安徽六安市皖西高中教学联盟2022-2023学年高三（最后冲刺）语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是〔〕当今社会，〔〕，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还〔〕：“人不为己，天诛地灭！〞对于这种现象，要想〔〕，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A．鱼目混珠振振有词扬汤止沸B．鱼龙混杂侃侃而谈扬汤止沸C．鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪D．鱼龙混杂振振有词釜底抽薪2、补写以下名篇名句中的空缺局部。〔1〕庄子在?逍遥游?中写道，蜩与学鸠起飞后，“________〞，有时飞不了多高就落在地上了，所以他们不解地诘问大鹏：“________________？〞〔2〕荀子在?劝学?中，从反面论证学习应当专一的句子是：“____________，___________，_________。〞〔3〕李白在?蜀道难?用夸张的手法，写行人仿佛能触摸到星辰的句子是“_____。〞3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是〔〕民歌，是古代劳动人民的智慧，属于口头艺术，具有简明朴实、平易近人，生动灵活的特点。民歌也是中华民族灿烂文化的组成局部，经过长期的广泛传唱，充满艺术的感染力和强大的生命力，让人。A．结晶薪火相传焕然一新B．结晶口耳相传耳目一新C．积淀薪火相传耳目一新D．积淀口耳相传焕然一新4、阅读下面的文字，完成下面小题。自然是无限的，人类的文明创造也同样是无限的，在____________的中国植物天地中，?改变世界的中国植物?摄制组试图探寻中国植物背后的文化底蕴，他们利用自己的聪明才智和丰富经验，终于完成了这一部具有重要地位与价值的纪录片的拍摄工作。作为一部大规模系统性拍摄中国植物的大型纪录片，它的拍摄采用了最先进的影像设备和技术，通过航拍、延时、微距、高速等常规和非常规拍摄手段，以极致生动的镜头呈现出植物的生命力。〔〕。为了获取足够多的素材，他们攀过巍峨陡峭的雪山，渡过宁静高洁的圣湖，越过雅鲁藏布江蜿蜒深邃的河谷，穿过____________的林海，横跨过____________的戈壁，深入过沃野千里的平原，探寻过逶迤蛇行的“丝绸之路〞。在两年多时间里，近200人参与创作，素材总时长达1200小时。通过磨难与艰辛，摄制组终于收集到了如诗如画般的众多景象，每一帧上都是中国植物的真实写照。中国植物的自然之美与摄制组不辞辛劳的努力相衬，创造出一部全面展现植物世界的自然类纪录片，形成这一____________的艺术结晶。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项〔〕A．包罗万象人迹罕至寸草不生美轮美奂B．应有尽有人迹罕至孤云野鹤华美堂皇C．包罗万象穷乡僻壤寸草不生华美堂皇D．应有尽有穷乡僻壤孤云野鹤美轮美奂2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕A．参与者不仅可以在几分钟之内目睹植物长达几个月的生长历程，而且能够借助影像更细致地了解植物的各个组成局部B．参与者不仅能够更细致地了解植物的各个组成局部，而且可以借助影像在几分钟之内目睹植物长达几个月的生产历程C．借助影像，参与者不仅可以在几分钟之内目睹植物长达几个月的生长历程，而且能够更细致地了解植物的各个组成局部D．借助影像，参与者既可以了解植物各个更细致的组成局部，又能够在几分钟之内目睹植物长达几个月的生长历程3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．历经磨难与艰辛，摄制组终于收集到了如诗如画般的众多景象，每一帧都是中国植物的真实写照B．历经磨难与艰辛，摄制组终于收集到了众多如诗如画般的景象，每一帧都是中国植物的真实写照C．通过磨难与艰辛，摄制组终于收集到了众多如诗如画般的景象，每一帧都是属于中国植物的真实写照D．历经磨难与艰辛，摄制组终于收集到了众多如诗如画般的景象，每一帧都是属于中国植物的真实写照5、阅读下面这首唐诗，完成小题。羌村三首①〔其二〕杜甫晚岁迫偷生，还家少欢趣。娇儿不离膝，畏我复却去。忆昔好追凉，故绕池边树。萧萧北风劲，抚事煎百虑。赖知禾黍收，已觉糟床注②。如今足斟酌，且用慰迟暮。[注]①公元757年，诗人言事触怒肃宗，被迫回到因战乱十余月未通音信的羌村，与家小相聚，写下?羌村三首?。②糟床，榨酒的器具。1．简要赏析“娇儿不离膝，畏我复却去〞两句的表达效果。2．古人评点：诗人“身虽到家，而心实忧国〞。请结合后八句诗，简要分析这样评说的原因。6、默写。〔任选6空，超过6空，按前6空评分〕1．〔1〕，为谁流下潇湘去。〔秦观?踏莎行?〕〔2〕鸟雀呼晴，。〔周邦彦?苏幕遮?〕〔3〕，伤心秦汉经行处。〔张养浩?潼关心古?〕〔4〕间关莺语花底滑，。〔白居易?琵琶行?〕〔5〕，小人喻于利。〔孔子?论语·里仁?〕〔6〕知人者智，。〔?老子?三十三章〕〔7〕山水之乐，。〔欧阳修?醉翁亭记?〕〔8〕壁立千仞，。〔林那么徐联句〕7、阅读下面这首宋诗，完成各题。金陵怀古〔其四〕王安石忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗！不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．首联以回忆往事起笔，写赵宋王者之师的摧枯拉朽之势，“将军谈笑士争降〞与“谈笑间，檣橹灰飞烟灭〞有异曲同工之妙。B．颔联前一句写敌国的黄旗不复飘扬，所谓“三百年王气〞黯然而终；后一句用了龙泉宝剑的典故，“紫气空收〞说明敌国君主的运数已尽。C．颈联笔触从怀古幽思中回到现实，将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成比照，对赵宋王朝的衰败发出无限感慨。D．全诗语言概括精练，主题极富深意，既包含着诗人丰富的感情和想象，也包含诗人作为思想家深沉睿智的思想和独特的见解。2．诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想？8、阅读下面文字，完成下面小题。材料一：7月2日报道日本?日经亚洲评论?杂志网站6月29日发表文章?德国铁路集团押注“一带一路〞，增加对华列车货运?称，德国国有铁路集团——德国铁路公司货运部方案大幅提高对华运输能力，寄希望于北京“一带一路〞互联互通方案继续支持陆路运输。文章称，德国铁路公司货运部准备明年将中欧班列铁路货运效劳增加17.6%，从目前的8.5万个标准集装箱增加到10万个。虽然铁路在欧中货运总量中所占份额仍然微缺乏道——仅占1.5%，但交通运输业观察家预测：随着双方企业利用列车运输优势，铁路货运量将出现增长。文章称，由于欧中班列对德国铁路公司投资组合日益重要，2021年年底德国铁路公司成立了欧亚货运公司。公司董事长卡斯滕•欣内说：“我们预测货运能力增加，依据的是公司成功地扩大了中国与我们欧洲铁路网连接的目的地，我们的铁路网是欧洲最大的铁路网。〞〔节选自?看好“一带一路〞前景德铁拟增加对华列车货运?,2021年7月?参考消息?，有删减〕材料二：到2021年末，全国铁路拥有机车2.1万台，是1949年的5.3倍；民用汽车保有量2.3亿辆，是1949年的4564.1倍；民用飞机由1985年的404架增至2021年的6134架；水上运输船舶13.7万艘，是1950年的30.3倍。数量激增的同时，各类运输装备技术不断突破创新。以高速列车、大功率机车、大型客机为代表的一批具有自主知识产权的高性能铁路和飞机装备技术到达世界先进水平。2021年，全国主要运输方式完成客运量179亿人，旅客周转量34218亿人公里，是1949年的128.5倍和220.8倍，年均分别增长7.3%和8.1%。完成货运量515亿吨，货物周转量204686亿吨公里，是1949年的275.3倍和793.8倍，年均分别增长8.5%和10.2%。随着现代化码头建设的加速推进，带动港口货物吞吐量大幅增长。2021年，全国沿海规模以上主要港口完成货物吞吐量92.2亿吨，是1949年的1390.6倍，年均增长11.1%。运输效劳转型升级，居民出行和货物流转更加高效。在政策积极推动下，涌现上海虹桥综合客运枢纽、广州南站综合客运枢纽等一批综合客运枢纽，实现高铁、城市客运、轨道交通、民航等交通方式无缝对接，旅客换乘更加便捷。多式联运、无船承运、无车承运等货运组织形式快速开展，货物运输及时性和延展性大幅提高，逐步形成便捷、高效的货物运输效劳体系。〔节选自2021年8月?新中国成立70周年经济社会开展成就系列报告之十六?，有删减〕材料三：11月1日，5G商用时代正式开启。随着高速的5G网络投入应用，数字旅游产品、动漫视频、云游戏、智慧旅游效劳等都将为人们带来更高品质、更多层次的体验，5G技术将逐渐成为数字创意和文旅产业融合开展的重要引擎，为数字创意产业带来新的开展机遇。在江西省定南县桃花源景区，视觉工业〔赣南〕创意基地成为文旅产业与数字创意融合开展的典范。目前，为活化利用赣南客家文化资源，该县正在制作“客家文化百米长卷VR〞，利用数字影像技术呈现赣南客家文化和山川，游客不出景区便能实现“人在画中游〞饱览客家美景。今天，消费者对文化旅游消费的品质需求不断提高，被称为互联网“原住民〞的年轻人成为主要消费群体，他们更注重产品的体验感、科技感、创意感。而数字技术的开展为旅游消费者带来了视觉、听觉、触觉等多方位多层次的全新场景体验。随着5G技术的兴起，文旅行业聚焦在虚拟现实和产品可视化领域的应用也迎来新的开展。高速率低延迟的5G技术与VR技术结合，让这些交互式应用迎来更大开展空间，让体验和互动形式更加丰富、更加身临其境。同时，5G还可以促进智慧旅游的进步，涉及无感购票、智能监控、智慧餐厅、文物保护、景区运营等领域。〔节选自?5G时代，数字创意产业将迎来哪些新机遇?,2021年11月?光明日报?，有删减〕[注]①旅客周转量，是指反映一定时期内旅客运输工作总量的指标，是运送旅客人数与运送距离的乘积，以人公里(或人海里)为计算单位。1．以下对材料二相关内容的梳理概括，不正确的一项为哪一项A．1949年到2021年，我国铁路机车比增加了5.3倍，民用汽车增加了4564.1倍，而民用飞机那么从1985年的404架增加了6134架。B．1949年到2021年，我国客货运输年均增长率由低到高分别为：客运量、客运周转量、货运量、货运周转量、港口货物吞吐量。C．新中国成立70年来，我国交通运输设备量质齐升，得到长足开展。D．便捷的交通运输网络和多元化交通工具，极大满足了居民出行和货物运输需求，带动旅客和货物运输量大幅增长。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．日本媒体关于德国铁路集团将增加中欧班列铁路货运效劳的报道中，使用了“押注〞一词，足见日本媒体十分关注中国的“一带一路〞互联互通方案。B．德国铁路公司成立了欧亚货运公司，因为它们预测到德中铁路货运量会出现增长，决定要把德国铁路网打造成欧洲最大的铁路网。C．5G技术为数字创意和文旅产业的融合开展提供了技术支持，所以5G商用时代一定会为数字创意产业带来开展机遇。D．桃花源景区的视觉工业〔赣南〕创意基地制作“客家文化百米长卷AR〞，就是要给旅游消费者带来视觉、听觉、触觉等多方位多层次的全新场景体验。3．建国70周年，我们已经看到了国家的可喜变化。请结合材料，分析我国获得不断开展的策略与途径。9、阅读下面的作品，完成小题。题我们不再“震惊〞了陈鲁民昔日，杜工部有言“语不惊人死不休〞，如令，自媒体和网络那么流行“震惊体〞，即所谓“语不震惊死不休〞，尤其表达在标题上，“标题党〞最爱用“震惊〞二字，一般都以“震惊〞开头，紧跟着一个感慨号，吸引网友注意力，然后是一个表述瞹昧模糊但又引人联想的句子。而一旦翻开网页，就发现内容稀松平常，一点也不“震惊〞。更多的网文那么多是胡编乱造、东拉西扯、信口开河，目的就是挣点击率。与“震惊〞相搭配最多的词，还有“慌了〞“惊呆了〞“吓坏了〞，然后就是“跪求〞。其一般格式是这样的：震惊！一大科学利器问世，某某慌了。又如，某超级明星被抓，内幕匪夷所思，国人无不震惊！标题党们一而再、再而三地使用“震惊体〞，且屡试不爽，受众也再三上当。震惊，指因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋、震动。读者为什么会产生读某篇网文的冲动，就是因为受到文章标题的刺激，生出兴奋和好奇心理，急迫想知道内幕，所以，标题党们就不厌其烦地反复在“震惊〞二字上做文章，让你因震而惊，因惊而读，中他圈套。为何“震惊〞体会走红？原因很多。首先，人都有猎奇心理，四平八稳的文章很难有读者，曾有自媒体人说过：好好说话就没人搭理你，你写的东西没人看，只好用怪异题目来迎合人们的好奇心理。其次，在自媒体时代，吸引眼球就是成功，对见多识广的现代人来说，没有点令人“震惊〞的东西，还真争取不到他们的点击率。可是天底下哪有那么多让人“震惊〞的新闻，那就只好在标题上做文章，即所谓文不够，题目凑。而在标题上做文章，那么无非是夸大其词，哗众取宠，于标题党而言，不管用什么题目、什么风格、什么体例，只要能哄你翻开网页，笑骂由你，点击率才是王道。題目是文章的眼睛，至关重要。尤其在今天，一个亮眼的标題往往让人产生阅读欲望，能够在网络带来高点击率。因而，在题目上做文章天经地义、无可指责，然而要做到合情合理合法合道，即立论要有根据，夸张不能离谱，渲染不能无度，演绎要有底线，总之一句话，就是要实事求是，远离旁门左道。鲁迅的?为了忘却的记念??文学和出汗?、毛泽东的?星星之火，可以燎原??别了，司徒雷登?、雨果的?悲惨世界?、马尔克斯的?百年孤独?等书目篇名，既醒目又别致，既接地气又品位不俗，堪称标题经典，值得借鉴。说话间，又看到一篇网文题目：世界震惊！又一最新超级武器问世，某某跪求！我不禁哑然失笑，突然想起鲁迅的一篇杂文題目：我们不再受骗了！我也想给标题党提个醒：我们不再“震惊〞了，请换个套路吧！〔摘自?长沙晚报?〕1．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔〕A．当今流行的“震惊体〞所谓“语不震惊死不休〞与杜工部的“语不惊人死不休〞意思可谓大相径庭。B．标题党们不厌其烦地在“震惊〞二字上做文章，其目的是希望吸引网友注意力，提高作品点击率。C．“震惊体〞的文章虽然一时能吸引人的眼球，其内容却都稀松平常，胡编乱造、东拉西扯，令人生厌。D．“震惊！一大科学利器问世，某某慌了。〞其中的“震惊！〞“慌了〞是“标题党〞爱用的格式。2．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．“震惊体〞是一种在自媒体和网络上流行的语体，标题“震惊〞实那么挂羊头卖狗肉，其内容一点也不“震惊〞。B．“震惊体〞的制造者们抓住人们的猎奇心理，经常用怪异的题目来迎合人们这种心理，致使一局部人一再上当。C．不管用什么题目、什么风格、什么体例，只要哄人翻开网页，提高点击率就行，可见标题党为达成目标不择手段。D．标题党的做法提醒我们，阅读文章提高鉴别能力，不要被“震惊体〞欺骗；写文章，那么无需在标题上下多少功夫。3．“标题学〞的标题和经典标题有何异同？试作简要概括。10、阅读下面的文言文，完成小题。陆康字季宁，吴郡吴人也。康少仕郡，以义烈称。刺史臧旻举为茂才，除高成令。县在边垂，令户一人具弓弩以备不虞，不得行来。长吏新到，辄发民缮修城郭。康至，皆罢遣，百姓大悦。以恩信为治，寇盗亦息，州郡表上其状。时，灵帝欲铸铜人，而国用缺乏，乃诏调民田，亩敛十钱。而比水旱伤稼，百姓贫苦。康上疏谏曰：“臣闻先王治世，贵在爱民。省徭轻赋，以宁天下，除烦就约，以崇简易，故万姓从化，灵物应德。末世衰主，穷奢极侈，造作无端，以从苟欲，故黎民吁嗟，阴阳感动。陛下圣德承天，当隆盛化，而卒被诏书，亩敛田钱，铸作铜人，伏读惆怅，悼心失图。夫十一而税周谓之彻彻者通也言其法度可通万世而行也故鲁宣税亩而蝝灾自生哀公增赋而孔子非之。岂有聚夺民物，以营无用之铜人；捐舍圣戒，自蹈亡王之法哉！传曰：‘君举必书，书而不法，后世何述焉？’陛下宜留神省察，改敝从善，以塞兆民怨恨之望。〞书奏，内幸因此谮康援引亡国，以譬圣明，大不敬，槛车征诣廷尉。侍御史刘岱典考其事，岱为表陈解释，免归田里。复征拜议郎。会庐江贼黄穰等与江夏蛮连结十余万人，攻没四县，拜康庐江太守。康申明赏罚，击破穰等，余党悉降。帝嘉其功，拜康孙尚为郎中。献帝即位，天下大乱，康蒙险遣孝廉计吏奉贡朝廷，诏书策劳，加忠义将军，秩中二千石。时袁术屯兵寿春，部曲饥饿，遣使求委输兵甲。康以其叛逆，闭门不通，内修战备，将以御之。术大怒，遣其将孙策攻康，围城数重。康固守，吏士有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜缘城而入。受敌二年，城陷。月余，发病卒，年七十。〔节选自?后汉书·陆康传?〕1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而蝝灾自生/哀公增赋/而孔子非之B．夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而蝝灾自生/哀公增赋/而孔子非之C．夫十一而税/周谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也故/鲁宣税亩/而蝝灾自生/哀公增赋/而孔子非之D．夫十一而税周/谓之彻/彻者通也/言其法度可通万世而行也/故鲁宣税亩/而蝝灾自生哀/公增赋/而孔子非之2．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A．城郭，城是内城的墙，郭是外城的墙。城郭又称为“城池〔指城墙和护城河〕〞，在古诗文中也泛指城邑、城市。B．黎民，泛指平民百姓。如?孟子·梁惠王上?：“黎民不饥不寒。〞类似的称呼还有黎元、黎庶、黎氓、黎旷、黎首等。C．即位，古代只用作新皇帝登基。通过“禅让〞、改朝换代，或者皇帝驾崩后，皇族中的继承人登基都称为“即位〞。D．诏书，皇帝颁发的命令。秦始皇统一全国后，改命为制，令为诏，此后诏书便成为皇帝布告臣民的专用文书。3．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．陆康恩信治民，深得好评。他来到边陲高成县，废弃旧制，免除百姓修缮城郭的劳役，高成县从而太平无事了。B．陆康敢于直谏，为民请命。汉灵帝想铸造铜人，下诏增加收取田税，他上疏劝戒皇上，不要重蹈亡主的覆辙。C．陆康赏罚清楚，抗贼有方。庐江贼黄穰等人聚众十多万人，猖獗一时，他率众彻底击溃贼人，受到皇帝嘉奖。D．陆康忠于朝廷，以身许国。献帝即位，天下大乱，陆康冒着危险奉贡朝廷；他坚守城池，抵御孙策，为国尽忠。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔1〕书奏，内幸因此谮康援引亡国，以譬圣明，大不敬，槛车征诣廷尉。〔2〕康固守，吏士有先受休假者，皆遁伏还赴，暮夜缘城而入。11、阅读下文，完成下面小题。苏翁[南宋]张世南①苏翁者，初不知其何许人。绍兴兵火末，来豫章东湖南岸，结庐独居。待邻右有恩礼，故人爱且敬之，曰日苏翁。身长七尺，美须髯，寡言笑。布褐草履，终岁不易。披荆棘，转瓦砾，辟废地为圃。应四时蔬菜，不使一缺。②艺植耘芟①，皆有法度，灌注培壅，时刻不差。市鬻者，利倍而售速。昼尔治圃，宵尔织履。织未脱手，人争贸之以馈远，号曰苏公履。薪米不至匮乏，且有余羡。喜周急，人有贷假，随力所及应之，负偿一不经意。闭门高卧，或危坐终日，人莫测识。③先是，高宗南渡，急贤如饥渴。时张公浚为相，驰书函金币，且移书属豫章漕及帅曰：“余乡人苏云卿，管乐流亚②，遁迹湖海有年矣。近闻灌园东湖，其高风伟节，非折简所能屈。幸亲造其庐，为我必致之。〞漕、帅密谕物色，彼人曰：“此有灌园苏翁者，无云卿也。〞漕、帅即相与变服为游客，入其圃，翁运锄不顾。二客前揖与语，翁良久问客何从来？乃延入室。地无纤尘，案上留?汉书?一册。既而汲泉煮茗，意稍款接。客遂扣曰：“翁仙里何地？〞徐曰：“广汉。〞客曰：“张德远，广汉人，翁当识之。〞曰：“识之。〞客遂泛问张公世系材品，翁历历陈叙，且曰：“不知张今何官？〞盖其初不料张公使其访己。二客遂笑谓翁曰：“张公今秉相权令某等造庐以礼致公共济大业。〞出书函金币于其案上。翁色遽变，喉中隐隐有声，似怨张公暴己者。④越夕，遣吏迎伺，那么扁户阒然。从他径排闼入，惟书币留案上，俨然如昨日。室空，而人不可得见矣。形骸辽绝，莫知所终。〔节选自?游宦纪闻?〕〔注〕①艺植：种植，耘芟：除草。②管乐：即管仲乐毅。流亚：同一类人物。1．写出以下加点词在句中的意思。〔1〕终岁不易____________〔2〕或危坐终日____________〔3〕幸亲造其庐___________〔4〕俨然如昨日____________2．第③段画线局部断句正确的一项为哪一项〔〕A．张公今秉相/权令某等造庐/以礼致公/共济大业。B．张公今秉相权令/某等造庐以礼/致公共/济大业。C．张公今秉相权/令某等造庐/以礼致公共/济大业。D．张公今秉相权/令某等造庐/以礼致公/共济大业。3．将画线句译成现代汉语。〔1〕漕、帅即相与变服为游客，入其圃，翁运锄不顾。〔2〕翁色遽变，喉中隐隐有声，似怨张公暴己者。4．第③段的张德远即当朝宰相_______，他对苏翁的评价是________________〔用原文句子答复〕。5．客人向苏翁问及张德远“世系才品〞，“翁历历陈叙〞，苏翁说了什么，本文没有写；而?宋史?那么有相关描写〔见下文〕。分析本文作者略写苏翁与客人对话的意图。客又问：“德远何如人？〞曰：“贤人也。第长于知君子，短于知小人，德有余而才缺乏。〞〔?宋史·列传第二百一十八?〕12、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。。

参考答案1、D【解析】试题分析：鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起；鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；侃侃而谈：形容说话理直气壮，沉着不迫，褒义。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题；扬汤止沸：比喻方法不彻底，不能从根本上解决问题。【考点定位】正确使用词语〔包括熟语〕。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先注意近义成语的区别，然后找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，“鱼目混珠〞是“真假〞，显然不和语境；“侃侃而谈〞是褒义，不和语境；“从根本上解决问题〞显然用“釜底抽薪〞。2、抢榆枋而止奚以之九万里而南为蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也扪参历井仰胁息【解析】

此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为根底进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必标准。此题中需注意“抢〞“榆枋〞“奚〞“蟹〞“螯〞“鳝〞“躁〞“扪〞“胁〞的书写。【点睛】此题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。3、B【解析】

此题考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确区分他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。第一组词语，“结晶〞比喻珍贵的成果；“积淀〞所积累沉淀下来的事物，多指文化、知识、经验等，这里强调结果，应选“结晶〞。第二组词语，“口耳相传〞指口说耳听地往下传授；“薪火相传〞比喻学问和技艺代代相传，这里主要讲相传的方式，应选“口耳相传〞。第三组词语，“耳目一新〞指听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜；“焕然一新〞指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子，两者都强调新，但文段没有突出改变陈旧面貌，应选“耳目一新〞。应选B。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4、1．A2．C3．B【解析】

1．此题考查近义成语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义成语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。包罗万象：内容丰富，应有尽有。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。语境的对象是“中国植物天地〞，应选“包罗万象〞。人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。穷乡僻壤：荒凉贫穷而偏僻的地方。语境的对象是“林海〞，偏僻荒凉，应选“人迹罕至〞。寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。孤云野鹤：比喻不求名利的人。语境说的是“戈壁〞，应选“寸草不生〞。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、华美堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，也有“美好绝妙〞的意思。华美堂皇：形容建筑物华美雄伟，也形容场面华美而盛大。语境说的是这部“纪录片〞美好绝妙，应选“美轮美奂〞。应选A。2．此题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。前句以“以极致生动的镜头呈现出植物的生命活力〞结尾，后句“借助影像〞放在句首，紧承“镜头〞，更恰当，排除A、B；先“目睹〞，后“了解〞，更符合表达逻辑，排除D。应选C。3．此题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，语序不当，应把“众多〞放在“如诗如画〞之前。B项，正确。C项，搭配不当，把“通过〞改为“历经〞；成分赘余，删除“属于〞。D项，成分赘余，删除“属于〞。应选B。【点睛】此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查。这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力。所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提。较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比拟选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案。5、1．细节描写逼真感人地刻画幼子与久别之父见面情状。“不离膝〞写娇儿久别后乍见父亲的惊喜、亲昵、不舍；“畏我〞点明娇儿久视父亲后因陌生而畏惧的心理。“复却去〞表现了娇儿觉察父亲“少欢趣〞，害怕而不解的心理〔或：害怕、担忧我又离家的心理〕。侧面说明诗人落魄凄苦的现状。2．〔1〕中四句：比照今昔家中生活，寄托胸中苦闷。“抚事〞直说思量当前国事。“煎百虑〞极写忧国深沉的情感煎熬。〔2〕后四句：名写酒，实说愁，是迟暮之年、壮志难伸的愤激之辞。“且用〞表现了诗人深沉无奈与痛楚之情。【解析】

1．此题考查对相关诗句的赏析能力。解答这类题首先要理解分析诗句字面含义〔浅层意〕，然后结合思想情感解读深层含义，其次还要找出相关修辞等语言特色或写作特点，最后看看结构上有无作用。题干为：简要赏析“娇儿不离膝，畏我复却去〞两句的表达效果。侧重修辞以及表情达意的效果。首先翻译诗句，明确浅层含义：儿子整日缠在我膝旁，寸步不离，害怕我回家没几天又要离开。然后进一步分析深层意蕴：“娇儿不离膝，畏我复却去〞这里的“却〞字，作“即〞字讲。“却去〞犹“即去〞或“便去〞。是说孩子们怕爸爸回家不几天就又要走了，因为他们已觉察爸爸的“少欢趣〞。看着父亲日渐愁苦的脸，懂事的孩子知道父亲又在操虑国事了，担忧父亲为了理想再度离家而去，于是，孩子们每日守护在父亲左右，珍惜和父亲在一起的每时每刻。最后紧扣手法进行分析：运用细节、心理等描写，从侧面间接表现诗人在动乱不安的社会中颠沛流离的生活状态。注意把“不离膝〞的细节和“畏我复却去〞等心理描写点出来，侧面间接表达在不直接说自己困窘的生活，却说“娇儿〞对父亲的依恋和不舍。2．此题考查对思想情感的理解分析能力。解答这类题首先要明确思想感情的具体内容，然后结合诗句加以分析。提取诗中信息力求全面，筛选力求准确，概括力求精炼。题干为：古人评点：诗人“身虽到家，而心实忧国〞。请结合后八句诗，简要分析这样评说的原因。后八句是答题区域，简要分析的意思是结合诗句，所谓原因即举出例子，即从哪里可以看出哪种情感。“忆昔好追凉，故绕池边树。萧萧北风劲，抚事煎百虑。〞诗人用今昔比照来寄托胸中苦闷，叙事中穿插写景。“萧萧北风〞大大添加了悲苦的气氛，也强化了“百虑〞的深沉，其中一个“煎〞字，给读者留下想象的空间。作为一个伟大的爱国文人，当理想与现实的矛盾无法解决时，诗人内心开始变得极度焦灼不安，诗人需要寻求一个突破口来倾泄胸中郁结的情绪。千百年来，无数失意文人与酒结下了不解之缘。在诗中，杜甫也不约而同地发出感慨：“赖知禾黍收，已觉糟床注。如今足斟酌，且用慰迟暮。〞诗人名在写酒，实为说愁。它是诗人百般无奈下的愤激之辞，迟暮之年，壮志难伸，激愤难谴，“且用〞二字将诗人有千万般无奈与痛楚要急于倾泻的心情表达了出来，这正应了李白的那句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁〞。【点睛】杜甫的?羌村?三首与“三吏〞“三别〞等代表作一样，具有高度的典型意义。虽然作品讲述的只是诗人乱后回乡的个人经历，但诗中所写的“妻孥怪我在，惊定还拭泪〞，“夜阑更秉烛，相对如梦寐〞等亲人相逢的情景，以及“邻人满墙头，感慨亦唏嘘〞的场面，绝不只是诗人一家特有的生活经历，它具有普遍意义。这组诗真实地再现了唐代“安史之乱〞后的局部社会现实：世乱飘荡，兵革未息，儿童东征，妻离子散，具有浓烈的“诗史〞意味。在艺术上，诗人熔叙事、抒情、写景于一炉，结构严谨，语言质朴，运用今昔比照，高度概括等手法，表达了诗人崇高的爱国情怀，集中表达了杜甫沉郁顿挫的诗风。三章诗不仅在形式上连绵一体，而且很好地引导读者进行联想和想象，使得这组诗的意蕴超越了其文字本身而显得丰富深厚。杜甫的?羌村?三首用诗人的亲身经历和体验反映出安史之乱的严重危害，具有高度的艺术概括力，表达了作者深厚的诗文功底。6、①郴江幸自绕郴山②侵晓窥檐语③望西都，意踌躇④幽咽泉流冰下难⑤君子喻于义⑥自知者明⑦得之心而寓之酒也⑧无欲那么刚【解析】

试题分析：此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力以及文化常识掌握情况。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此根底上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，此题属于直接性默写。注意重点字的写法。如：“郴〞“檐〞“踌躇〞“阙〞“幽咽〞“喻〞“欲〞等。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。7、1．C2．含意：用不着为这些旧事搔首惆怅，还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。尾联隐含着诗人对历史兴衰的独特感受：千百年来，历史朝代的兴亡更替具有必然性。人们对此无能为力，也无需伤感惆怅。【解析】

1．此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。此题要求选出对这首诗的赏析，不正确的一项。C项，“对赵宋王朝的衰败发出无限感慨“理解错误。此两句诗的大意为：这里残破的城楼上已是草木从生，废弃的宫殿中再也看不到昔日的轩窗了。要明白此处的“破堞〞和“废宫〞都是前朝敌国的，并非指赵宋王朝的衰败。诗人用比照手法只是更加突出其衰败，以此来警醒赵宋王朝的当政者。应选C。2．此题考查学生对诗句含义理解和诗歌情感的评价的能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此根底上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感。答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感。此题，第一问，解释诗句即可，这两句的意思是：用不着为这些旧事搔首惆怅，还是开怀畅饮这玉杯中的美酒吧。第二问，这是一首怀古诗，问表达了诗人怎样的思想，其实就是问诗人对于历史兴衰的看法。“不须〞意思是“不要，没有必要〞。颔联前一句写敌国的黄旗不复飘扬，所谓“三百年王气〞黯然而终；后一句用了龙泉宝剑的典故，“紫气空收〞说明敌国君主的运数已尽。颈联笔触从怀古幽思中回到现实，将眼前残破的城楼、废旧的宫殿与新生的草木形成比照。这些都暗含了一种历史的必然性。人们没有必要对历史伤感惆怅，因为无能为力。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或成心拔高等，一般都存在明显的错误。8、1．A2．B3．例如1：〔1〕策略：①对外开放，通过“一带一路〞加强与各国的交流合作；②实现知识产权自主，加强自主研发，不断转型、升级运输效劳。〔2〕途径：①开设欧中班列，实施北京“一带一路〞互联互通方案；②5G广泛应用，各类运输装备技术实现突破创新；③快速开展综合客运枢纽和多种新型货运组织形式。例如2：〔1〕努力与国际接轨，融入世界开展。比方“一带一路〞政策给中国也给世界带来了巨大机遇。〔2〕抓住机遇，提升开展水平。比方5G时代来临，中国迅速把握时机，抢占数字经济制高点。〔3〕加大根底设施建设力度，完善效劳体系。比方中国交通体系中公路、铁路、航空、港口等的大规模建设及配套设施水平的提升极大满足了人民生活和经济开展的需要。【解析】

1．此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细区分原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。A项，“1949年到2021年，我国铁路机车比增加了5.3倍，民用汽车增加了4564.1倍，而民用飞机那么从1985年的404架增加了6134架〞说法错误。原文是“到2021年末，全国铁路拥有机车2.1万台，是1949年的5.3倍；民用汽车保有量2.3亿辆，是1949年的4564.1倍；民用飞机由1985年的404架增至2021年的6134架〞，不是“增加了〞，是“增加到〞，不合逻辑。应选A。2．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“要把德国铁路网打造成欧洲最大的铁路网〞说法错误。由原文“2021年年底德国铁路公司成立了欧亚货运公司。公司董事长卡斯滕•欣内说：‘我们预测货运能力增加，依据的是公司成功地扩大了中国与我们欧洲铁路网连接的目的地，我们的铁路网是欧洲最大的铁路网’〞可知，德国铁路网已经是欧洲最大的铁路网。应选B。3．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此根底上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括答复以下问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。此题题干是“建国70周年，我们已经看到了国家的可喜变化。请结合材料，分析我国获得不断开展的策略与途径〞。此题有两问，第一问是我国获得开展的策略。由材料一的标题“?看好‘一带一路’前景德铁拟增加对华列车货运?〞可知，“一带一路〞政策在与各国的交流中起到了重要作用，而“一带一路〞是我国对外经济开展的重要政策；由材料二“数量激增的同时，各类运输装备技术不断突破创新。以高速列车、大功率机车、大型客机为代表的一批具有自主知识产权的高性能铁路和飞机装备技术到达世界先进水平〞可知，实现知识产权自主，加强自主研发，不断转型、升级运输效劳也是我国对外经济开展的重要政策。第二问是我国获得开展的途径。由材料一“由于欧中班列对德国铁路公司投资组合日益重要，2021年年底德国铁路公司成立了欧亚货运公司〞“德国铁路公司货运部方案大幅提高对华运输能力，寄希望于北京“一带一路〞互联互通方案继续支持陆路运输〞，要想获得更多的开展，可以开设欧中班列，实施北京“一带一路〞互联互通方案；由材料三“5G商用时代正式开启。随着高速的5G网络投入应用，数字旅游产品、动漫视频、云游戏、智慧旅游效劳等都将为人们带来更高品质、更多层次的体验，5G技术将逐渐成为数字创意和文旅产业融合开展的重要引擎，为数字创意产业带来新的开展机遇〞可知，可以利用5G技术，实现各类运输装备技术的突破创新；由材料二“运输效劳转型升级，居民出行和货物流转更加高效。在政策积极推动下，涌现上海虹桥综合客运枢纽、广州南站综合客运枢纽等一批综合客运枢纽，实现高铁、城市客运、轨道交通、民航等交通方式无缝对接，旅客换乘更加便捷。多式联运、无船承运、无车承运等货运组织形式快速开展，货物运输及时性和延展性大幅提高，逐步形成便捷、高效的货物运输效劳体系〞可知，可以快速开展综合客运枢纽和多种新型货运组织形式。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题；标准作答，不能忘记的三个原那么:(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否-致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。9、1．C2．D3．相同点：都是为了吸引读者阅读。不同点：经典标题合情合理合法合道，实事求是，既醒目别致，又接地气而品位不俗。标题党的标题却往往题文不相符，甚至内容粗制滥造，夸大其词，哗众取宠，只为获取点击率。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〞，要求选出“不正确的一项〞，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“其内容却都稀松平常，胡编乱造、东拉西扯，令人生厌〞错误，由原文“而一旦翻开网页，就发现内容稀松平常，一点也不‘震惊’。更多的网文那么多是胡编乱造、东拉西扯、信口开河，目的就是挣点击率〞可知，是“更多的〞网文多是胡编乱造、东拉西扯，并不是“都〞是胡编乱造、东拉西扯，以偏概全。C错误。应选C。2．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位〞的关键词语，依据选定的“关键词〞寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比拟，比拟选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否那么是错误选项。D项，“写文章，那么无需在标题上下多少功夫〞错误，由原文“題目是文章的眼睛，至关重要。尤其在今天，一个亮眼的标題往往让人产生阅读欲望，能够在网络带来高点击率。因而，在题目上做文章天经地义、无可指责，然而要做到合情合理合法合道，即立论要有根据，夸张不能离谱，渲染不能无度，演绎要有底线，总之一句话，就是要实事求是，远离旁门左道〞可知，作者还是赞同在题目上做文章的，因为題目是文章的眼睛，至关重要，只是要做到合情合理合法合道，不能过度，所以并不是无需在标题上下多少功夫。D错误。应选D。3．此题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的根本的能力。信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层次，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。相同点：由原文“‘标题党’最爱用‘震惊’二字，一般都以‘震惊’开头，紧跟着一个感慨号，吸引网友注意力〞和“鲁迅的?为了忘却的记念??文学和出汗?、毛泽东的?星星之火，可以燎原??别了，司徒雷登?、雨果的?悲惨世界?、马尔克斯的?百年孤独?等书目篇名，既醒目又别致，既接地气又品位不俗，堪称标题经典，值得借鉴〞可知，“标题学〞的标题和经典标题都是为了吸引读者阅读。不同点：由原文“因而，在题目上做文章天经地义、无可指责，然而要做到合情合理合法合道，即立论要有根据，夸张不能离谱，渲染不能无度，演绎要有底线，总之一句话，就是要实事求是，远离旁门左道〞可知，经典标题合情合理合法合道，实事求是；由原文“鲁迅的?为了忘却的记念?……既醒目又别致，既接地气又品位不俗，堪称标题经典，值得借鉴〞可知，经典标题醒目别致，又接地气而品位不俗。由原文“一般都以‘震惊’开头，紧跟着一个感慨号，吸引网友注意力，然后是一个表述瞹昧模糊但又引人联想的句子。而一旦翻开网页，就发现内容稀松平常，一点也不‘震惊’。更多的网文那么多是胡编乱造、东拉西扯、信口开河，目的就是挣点击率〞可知，标题党的标题却往往题文不相符，甚至内容粗制滥造，夸大其词，哗众取宠，只为获取点击率。【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容〞“艺术特色〞等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误〞优先的原那么，先将有“知识性错误〞的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。10、1．B2．C3．D4．〔1〕奏章报上去后，宫内受宠幸者因此进谗言说陆康援引亡国之君，来比喻圣上，是大不敬，用囚车将他押到廷尉。〔2〕陆康巩固防守，有些正在休假的官吏士兵都暗中回来，趁夜间翻越城墙进入城内。【解析】

1．此题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。此题中划线句的意思是“十征一的税法，周朝叫彻。彻就是通，就是说这种法度可行万世。所以鲁宣公实行初税亩，蝗灾由此产生；鲁哀公增加赋税，因而受到孔子的责难〞。“夫十一而税周谓之彻〞中的“周〞是朝代名，是后句的主语，不应在其后断开，依此排除AD项；“言其法度可通万世而行也故鲁宣税亩〞中的“故〞是关联词，应在其前断开，依此排除C项。应选B。2．此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的根本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。C项，“古代只用作新皇帝登基〞错误，即位，就位、入席。开始做帝王或诸侯，也可指成为皇后。所以成为皇后、诸侯王都可以称“即位〞。应选C。3．此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此根底上判断正误。D项，“陆康冒着危险奉贡朝廷〞错误，原文是“遣孝廉计吏奉贡朝廷〞，是派人而不是他本人。应选D。4．此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实〞〔留、删、换〕，意译求“文从字顺〞〔调、补、变〕；第四：认真审读检查，书写标准清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写标准清晰。此题，〔1〕“谮〞，进谗言；“譬〞，比喻；“诣〞，到……。〔2〕“固〞，巩固；“遁伏〞，暗中；“缘〞，句中意思翻越。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识〔实词、虚词、活用、句式等〕，解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文:陆康字季宁，是吴郡吴人。陆康年轻时在郡里做官，凭着忠义节烈而受到称赞。刺史臧旻推举他为茂才，任高成县令。此县在遥远之地，按法令每户有一人拥有弓弩以备不测，不准相互借用。长吏刚到任，就征调民工修缮城郭。陆康到任全部遣散停修，百姓非常快乐。陆康用恩泽信义来治理百姓，寇盗之事由此平息不再发生，州郡上表报告了他治理的成绩。当时，灵帝想铸造铜人，而国家的经费缺乏，于是下诏书征调民田税，每亩收费十钱。可是连年水旱灾害损害庄稼，百姓贫苦。陆康上疏进谏说:“臣听说先王治国，贵在爱民。减少徭役轻征赋敛，来安宁天下，除去烦杂实行简约，用以推崇简约便易，所以万民顺心，有灵验的事物也对帝王的仁德有所感应。末世衰亡之主，极端奢侈，造作无休止，来放纵自己不良的欲望，所以黎民哀叹，有灵验之物也受到触动。陛下圣明恩德顺承天意，应当使教化更加兴盛，可是突然得到诏命，每亩要收田钱，用来铸造铜人，我读了诏书惆怅不已，悲伤得不知如何是好。十征一的税法，周朝叫彻。彻就是通，就是说这种法度可行万世。所以鲁宣公实行初税亩，蝗灾由此产生；鲁哀公增加赋税，因而受到孔子的责难。怎有把从百姓那里抢夺来的财物积聚起来，用以制造无用铜人的道理；放弃圣贤的告诫，是自己走从前灭亡的君王的老路啊！传上说:‘君主有举措一定要记下来，记下来却不依照，后世怎么去遵循呢？’陛下应该留心反省自察，改正从善，来弥补万民由此产生的怨恨情绪。〞奏章报上去后，宫内受宠幸者因此进谗言说陆康援引亡国之君，来比喻圣上，是大不敬，用囚车将他押到廷尉。侍御史刘岱仔细考察此事，上表为陆康解释，陆康被免职后回归故土。后又被征拜为议郎。此时庐江贼黄穰等与江夏蛮族联合十多万人，攻破四县，朝廷任命陆康为庐江太守。陆康赏罚清楚，击破黄穰等，余党全部归降。皇帝嘉奖他的功绩，授予陆康之孙陆尚为郎中。献帝即位，天下大乱，陆康冒着危险派遣孝廉的计吏奉贡朝廷，朝廷下诏书给予奖赏，加封为忠义将军，俸禄二千石。当时袁术屯兵寿春，军队士卒饥饿，派遣使者请求运送武器装备来。陆康因袁术是叛逆之人，闭门不与他交往，内修战备，准备防御其进攻。袁术大怒，派遣他的大将孙策攻打陆康，将城重重包围。陆康巩固防守，有些正在休假的官吏士兵，都暗中回来，趁夜间翻越城墙进入城内。被包围两年，城被攻陷。一个多月后，陆康病发去世，享年七十岁。11、1．替换端正希望整齐的样子2．D3．〔1〕漕、帅便一起换了服装，打扮成游客的样子，来到苏云卿的菜园中．苏翁正拿著锄头在干活，没有注意他们。〔2〕苏翁马上变了脸色，苏翁喉间隐隐发出声音，好似埋怨张公显露出自己的样子。4．张浚管乐流亚5．这段话谈论的是张德远的缺点，不利于塑造苏翁“君子〞的形象。【解析】1．此题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法〞“语法分析法〞“形旁辨义法〞“套用成语法〞“套用课本法〞，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。〔1〕终岁不易，意思是“终年不换〞。易：替换。〔2〕或危坐终日，意思是“或者整天端坐〞。危：端正。〔3〕幸亲造其庐，意思是“希望你能亲自到他家〞。幸：希望。〔4〕俨然如昨日，意思是“整齐地好似昨天放上去时一样〞。俨然：整齐的样子。2．此题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰〞“乎〞“于〞“而〞“之〞“也〞“矣〞“焉〞“耳〞“那么〞这些关键词。句子大意：张公如今执掌相权，让我等到您的家里按照礼节招致您，和他一起共同成就大业。其中，“相权〞是一个名词，中间不可断开，排除A项；“张公今秉相权〞主谓宾都全，后面断开，排除B项；“以礼致公〞意思是“按照礼节招致您〞，意思完整，后面断开，排除C项。应选D。3．此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。此题关键词有：〔1〕相与，一起；变服，换了服装；顾，看、注意。〔2〕遽，马上；有声，发出声音；暴己，使自己显露。4．此题考查文化常识及筛选信息的能力。解答文学文化常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文学常识，平时注意分类整理记忆。筛选信息要在题干提示下找到对应的原文，看是自己概括还是用原文答复。此题中张德远即当朝宰相“张浚〞，原文有“时张公浚为相〞。他对苏翁的评价是“管乐流亚〞，原文有“余乡人苏云卿，管乐流亚②，遁迹湖海有年矣〞。5．此题考查理解段落大意，分析作者创作意图的能力。解答此类题目，首先要翻译相关段落的大意，然后分析这些内容对作者主题表达的作用。题目是客人向苏翁问及张德远“世系才品〞，“翁历历陈叙〞，苏翁说了什么，本文没有写；而?宋史?那么有相关描写〔见下文〕。分析本文作者略写苏翁与客人对话的意图。首先看这段话的大意“客人又问：‘德远是什么样的人？’〞，答复说：“是个有才能的人。只是擅长了解君子，不擅长识别小人，德行有余而才能缺乏。〞从这段话不难看出，苏翁认为张德远并非全才，有自己的缺点。然后分析作者为何略写这段话。这要从文章塑造的苏翁的形象谈起。本文中苏翁是一个才能卓越的隐士，他“管乐流亚，遁迹湖海〞，“结庐独居。待邻右有恩礼，故人爱且敬之〞“喜周急，人有贷假，随力所及应之，负偿一不经意。闭门高卧，或危坐终日，人莫测识〞，可见这是一个高尚的君子形象。而这样一个“君子〞却在初次见面的外人面前公然谈论别人的缺点，话说得很不客气，这不是一个“君子〞的德行。并且也与对他大加赞赏的张德远形成比照，不利于苏翁的形象塑造。因此作者略去了具体内容。参考译文：苏翁，当初不知道是哪里人。绍兴末年，来到豫章东湖南岸，修筑庐舍单独居住在那里。对待邻里很有礼貌，所以人们都很喜欢并尊敬他，称他为苏翁。苏翁身高七尺，长着一副漂亮的胡子，不苟言笑，穿布衣草鞋，终年不换。苏翁除去荆棘，运来石子，开辟了一块废地垒成菜圃，菜圃里应时的蔬菜，一应俱全。种植、除草，都很有方法，灌溉、培土，时机一点也不差。菜贩获利加倍而且卖得很快。他白天修整菜圃，晚上编织草鞋。鞋子还未织完，人们争着买来馈赠远方亲友，号称苏公履。他不缺柴米，有盈余就用来周济急需和告借的人，借者不还，完全不放在心上．灌园之余，闭门高卧，或者整天端坐，高深莫测。在这之前，高宗南渡，求贤假设渴。张浚后来做了宰相，派人骑快马，带上书信金钱礼品，并且托付豫章漕、帅说：“我的同乡苏云卿，有仅次于管仲、乐毅的才华，隐迹江湖有几年了。近来听说他在东湖灌园，他的高风亮节，不是写封信就能使他屈就的。希望你能亲自到他家，一定要替我把他给请出来。〞漕、帅派人悄悄去访问，那里的人都说：“这里只有一个灌园的苏翁，没有叫苏云卿的。〞漕、帅便一起换了服装，打扮成游客的样子，来到苏云卿的菜园中．苏翁正拿著锄头在干活，没有注意他们。漕、帅走上前去拜了拜跟他说话，老人过了许久才问客人从哪里来？便请他们到屋里去。屋里很干净，一尘不染，案上有?西汉书?一册。不一会，汲泉煮茗，感情渐渐很投机。客人就询问他说：“您的家乡是在什么地方？〞苏翁慢慢答复说：“广汉。〞客人说：“张德远也是广汉人，您应当认识他。〞答复说：“认识。〞客人就大致问了问张公的家世人品，苏翁一一历数陈述，并且说：“不知道张如今是什么官职？〞大概他起初也没有料到张公让他们寻找自己。两位客人就笑着对苏翁说：“张公如今执掌相权，让我等到您的家里按照礼节招致您，和他一起共同成就大业。〞拿出书信和金钱礼物放到他的桌子上。苏翁马上变了脸色，苏翁喉间隐隐发出声音，好似埋怨张公显露出自己的样子。过了一晚上，官府派人来迎接苏翁，却发现门户紧闭非常寂静．用别的方法推门进去，只有书信和礼物放在桌子上，整齐地好似昨天放上去时一样。屋子空了，却看不见人了。踪影全无，不知去向。12、例文：士不可以不弘毅近日致信全国青联与学联会议的代表，信中引用了?论语?中记载的曾子的话：“士不可以不弘毅，任重而道远。〞对各族青年及青年学子们寄予了深深的期盼：国家与民族未来的命运、前途，广阔百姓的福祉，是青年们将要承当的重任。他殷切希望青年朋友们立定志向，努力学习，锻炼自己，时刻准备着负重任、致远路。曾子的话全文是：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？〞在这里，“弘〞字是“大〞的意思，“毅〞字是“强而有决〞“强而能断〞的意思。朱子说：“弘，宽广也。毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。〞曾子的话意思是：读书人不可以不心胸宽广，坚强而有毅力，因为他责任重大，路程遥远。把实现仁德于天下作为自己的职责，难道不重大吗？终生奋斗，到死方休，难道路程还不遥远吗？曾子的这段话约有三层意思：一是胸怀宽广，勉力行仁。青年人要胸怀大志。士子最大的志向是把仁爱之心洒满人间，然而“勉于仁者，不亦难乎？〞所谓“仁以为己任〞，是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞，关心最困难的人群，顾念底层老百姓的疾苦，予以扶持与救助，“授手援溺，振民于难〞，救民于水火之中，让仁德泽被群生。青年人要有伟大的胸襟气魄，站得高，看得远，不要只斤斤计较于眼前的小利，而要面向世界，面向未来，勇于担当。仁德是人心之全德。士子一定要身体力行，一息尚存，此志不容少懈。所以程子说：“弘大刚毅，然后能胜重任而远到。〞二是立志有恒，宁静致远。青年人立大志，要有恒心、有耐力，