做的。D．我们在学习宣传全会精神上还要下细功夫、苦功夫、深功夫，夯实全面深化改革的思想认识根底。3．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项为哪一项A．一概而论坐而论道时不我待循规蹈矩B．断章取义徒陈空文时不我待循序渐进C．断章取义坐而论道争分夺秒循序渐进D．一概而论徒陈空文争分夺秒循规蹈矩4、阅读下面的文字，完成下面小题。书法欣赏是书法创作的__________,不同欣赏者的欣赏层次、手法、见识有很大差距,因此,作品被夸大、误读的现象也存在。尤其是共时性的欣赏，会因受到此时审美_________的影响而有所倾向。优秀书法作品虽然作为一种审美形态具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种感觉消遣的作用。譬如“好看〞或者“不好看〞的评价,是从日常生活中的理解出发的,这类人的联想与想象也是非艺术性的，只是依生活中的________来理解一件迎面而来的作品。每一个欣赏者的审美层次不同,在面对作品时的感觉自然也会有很大差异，________让欣赏者在视觉上感到顺畅，是一幅优秀作品应该具备的最根本的条件。所谓“外行看热闹〞，也就是说作品要给外行提供热闹可看。热闹就是形式，可以延宕人的欣赏时间。()。1．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项()A．外延习气所见所闻但是B．延伸风气耳濡目染因此C．延伸风气所见所闻但是D．外延习气耳灞目染因此2．文中划横线的句子有语病，以下修改最恰当的-项是()A．优秀书法作品虽然作为一种审美形态具有很高的审美价值，但欣赏水平不够的人更多的只是把它当做一种感觉消遣。B．虽然优秀书法作品作为一种审美形态具有很高的审美价值，但欣赏水平不够的人更多的只是起到一种感官消遣的作用。C．虽然优秀书法作品作为种审美形态具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是一种感官消遣的作用。D．优秀书法作品作为种审美形态，虽然具有很高的审美价值，但对于欣赏水平不够的人来说，更多的只是起到一种感官消遣的作用。3．以下填人文中括号内的语句，衔接最恰当的-项是()A．只要是外行，使其驻足也没有多大的意义B．只有让外行驻足，更显得有意义C．让外行驻足，也是很有意义的-件事D．尽管是外行,但使其驻足也是很有意义的5、阅读下面这首宋词，完成下面小题。念奴娇送陈正言①家铉翁②南来数骑，问征尘，正是江头风恶。耿耿孤忠磨不尽，惟有老天知得。短棹浮淮，轻毡渡汉，回首觚棱③泣。缄书欲上，惊传天外清跸。路人指示荒台，昔汉家使者，曾留行迹。我节君袍雪样明，俯仰都无愧色。送子先归，慈颜未老，三径有余乐。逢人问我，为说肝肠如昨。〔注〕①陈正言是南宋朝廷派来的使者。②恭宗德祐二年〔1276〕正月，元军从水陆大举入侵，南宋朝廷投降，并派出三千余人官兵赴元祈请有关事宜，家铉翁即是其中一位祈请使，他从此被迫羁留北方，直到1294年以八十二岁的高龄被放归。此词即是作于羁留期间。③觚棱:本指殿堂屋角上的瓦脊形状，这里代指宫阙。1．以下对这首词的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．首句写作者对南方形势的关心。遇南来者即询问消息，但询问的结果却是“江头风恶〞，即形势不好。B．“磨不尽〞三字，指耿耿孤忠坚如磐石，也包含了他在北方所受的各种磨难，更加突显了他的品质。C．“短棹浮淮〞写诗人眺望京城时所见的淮水之上船来船往的景象；“泣〞表达了思归不得的痛苦。D．此词上片虽从眼前落笔，但主要还是叙写对那段惊心动魄的历史的回忆；下片重在抒写自己的心迹节概。2．作者身羁异域，送归而自己却不能归，下片并未见伤悲沉沦之情。请分析词作的下片是如何抒发这种情感的。6、下面是某报社一那么新闻材料的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。近日，腾讯收到360阿尔法团队漏洞通告。该漏洞可能会影响腾讯旗下的局部产品。腾讯第一时间推出业务团队进行修理工作，现已修复漏洞并调动紧急在线更新机制。目前暂未有用户因这一漏洞导致信息泄露和损失。在此特别向360阿尔法团队致以诚挚的感谢。7、阅读下面作品，完成各题。在摩耶精舍看明白了张大千①摩耶精舍是张大千先生平生最后一个故居，拜谒摩耶精舍是我赴台间的一个心愿。这心愿缘自遥远的少年习画的时代。②上世纪四十年代父亲托人买来张大千先生的两幅五尺中堂大画：一幅浅绛，一幅水墨。浅绛那幅花青用得极美，蓝如蓝天一般清澈；水墨那幅更好，消融在水中透明的墨色好似流动着，一如梦幻。这两幅画我换着挂，过一阵子换一换，挂这幅时便把那幅放在后边。“文革〞时却被“革命小将们〞一起扔到院子，扯烂烧掉。后来画没了，可赏画的感受却牢牢驻在我心里。此番来看大千先生的故居是为了重温那两幅失不再来的画吗？绝不仅仅如此。我是想看到他所有画作之外却至关重要的东西，想进一步认识他。③摩耶精舍在台北正北面，毗邻台北故宫博物院，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水：一边是精深儒雅的人文，一边是天然的山水。大千先生的故居貌不惊人。一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边，倘假设不是门楣上悬挂着台静农题写的“摩耶精舍〞墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居？从墙头上生出的鲜红又秀气的炮竹花，一束束闪闪烁烁悬垂下来，看上去只像是一个喜好野趣的人家。④摩耶精舍是大千先生为自己“创作〞的作品。来到这里，视野与襟怀都好似突然敞开，满园绿色似与外边的山林相连。据说这后园本无外墙，由于溪谷就在跟前，每有大雨，溪水迅猛，常常涌至屋前，故而修筑一道围墙，很矮，只为防水，不叫它阻碍视线。大千先生还在园中高处搭了两座小亭，以原木为柱，棕榈叶做顶，得以坐观山色溪光晨晖暮霭林木飞鸟。⑤大千先生说：“凡我眼见，皆我所有。〞⑥这后园一定是大千先生心灵徜徉之地。在园林的上，大千先生一任，稍加而已，好似他的泼墨山水。园内的地面依从天然上下，开辟小径蜿蜒其间；草木全凭野生野长，只选取少许怪木奇花栽种其中；水池那么利用地上原有的石坑，凿沟渠引山泉注入其内。大千先生的母亲曾嘱咐他，不要抬头望月，大千先生便常借这水池中的月影来观月赏月，故取名影娥池。娥，乃姣好的嫦娥。院中有一长条木椅，式样奇特，靠背球样地隆起，背靠上去很是舒服。他每作画时间长，辄必背部酸疼，便来院中坐在这椅子上，一边歇背一边赏树观山，吸纳天地之气。⑦细细琢磨，大千先生这后花园构思真是极妙。院外是一片自然的天地，矮矮的围墙不去截断自然，园内园外大气贯穿，合为一体。那么房子里边呢？也一样融入了这天地的生气与自然的野趣，里里外外到处陈放他喜好的怪木奇石。一排挂在墙上的手杖，没一根是镶玉包金、安装龙头豹首的名牌拐杖，全是山间的老枝、古藤、长荆、修竹，根根都带着大自然生命的情致和美感。这情致与美感到了他的画上，一定就是好山水了。⑧大千先生的画室也是我感兴趣的地方。这里最惹我注意的是画案下有一小木凳，高约二十公分。川人身材偏矮，大千先生每作大画便要踩上这木凳。他住进摩耶精舍已七旬以上，偏偏这时期他多作泼墨泼彩的大画。画室挂着一张照片，上面大千先生双手握着巨笔，站在木凳上泼墨作画。我还注意到，铺在画案的纸上有水的反光与倒影，可见他泼墨画中用水颇多。水多那么墨活，也更自然，并且多意外的情景出现。应该说这幅照片泄露出大千先生那些奇妙的泼墨泼彩画的“天机〞。⑨当然，更泄露出大千先生艺术“天机〞的还是摩耶精舍，这里是他精神的巢和心灵的床。这里既没有世俗的享乐和物欲的张扬，没有鄙俗的器物与艳俗的色彩，也没有文化作秀，而是一任自己的性情。这就更使我明白上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天、其画作堪比洛阳纸贵的张大千，为什么会突然远赴大西北那个了无人迹的的敦煌，一连两年，终日在那些破败的洞窟中爬上爬下，给洞窟断代编号，还请来藏族画师协助制作颜料与画布，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的伟大的艺术遗珍。⑩现在，我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起，就认识到一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂。这便是故居的意义，艺术家往往把他们真正有价值的东西无形地放在其中，就看我们能不能发现。在摩耶精舍，我相信，我看明白了张大千。〔取材于冯骥才的同名散文，有删改〕1．以下对文中出现的字词的解说，有误的一项为哪一项A．毗邻，意思是“相邻〞，“毗〞字读音为ｂǐB．暮霭，意思是“黄昏的云雾〞，“霭〞字读音为ǎｉC．蜿蜒，意思是“弯弯曲曲延伸的样子〞，此处可换为“逶迤〞D．泄露，与“泄密〞，“泄〞字意思相同，且都不可写作“泻〞2．在文中第③段横线处填入语句，顺序最恰当的一项为哪一项①前园很小，植松栽竹，引溪为池，大小锦鲤游戏其间②前后有花园，中间也有花园③至于后园，与前边的园子就大不一样了④他把一座别出心裁的双层楼式四合院放在这块土地的中间⑤房子中间还有小园，立石栽花，曲廊环绕，可边走边赏A．①⑤③②④ B．②①④⑤③ C．④②①⑤③ D．⑤①③②④3．在第⑥段横线处填入词语，最恰当的一项为哪一项A．营造性灵修饰B．营造天然修整C．建造天然修饰D．建造性灵修整4．以下对文章的理解，不正确的两项是A．摩耶精舍环境优美,外观朴素平常、野趣十足，自外而内弥散着儒雅自然之气，处处映射出主人朴雅散淡的情致。B．第②段“赏画的感受却牢牢驻在我心里〞，一个“驻〞字反映出大千先生画作的美感令作者刻骨铭心，作者失去画作后心怀遗憾。C．作者从张大千先生画室中的照片上，悟出了先生画作取法自然的“天机〞，认识到大千先生泼墨泼彩画灵动、自然、鲜活的特点。D．从全文看，作者对摩耶精舍别出心裁的艺术构思、天人合一的设计理念推崇备至,因而满怀着渴慕、敬仰之情去“拜谒摩耶精舍〞。E.这篇文章的语言，自然而不失生动，朴素而不失雅致，与文中描写的自然山水、人文景观、人物风神相得益彰，可谓文质兼美。5．第⑨段中描述“敦煌的大千先生〞，在全文中有什么作用？6．作者为什么说摩耶精舍是张大千先生“精神的巢和心灵的床〞？7．大千先生说“凡我眼见，皆我所有〞，根据上下文解说这句话的含义，并结合你的生活经历或阅读积累，谈谈你对这句话的领悟。〔不少于200字〕8、阅读下面的文字，完成下面小题。中华民族的文化博大精深、包罗万象，在上下五千年的历史长河中形成了民族独有的特质。国宝作为历史文物，承载着民族的记忆与文明，它的诞生与流传皆源于文化血脉的精髓，同时又反哺于开展着的博大文化。作为一种器物媒介，不仅仅为今天的人们所欣赏和收藏，更是华夏文明的表征。“历史作为一种记忆，使先民的事迹、经验与思想存活于今，它充当着不同时代的纽带。〞每种文化都会形成一种“凝聚性结构〞，历史作为一种“凝聚性结构〞，对中华民族的向心力、归属感起着重要的促进作用。?国家宝藏?以博物馆的文化底蕴为依托，用文物衔接历史与当下，采用舞台剧与小话剧的展演方式，集中展现文明古国文化的博大精深。故事讲述、舞台演绎与观众互动，环环相扣，层层递进，激活了中华民族的文化记忆。不同的个人和文化通过语言、图像和重复的仪式等方式进行交际，从而互动地建立起他们的记忆。个人和文化两者都需要借助外部的存储媒介和文化实践来组织他们的记忆。用舞台剧演绎国宝的“前世传奇〞，让观众有身临其境之感，是?国家宝藏?的节目特色之一。如在第五期对国宝辛追墓T形帛画的前世传奇的演绎中，雷佳一开嗓，便将辛追所思之人、所念之世深情道来，听者皆入其境。?帛画魂?是根据T形帛画的内容作的曲，大致分为天国之美、人世之欢、炼狱之苦。通过这三局部的演绎，将辛追经历生离死别，对命与缘仍留恋与热爱的心境表达得淋漓尽致。通过舞台演绎，借助音乐剧极强的代入感和真实感，向我们讲述了一段久远的中国记忆。每种媒介都会翻开一个通往文化记忆的通道。文物作为一种媒介，将中华民族的记忆保存了下来，其中，文物中的文字便是记忆存储的最正确方式之一。“石鼓之文，文字之鼻祖也〞，汉字作为我们中华文明的根，不仅能记录历史，更是我们中国人的魂魄，一笔一画将我们民族的心与心凝聚在一起。就如同一位智者所言：“欲要亡其国，必先灭其史，欲灭其族，必先毁其文化。〞石鼓记录着中华文明的博大精深，保存下来的石鼓文更是我们民族信仰的象征。正如梁家辉在扮演司马池时所言：“很多人都说我们中华民族没有信仰，可其实我们的信仰就是自己的文字和历史，如果我们连这点信仰都糊涂，我们何以为人呢？〞通过演员对国宝前世故事的演绎，文物的内涵得以丰富，文化记忆得以再生、更新和建构。今生故事讲述者的职业多种多样，但都有着相同的守护之心。他们当中有为了赎回皿天全方罍而不遗余力的文物爱好者；有历时四年潜心研究?千里江山图?的“好色之徒〞冯海涛；有一家五代都在故宫供职的“故宫世家〞……他们用自己的坚守讲述着悠久灿烂的中华文明，用一份守护诠释着中华儿女传承历史文脉的责任与担当。其中最令我们感动的是河南博物院推荐的云纹铜禁中“失蜡法〞的传承创新。云纹铜禁是古代中国酒文化中自我约束的一件物证，也是一代霸主楚庄王大国梦的一个缩影。今生故事对于它的展现，是对古代技艺的传承与创新，同时它的出现向众人高喊着：虽然时间流转，但精湛的技艺一直没有改变。古代的云纹铜禁与现代的飞机发动机涡轮叶片一脉相承，他们是国人勇于探索、不断创新的见证者，更为实现强国梦打下了根底。?国家宝藏?通过国宝的“前世传奇〞与“今生故事〞，讲述着属于中国人的记忆，传承着中华民族的历史文脉。〔摘编自张兵娟、刘停停?中华文明的历史记忆传播与文化认同建构?)1．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A．中华民族的文化博大精深、包罗万象，反哺于承载着民族记忆与文明的历史文物的国宝。B．?国家宝藏?节目的最大特色，就是用舞台剧演绎国宝的“前世传奇〞，让观众有身临其境之感。C．很多文物中的文字都记录了历史，想要了解中华民族的文化记忆，就需要通过文物这唯一的通道。D．?国家宝藏?不仅讲述国宝的“前世传奇〞，也讲述国宝的“今生故事〞，传承着中华民族的历史文脉2．以下对原文相关论证的分析，不正确的一项为哪一项A．文章采用总分总的结构方式，主体局部就?国家宝藏?节目所演绎或讲述的国宝的前世传奇及今生故事进行了阐述。B．文章中运用了大量的举例论证，事实胜于雄辩，这些例证为作者的观点提供了有力的支撑，增强了文章的说服力。C．文章引用智者的话意在强调文化对一个民族、一个国家的重要性；因此必须对承载中华民族文化记忆的文物加强保护。D．文章将云纹铜禁与飞机发动机涡轮叶片进行了比照，表现了国人勇于探索、不断创新的精神。3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项A．任何一个民族要想促进本民族的向心力、归属感，就必须重视对历史文化的传承。B．?国家宝藏?是很成功的节目，其成功的经验十分值得其他艺术工作者学习与借鉴。C．衡量一个民族是否真正有信仰，关键是看这个民族是否拥有本民族的文字和历史。D．文物的精湛技艺是文物价值的重要组成局部，后世工匠可以以文物为师，推陈出新。9、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：简单地说，区块链就是一种去中心化的分布式账本数据库。这涉及两个概念：一是去中心化，与传统中心化的方式不同，这里是没有中心，或者说人人都是中心；二是分布式账本数据库，记载方式不只是将账本数据存储在每个节点，而且每个节点会同步共享复制整个账本的数据库。做一个简单比喻，假设你们家里有个账本，让你来记账，你想用点零花钱，又不想被父母知道，可能账本上的记录会少十几元。利用区块链技术以后，相当于用全家总发动的方式记账，你在记账，父亲、母亲也在记账，全家都能看到总账，谁也不能改。也就是说，区块链这个分布式的数字账本记录了所有发生并经过系统一致认可的交易。〔摘编自?区块链离我们有多远?，?中国纪检监察报?2021年10月31日〕材料二：上海国际贸易单一窗口“区块链+〞新闻发布会11月7日在进博会举办地国家会展中心〔上海〕举行。发布会上，上海市商务委〔市口岸办〕会同上海海关、中国人民银行上海总部、上海市药品监督局、中国银行上海市分行等，共同发布并推出了上海国际贸易单一窗口“区块链+〞多项应用成果。政企双方代表还共同签署了?上海电子口岸区块链联盟建议书?，标志着上海电子口岸区块链联盟正式成立。据介绍，目前，上海国际贸易单一窗口形成兼具“监管+效劳〞的10大功能板块、53项地方应用，对接22个部门，覆盖监管全流程及国际贸易主要环节。平台充分运用区块链技术延伸推广到数字金融保险、数字供给链、物联网、智能制造等商业环境领域，为广阔企业免费提供国际贸易相关的公共效劳。世界银行专家高度评价上海国际贸易单一窗口，认为其功能的复杂性和业务处理量都已名列世界前茅并向全球各国推广。〔摘编自“中国新闻网〞2021年11月7日〕材料三：区块链要管。尽管“自治〞“自律〞理念是区块链的显著特征，但其技术开展处于早期阶段，应用现状仍不成熟，平安性面临挑战。比方：区块链可能会成为存储、传播违法违规信息，实施网络违法犯罪活动的工具；非官方数字货币打造的商业体系，可能影响国家经济金融平安，等等。由此可见，为了兴利除弊、扬长避短，实现区块链平安有序开展，政府监管是必要的，否那么就可能乱象丛生、走上歧路。区块链能管。管好区块链是一个新课题，我们不能有畏难情绪，要坚信区块链无论在技术上还是法理上都是能够监管的。区块链本质上是一套治理架构，其核心是基于多种技术组合而建立的鼓励约束机制。其下一步的开展重点之一，就是实现监管的便利化和低本钱。加强对区块链的治理和标准，不仅有利于区块链的健康开展，更有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。区块链还要会管。一方面，明确底线思维，出台负面清单，稳步推动试点工程；另一方面，加强正面引导，在资本运作、投资管理等方面实现创新突破，增加其风险承当、产业扶持、资源聚集能力，同时充分研究利用兴旺国家在技术人才、市场、政策等方面的积极因素，扶持优秀企业出海，引入海外优质工程，努力寻求合作共赢。〔摘编自叶蓁蓁?推动区块链平安有序开展?，?人民日报?2021年11月5日〕1．以下对“区块链〞相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．区块链是一种公开透明的账本数据库，它没有中心，参与者都可以向数据库中存储账本数据，都能同步共享复制整个账本数据。B．区块链作为分布式的数字账本，记录了所有发生并经过系统一致认可的交易且不可更改，这使其具有全程留痕、可以追溯等特点。C．区块链是一种应用技术，可应用于多领域并将其整合为一个平台，上海国际贸易单一窗口正是借助这一技术得到世界银行专家的高度评价。D．区块链本质上是一套治理架构，其核心是基于多种技术组合而建立的鼓励约束机制，它有望实现监管的便利化和低本钱。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．材料一为阐释区块链而做的比喻说明，区块链技术的应用首先需要发动所有处于其节点上的人存储账本数据。B．上海国际贸易单一窗口的“区块链+〞，兼具监管和效劳功能，是区块链技术在多个商业领域的成功应用。C．当前对区块链的监管，在技术和法理上都面临一定的难度，政府部门要明确自身监管责任，增强监管信心，提高监管能力。D．三那么材料虽然都与“区块链〞有关，侧重却不相同，材料一诠释概念，材料二报道应用情况，材料三评论政府的监管责任。3．请结合材料，分析政府管好区块链技术的意义。10、阅读下面的文言文，完成下面小题。?本草纲目?序〔明〕王世贞纪①称：望龙光知古剑；觇宝气辨明珠。故萍实商羊，非天明②莫洞。厥后博物称华③，辨字称康④，析宝玉称猗顿⑤，亦仅仅晨星耳。楚蕲阳李君东璧，一日谒予，留饮数日。予观其人，睟然貌也，癯然身也，津津然谈议也，真北斗以南一人。解其装，无长物，有?本草纲目?数十卷。谓予曰：“时珍，荆楚鄙人也，幼多羸疾，质成钝椎，长耽典籍，假设啖蔗饴。遂渔猎群书搜罗百氏凡子史经传声韵农圃医卜星相乐府诸家稍有得处辄著有数言。古有?本草?一书，自炎皇及汉、梁、唐、宋，下迨国朝，注解群氏群旧矣。第其中舛缪差讹遗漏，不可枚数，乃敢奋编摩之志，僭纂述之权。岁历三十稔，书考八百余家，稿凡三易。复者芟之，阙者辑之，讹者绳之。旧本一千五百一十八种，今增药三百七十四种，分为一十六部，著成五十二卷，虽非集成，亦粗大备，僭名曰?本草纲目?。愿乞一言，以托不朽。〞予开卷细玩，每药标正名为纲，附释名为目，正始也。次以集解、辩疑、正误，详其土产形状也。次以气味、主治、附方，著其体用也。上自坟典⑥，下及传奇⑦，凡有相关，靡不备采。如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈；如对冰壶玉鉴，毛发可指数也。博而不繁，详而有要，综核究竟，直窥渊海。兹岂仅以医书观哉？实性理之精微，格物之?通典?，帝王之秘箓，臣民之重宝也。李君用心嘉惠何勤哉！噫，碔玉⑧莫剖，朱紫相倾⑨，弊也久矣。予方著?弇州卮言?，何幸睹兹集哉。兹集也，藏之深山石室无当，盍锲之，以共天下后世味?太玄?如子云⑩者。时万历岁庚寅春上元日，弇州山人、凤洲王世贞拜。〔注释〕①纪：古籍记录。②天明：天才。③华：西晋的张华，强记博识，广学多闻，著有?博物志?十卷。④康：指魏晋名士嵇康，善认古字。⑤猗顿：春秋时珠宝富豪，以识别宝玉著称。⑥坟典：三坟、五典的并称，后转为古代典籍的通称。⑦传奇：泛指各种文艺作品。⑧碔玉：似玉的美石。⑨朱紫相倾：朱色和紫色相排斥。喻真假优劣相混。⑩?太玄?如子云：西汉学者扬雄〔字子云〕模仿?周易?作?太玄经?。1．对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．觇宝气辨明珠觇：观察。B．解其装，无长物长物：擅长的东西。C．长耽典籍耽：沉迷。D．盍锲之锲：雕版刻印。2．以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A．睟然貌也，癯然身也师道之不传也久矣B．长耽典籍，假设啖蔗饴假设舍郑以为东道主C．乃敢奋编摩之志至于鞭箠之间，乃欲引节D．愿乞一言，以托不朽日削月割，以趋于亡3．以下对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项为哪一项〔〕A．作者开篇写到了自己见到李时珍时对他的整体印象，面貌润泽而有光荣，清瘦而有精神，谈吐十分幽默，这使作者产生了非凡的感受。B．李时珍消耗三十年心血完成?本草纲目?这部经典著作后，前来请求当时名家王世贞为之写序，借此来扩大这部书的影响。C．原来有?本草?这本书，自神农氏开始，注解这本书的人很多，但鲜有人能够在注解中注意到这本书内容的错漏以及科学性。D．王世贞对?本草纲目?稿本给予了极高的评价。王世贞对这部书感到很震撼，并由此引发了对撰写者李时珍的极高赞扬。4．用“/〞给文中画波浪线的局部断句。遂渔猎群书搜罗百氏凡子史经传声韵农圃医卜星相乐府诸家稍有得处辄著有数言5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。〔1〕复者芟之，阙者辑之，讹者绳之。〔2〕博而不繁，详而有要，综核究竟，直窥渊海。11、阅读下面的文言文，完成以下小题。汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然：缺乏以辱天予之使。〞河内失火，延烧千馀家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，缺乏忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万馀家，或父子相食，臣谨以廉价，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。〞上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。然好学，游侠，任气节，内行脩絜①，好直谏，数犯主之颜色，常幕傅柏、袁盎之为人也。善灌夫、郑当时及宗正刘弃。亦以数直谏，不得久居住。黯多病，病且满三月，上常赐告者数，终不愈。最后病，庄助为请告。上曰：“汲黯何如人哉?〞助曰：“使黯任职居官无以逾人然至其辅少主守城②深竖招之不来麾之不去虽自谓贪育亦不能夺之矣〞上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣。〞大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。其见敬礼如此。居数年，会更五铢钱，民多盗铸钱，楚地尤甚。上以为淮阳，楚地之郊，乃召拜黯为淮阳太守。黯伏谢不受印，诏数强予，然后奉诏。令黯以诸侯相秩居淮阳。七岁而卒。(注)①脩絜：高尚纯洁。②守城；当依?汉书·张冯汲郑传?作“守成〞，保护已成的事业。(节选自?史记·汲郑列传?)1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔〕A．使黯任职居官／无以逾人然／至其辅少主／守城深坚／招之不来／麾之不去／虽自谓贲育亦不能夺之矣／B．使黯任职居官／无以逾人／然至其辅／少主守城深坚／招之不来／麾之不去／虽自谓贲育亦不能夺之矣／C．使黯任职居官／无以逾人／然至其辅少主／守城深坚／招之不来／麾之不去／虽自谓贲育亦不能夺之矣／D．使黯任职居官／无以逾人／然至其辅少主／守城深坚／招之不来／麾之不去／虽自谓贲育亦／不能夺之矣／2．以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔〕A．卿大夫，西周、春秋时国王及诸侯所分封的臣属，规定要服从君命、纳贡赋与服役。B．崩，古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，所以帝王死称驾崩，也叫驾薨。C．持节，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。晋朝以后，持节还成为一种官名。D．燕见，和朝见相对而言，指古代帝王退朝闲居时召见或接见臣子，也可指公余会见。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．汲黯假传圣旨，被贬为荥阳令。河南郡发生严重水旱灾害，百姓受灾严重，汲黯未经请示，就凭所持符节下令发放了郡中官仓的储粮来赈济当地灾民。B．汲黯性格倨傲，注重志气节操。他容不得别人的过错，会当面顶撞别人，并屡次触犯皇帝的面子直言劝谏，还与同是因为犯颜直谏而被贬的官员交好。C．皇上赏识汲黯，对他格外礼遇。武帝认为汲黯是社稷之臣，曾专门征召他任中大夫，即使汲黯生病请假将满三个月，武帝也屡次恩准他在家休假养病。D．汲黯严正刚直，皇上也很敬畏。皇上曾经坐在威严的武帐中没有戴帽子，适逢汲黯启奏公事，皇上就赶忙躲避到武帐中，让近侍代为批准汲黯的奏议。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)越人相攻，固其俗然，缺乏以辱天子之使。(2)黯伏谢不受印，诏数强予，然后奉诏。令黯以诸侯相秩居淮阳。12、补写以下句子中的空缺局部。〔1〕荀子在?劝学?中以登高而招等为喻说明“_____________〞，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“_____________〞。〔2〕描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“_______________,_______________。〞〔3〕苏轼在?念奴娇(大江东去)?中，用“__________，__________〞两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

参考答案1、D【解析】

此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，宜从局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部顺序，再整体调整。此题中，首句说“意境与意象〞“具有共同的审美特征〞，据此可找出语意与之衔接最紧的⑤句“这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的〞，⑤句的“这〞很明显承接上文指代的“特征〞；②句中的“这种主客观的统一〞明显承④句而来，②句在④句后；⑥句有“而是〞，可知它前面应该有“不是〞，恰好是⑦句。文段末句有“透过载体〞，可知承接⑥句而来，⑥句应排在最后。应选D项。2、1．B2．A3．B【解析】1．此题主要考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。屈指可数：扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。首屈一指：首先弯下大拇指，表示第一，引申为最好的。根据句意，AIP系统构造复杂，全世界能设计建造的国家还不多，故应用“屈指可数〞。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或冲动而发呆、发傻的样子。张口结舌：形容理屈词穷、无言答对，或紧张害怕得说不出话来。句意是说战士们对肖海生的做法感到吃惊，故用“目瞪口呆〞。寒来暑往：盛夏已过，寒冬将至，泛指时光流逝。日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。句意不是指时间过得快，而是指随着时间的推移，肖海生取得了成绩，故用“寒来暑往〞。一应俱全：意为一切齐全。应有尽有：该有的全都有，形容很齐全。横线前有“各种关键装备〞，其中“各种〞与“一应〞语义重复，故用“应有尽有〞。应选B。2．此题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。结合语境，整句话的主语是“衣服〞，所以后半句应为被动句，保持整句话陈述对象一致，排除B和C；根据事理，应是先变湿，由湿而干，干了再湿，排除D。应选A。3．此题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是难度不大，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱。此题要求选出“修改最恰当的一项〞。C和D项，不合逻辑，“不孚众望〞意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，与句意矛盾。A项，搭配不当，“保持……平安〞搭配不当，应为“保障……平安〞；另外整句话的主语是“肖海生〞，最后分句应用被动句式。应选B。3、1．C2．D3．B【解析】1．此题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项、B项，搭配不当，“取消〞和“思维定势〞不搭配。D项，“防止〞，阻防制止。指的是事先行动或做好准备以阻止某事的发生或可能发生某事的成功。语义过重。应选C。2．此题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。结合“关键还在于落实文件〞“在学习理解上，要防止一知半解……某一具体政策的关系〞分析，“我们在学习宣传全会精神上〞应放在最前面，与下文“在学习理解上〞，“在贯彻落实上〞相照应。应选D。3．此题主要考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。结合“一知半解〞“生搬硬套〞分析，选用“断章取义〞。坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。徒陈空文：只讲空话，并不实行。结合“贯彻落实〞“防止〞分析，选用“徒陈空文〞。争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。一般不作定语。时不我待：意思是时间不会等待我们，指要珍惜并充分利用时间。修饰“紧迫意识〞，选用“时不我待〞。循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准那么，不敢稍做变动。结合“要一步一个脚印、稳扎稳打向前走〞分析，选用“循序渐进〞。应选B。【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。4、1．C2．D3．D【解析】1．此题考查正确使用词语、成语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确〞或“不正确〞的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。此题中，第一空：“外延〞，指外在意义，“延伸〞，指有关联，书法欣赏与书法创作属于有关联。应选“延伸〞。第二空：“习气〞含贬义，“风气〞是中性词，此处无贬义。应选“风气〞。第三空：“耳濡目染〞指无形中受到影响，“所见所闻〞，看到的和听到的。此处未提到受影响，应选“所见所闻〞。第四空：“因此〞表因果，“但是〞表转折，此处为转折关系。应选C。2．此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。此题，原句有三处语病，关联词“虽然〞位置不当，主语一致，关联词应放在主语之前，排除A项；“感觉消遣〞搭配不当，排除AB；B项还存在句子成分残缺的情况，应在“但〞后加“对于〞；“只是……作用〞缺谓语，应在“一种〞前加“起到〞，排除C。应选D。3．此题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。此题属于选填衔接句，根据前文“也就是说作品要给外行提供热闹可看〞可推知，作者对“外行驻足〞持肯定态度，排除A项；B项，关联词搭配不当，且不合逻辑，故排除。D项与C项相比，D项的转折关系使前后文的语意更加连贯。应选D。【点睛】正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。5、1．C2．①比喻：雪样明，②用典：苏武典，表达矢志不渝、忠君爱国之情；三径典，表达对朋友的殷殷祝福，隐居、与知音往来；③虚写想象：表达自己坚守气节，不易节操，忠肝义胆。【解析】

1．此题综合考查学生对诗词的鉴赏评价能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首词的理解和分析，不正确的一项〞。C项，分析有误，“短棹〞五句，转入对丙子〔1276〕之难的“回忆〞。这五句所写乃是南宋临安被破的过程，其惨痛之情状，令作者终身难忘铭心。“短棹浮淮，轻毡渡汉〞，是写元军南下。元军渡淮，揭开了亡宋战争的序幕；而元军〔元人戴毡笠，故这里以“轻毡〞称之〕渡汉水，那么直接导致了临安的陷落。元军在襄樊战役之后，立即潜兵入汉水，水陆并进，与渡淮元军互相照应，势如破竹，于是在德祐二年正月，兵临临安城下。“回首觚棱泣〞是写作者在北赴途中回望京城宫阙而失声痛哭。应选C。2．此题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。此类试题解答时，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。此题可结合词的注释，抓住关键词，通过联想来体会其表达的情感。下片中，“路人〞五句，写作者引苏武自喻，这是用典抒情。“昔汉家使者〞，指苏武，由“路人指示荒台〞句看，苏武“曾留行迹〞的“荒台〞，正在作者眼前。所以，“曾留行迹〞，既是写苏武的经历，也是写作者自己遭际。以喻作者与苏武当年处境相同。“我节〞两句，是将自与苏武并提并论，苏武持节漠北，最终不改初衷，而作者也同样是“我节君袍雪样明〞。作者是奉南宋朝廷的使命北上的，与当年的苏武一样，也是持“节〞而行，而且，最终也同苏武一样，虽羁留北方而忠节不改。也同苏武一样，“君袍〞，这里是指南宋的服装，他至上都之后，不改变服装，而且得到了元朝皇帝的批准。家铉翁身处绝域，不变节，不易服，贞如冰雪，这里运用了比喻的修辞手法，故云“雪样明〞；其心迹行事，对得起天地，对得起国家和人民，所以说“俯仰都无愧色〞。结处“送子〞五句，是送别陈正言的话，意思有两层，一是趁您堂上“慈颜未老〞，正可回去与家团圆承欢，并享三径馀乐。“三径〞，即指隐居故园，是用蒋诩故事，也是用典抒情。西汉末，王莽专权，兖州刺史蒋诩辞官回归故里，院中辟有三径，只与求仲、羊仲往来。二是表示自己不易其节。这层意思是通过答复故人询问的形式来表现的，通过虚写想象，将一片赤城之心寓于委婉的言辞之中，虽不是外表上的铿锵有力，掷地有声，但读来却更令人感慨不已，由衷叹赞。【点睛】古人创作诗歌时，有时借助一些典故来表现深刻的主题。运用典故既能使语言精练，又能增加内容的丰富性、表达的生动性和含蓄性，从而收到言简意深、耐人寻味的表达效果，增强诗歌的表现力和感染力。如果我们关注这些典故，了解这些典故，无疑会有助于把握作品的主题和情感。这就要求我们在理解时将典故所涉及的古人古事与诗人的现实状况进行多角度的比照，准确把握诗人的感情。在平时学习过程中，应注意积累古诗词中常见的典故，牢固记忆这些典故的含义。典中情也有两个层面：一是作者对典故中的人、事的情感态度，二是作者借此要寄寓的情感态度。6、“通告〞改为“报告〞，“推出〞改为“推动〞，“修理〞改为“修复〞，“调动〞改为“启动〞，“感谢〞改为“感谢〞。【解析】

此题考查的是语言表达简明连贯、准确得体的能力。此题考查的是语言表达简明、连贯、得体的能力，侧重得体的考查。做此类题目，首先要审明要求，确定分析方向。其次，通读材料，大致了解语段的意思，对语句的语体风格进行明辨和认识。再次，对应要求，先找后改，对应作答。根据特征，看哪些词语有可能存在问题，要利用旧知对之认真推敲。“通告〞指普遍地通知，普遍通知的文告。语段中360阿尔法团队给出的是腾讯漏洞的文件，只适用于腾讯，不是“普遍地通知〞，应改为“报告〞。“推出〞指使产生；使出现。用在此处不适宜。“推动〞指使事物前进；使工作展开。“推动〞适合语境需要。“修理〞指使损坏的东西恢复原来的形状或作用，多指具象事物。“修复〞指修理使恢复完整，可以修饰抽象事物。“修理〞用来修饰“漏洞〞不恰当，故而改为“修复〞。“调动〞指更动(位置、用途)；调集发动。“调动〞与“机制〞不搭配。“启动〞指(法令、规划、方案等)开始实施或进行。“感谢〞指因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。“感谢〞用在该语境中程度有点过，应改成“感谢〞。7、1．A2．C3．B4．BD5．形象而具体地表现了张大千对绘画的挚爱，对艺术执著、不懈的追求〔对自我的超越〕；丰富了张大千〔鄙弃世俗物欲、追求纯粹高雅艺术〕的形象，也反映出传统文化对大千先生的深刻影响，隐含了作者对张大千先生在物欲横流的社会仍能坚守对艺术纯粹的追求，表示由衷的赞赏，从而深化了文章内涵。6．①摩耶精舍自然朴素〔充满野趣〕，富有天地生气〔与天地融为一体、与自然贯穿〕；②在这里大千先生“一任性情〞，身心得以放松，吸纳天地之气，视野与胸襟开阔；③它使张大千先生的绘画灵动、鲜活、自然〔充满了情致和美感〕，修养了大千先生鄙弃世俗物欲、追求纯粹高雅艺术的情趣。7．第一问：凡“我〞眼见的自然美景，使“我〞享有心灵或精神愉悦〔自由、轻松〕〔拥有开阔的视野与襟怀〕，〔或收获艺术创作的情致与美感〕。第二问：我认为生活中也是如此。当我游览泰山感受到了“会当凌绝顶，一览众山小〞的气势时，内心不觉与泰山融为一体，认为我所见到的泰山壮丽的气势都是我心灵的一局部，随后画到了画中，又把这气魄带到了生活中，开阔的心境成为了我心灵的一局部。我领悟了“凡我眼见，皆我所有〞这句话，一个人是可以把自己的所见奇景带到作品中，同时也可以把景色带来的感受融入到心灵中，使心境开阔，受益终身【解析】1．此题考查学生正确辨析字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同〔或不同〕的一项，找出读音全部相同〔或不同〕的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。A项，毗邻，意思是“相邻〞，“毗〞字读音为pí。应选A。2．此题考查语言连贯的能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。C项，先写“双层楼式四合院〞，它是园中央最突出的建筑，然后整体介绍前、中、后都有花园，再依次介绍前园、中间小园及后园。横线后“来到这里〞，“这里〞应指后园，其后内容写的是“大不一样〞表达在哪里。应选C。3．此题考查正确使用词语的能力。考查形式有判断词语使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。词语使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，防止因成语造成病句等；根据语境选择恰当的词语填空需要仔细分析语境，理解词语的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差异。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定词语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。第一组，营造：有方案、有目的地造。建造：建筑、修建。张大千先生的园林可以说是他“创作〞的作品，精心设计的，因此用“营造〞。第二组，天然：自然存在的。性灵：人的精神、性情、情感等。根据语境填入“天然〞。第三组，修整：修理使完整或整齐。修饰：修整装饰使整齐美观。从下文看，大千先生是依园子本身的样子加以修整，而非依照自己的情感，也没有对园子进行装饰。应选B。4．此题考查学生对文本有关内容的理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清根本思路，概括主旨，把握艺术特色；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此根底上判断正误。B项，“作者失去画作后心怀遗憾〞错误，没有“心怀遗憾〞。D项，“因而满怀着渴慕、敬仰之情去‘拜谒摩耶精舍’〞错误，因果不当，去拜谒摩耶精舍，不仅仅是这个地方，更主要的是因为先生。应选BD。5．此题考查分析句段作用的能力。解答此题要对文章的内容和思路有准确的把握，从内容、结构等几个方面分析其作用。内容上，看句段写了什么，有什么独特之处；结构上，根据句段在文中的位置确定，或引起下文，或承上启下，或总结全文，或贯穿全文等。此题要结合文本从人物、主旨等方面进行分析。“上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天的张大千，为什么会突然远赴大西北的敦煌，一连两年，终日在那些破败的洞窟中爬上爬下，给洞窟断代编号，还请来藏族画师协助制作颜料与画布，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的伟大的艺术遗珍〞形象而具体地描绘张大千先生；“终日在那些破败的洞窟中爬上爬下〞，看出对艺术执著、不懈的追求；“那些被历史忘却的伟大的艺术遗珍〞，可知传统文化对大千先生有深刻影响；“现在，我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起，就认识到一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂〞，可知丰富了张大千的形象。6．此题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答此题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要事件，然后运用文中词语概括作答。此题要结合文本​从摩耶精舍的特点说起，再说对大千先生身心的作用，最后说对大千艺术创作、风格的影响。“摩耶精舍在台北正北面，毗邻台北故宫博物院，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水：一边是精深儒雅的人文，一边是天然的山水。大千先生的故居貌不惊人。一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边，倘假设不是门楣上悬挂着台静农题写的‘摩耶精舍’墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居〞，可知大千先生的故居貌不惊人，看上去只像是一个喜好野趣的人家……，好似他的泼墨山水〞可知在这里大千先生“一任性情〞，身心得以放松，吸纳天地之气，视野与胸襟开阔；“细细琢磨，大千先生这后花园构思真是极妙。院外是一片自然的天地，矮矮的围墙不去截断自然，园内园外大气贯穿，合为一体。那么房子里边呢？也一样融入了这天地的生气与自然的野趣〞，它修养了大千先生鄙弃世俗物欲、追求纯粹高雅艺术的情趣。7．此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。上文提到的故居的山色溪光，晨晖暮霭的自然雅趣为“眼见〞，下文所说的“这情致与美感到了他的画上〞就是“所有〞。但凡张大千先生所见的自然美景，都为他所用，在他的画作中得以表达、表达。这就是“凡我眼见，皆我所有〞的含义。我认为我们要善于发现美，提炼美，将眼见化为所有。比方最初学习古筝，只是机械地重复，偶然随父母去黄山游玩，欣赏奇峻的山岭，山间淙淙的溪水，用心体会山的古意和水的灵动。回去再练琴，旋律就饱满了很多，少了生涩。所以说，善于将眼见化为所有是一种人生智慧。比方只有用心去领悟自然，我们的作品才会随之自然。领悟自然让我们的心灵更为饱满丰富，也让我们观察体会世界的心情得到滋润，创作同样如此。沈从文先生的?边城?描写了美丽传统的湘西世界，正是因为他对湘西文化的深切体会和对自然之美的深刻理解。由此可见，用心品味自然，我所见便为我所有，并表达在作品中。【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式根本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤〞，在答题时注意寻找这些硬伤。8、1．D2．D3．C【解析】

1．此题考查学生筛选并整合文中的信息、分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行比照辨析，判断正误。此题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项〞。A项，主客顺倒，原文是“国宝……又反哺于……博大文化〞。B项，“最大特色〞说法有误，“用舞台剧演绎国宝的前世传奇〞是?国家宝藏?的特色之一，而非最大特色。C项，“需要通过文物这唯一的通道〞说法错误。原文为“每种媒介都会翻开一个通往文化记忆的通道〞，文物是其中的一个通道，但不是唯一的通道。应选D。2．此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项表达与文章内容表达的细微差异。此题要求选出“对原文相关论证的分析，不正确的一项〞。D项，“文章将云纹铜禁与飞机发动机涡轮叶片进行了比照〞分析有误，原文未将云纹铜禁与飞机发动机涡轮叶片进行比照，只简单提及了飞机发动机涡轮叶片。应选D。3．此题考查学生筛选整合文中信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如此题“根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〞，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“关键是看这个民族是否有本民族的文字和历史〞错，有本民族的文字和历史，不是衡量一个民族有信仰的充分条件。应选C。9、1．C2．A3．①实现区块链平安有序开展。②有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。③能够稳步推动试点工程；增加区块链风险承当、产业扶持、资源聚集能力；借以扶持优秀企业出海，引入海外优质工程，寻求合作共赢。【解析】

1．此题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。C项，区块链“可应用于多领域并将其整合为一个平台〞的理解有误。根据材料二，并不是区块链将多领域整合为一个平台，而是上海国际贸易单一窗口这个平台运用区块链技术将监管和效劳延伸推广到多个商业环境领域。应选C。2．此题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求，然后在读完一遍文本的根底上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。A项，“区块链技术的应用首先需要发动所有处于其节点上的人存储账本数据〞分析有误。根据材料一中的“区块链这个分布式的数字账本记录了所有发生并经过系统一致认可的交易〞，区块链会自动记录所有的交易，无需“发动〞人来存储账本数据。应选A。3．此题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能力。解答此类题目首先要审清题干要求；其次确定答题区间；第三要勾画出相关语句；第四进行整合，整合时注意归大类。此题要求“分析政府管好区块链技术的意义〞，这就要求考生从文章中找到相关内容然后综合整合。通过分析可知此题答案在材料三，从材料三第1段“由此可见，为了兴利除弊、扬长避短，实现区块链平安有序开展，政府监管是必要的，否那么就可能乱象丛生、走上歧路〞可得出政府管好区块链技术可实现区块链平安有序开展；从材料三第2段“加强对区块链的治理和标准，不仅有利于区块链的健康开展，更有利于推进国家治理体系和治理能力现代化〞可得出政府管好区块链技术有利于推进国家治理体系和治理能力现代化从材料三第3段“加强正面引导，在资本运作、投资管理等方面实现创新突破，增加其风险承当、产业扶持、资源聚集能力，同时充分研究利用兴旺国家在技术人才、市场、政策等方面的积极因素，扶持优秀企业出海，引入海外优质工程，努力寻求合作共赢〞可得出政府管好区块链技术能够稳步推动试点工程；增加区块链风险承当、产业扶持、资源聚集能力；借以扶持优秀企业出海，引入海外优质工程，寻求合作共赢。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本根本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与根本领实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读〔或粗读〕就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读〔细读〕。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。10、1．B2．A3．C4．遂渔猎群书/搜罗百氏/凡子史经传/声韵农圃/医卜星相/乐府诸家/稍有得处/辄著有数言5．〔1〕重复的删去，缺漏的补编进去，错误的加以纠正。〔2〕药材记录多却不繁杂，介绍详细却有要点，聚总考查每种药的内幕，让人直接看到了中药之渊、中药之海。【解析】

1．此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用代入法、排除法。B项，句意为：他解下行装，没有多余的东西。长物：多余的东西。应选B。2．此题考查文言文常见虚词。解答此题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。A项，均为语气助词，表句中停顿以舒缓语气，注意“睟然貌也，癯然身也〞的正常语序是“貌也睟然，身也癯然〞；B项，动词，好似/连词，表假设，如果；C项，副词，于是，就/连词，才；D项，连词，表目的，来/连词，表结果，从而。应选A。3．此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项。C项，“这本书内容的错漏〞张冠李戴。原文“自炎皇及汉、梁、唐、宋，下迨国朝，注解群氏群旧矣。第其中舛缪差讹遗漏，不可枚数〞，指的是注解中有错漏，而非这本书有错漏。应选C。4．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。此题，这段话的文意是：于是就博览群书，搜罗百家著述，但凡子史经传，声韵农圃，医卜星相，诗坛各家，看后有心得时，就写上几句话。断句的时候一般先要找到名词，因为名词经常做主语或者宾语，所以其前或者其后往往需要断开。“群书〞是“渔猎〞的宾语，故其后需要断开；“百氏〞是“搜罗〞的宾语，故其后需要断开；“子史经传〞“声韵农圃〞“医卜星相〞“乐府诸家〞是并列关系，均需断开；“得处〞是“有〞的宾语，故其后需要断开。5．此题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，根本上做到字子对译就不会有什么大问题。注意：〔1〕芟：删除。阙：通“缺〞，缺漏。辑：补编。讹：错误。绳：纠正。〔2〕综核：聚总而考核之。究竟：内幕，详细情况。渊海：意思为深渊和大海，多比喻事物包容深广或荟萃之处。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识〔实词、虚词、活用、句式等〕，解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：据古书记载，望见龙光，就知道有古剑；观察宝气，便知有明珠。所以萍实、商羊如果不是天才，就没有人能洞察。后世要论通晓事物，必提张华；要论识别古字，必提嵇康；要论善于分辩宝玉，必提倚顿，但这些人也只是寥假设晨星。湖北蕲阳李东璧君，有一天来拜见我，我将他留下，一起喝了几天酒。我看那个人，面貌润泽而有光荣，身体清瘦而有精神，言谈别有幽默。真是北斗星以南〔天下〕的第一人。他解下行装，没有多余的东西，只有一部数十卷的?本草纲目?。他对我说：“我李时珍，是湖北遥远地区的人，幼小瘦弱多病，天资愚钝，长大以后沉迷于古代典籍，就象吃甘蔗和糖一样，于是就博览群书，搜罗百家著述，但凡子史经传，声韵农圃，医卜星相，诗坛各家，看后有心得时，就写上几句话。古时候有?本草?这一本书，从炎帝神农氏到自汉、梁、唐、宋，下至当世大明朝，注解这部书的有好多家，这好多家的注解也都很久远了。只是其中的谬误、过失，无法一一列举。于是我就斗胆立下立下编撰的理想，冒昧地加以编述。经过了三十年的努力，参考了八百多部书籍，稿件总共修改了三次。重复的删去，缺少的补编进去，错误的加以纠正。旧书收录1518种药，如今增加了374种，分为16部，编成52卷，虽然没有集合所有，也大致齐全了，斗胆取名叫?本草纲目?。希望求得您的一句话，以使其成为不朽之作。〞我翻开书卷仔细研读，见每一种药标明正名为"纲"，附上解释的别名为"目"，这是正式的开篇。然后按照集解、辩疑、正误的顺序，详细地介绍每一种药的产地、形状。按气味、主治、附方，写名每种药的功用。上自古代典籍，下到民间文艺作品，但凡跟药相关的，没有不全部采集的。〔读此书，〕就象进入了金谷园，品种、色彩鲜艳夺目；又像是登上了海底龙宫，宝藏悉数陈列开来；像是对着冰壶玉镜，再细的毛发都能指着数出来。药材记录多却不繁杂，介绍详细却有要点，聚总考核每种药的内幕，让人直接看到了中药之渊、中药之海。这怎么能仅仅把它当作医书来看呢？实在是人性与天理的精深微妙的揭示，是推究事物道理的?通典?，是帝王的秘录，是臣民的重宝。李时珍用心编写，造福于人，