内江市威远中学2020届高三5月月考语文试题含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精四川省内江市威远中学2020届高三5月月考语文试题含解析威远中学校高2020届第六学期第三次阶段性考试语文注意事项：1。本试题卷共8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。2。答卷前,考生务必先确认条形码信息,然后将自己的考号、姓名、班次等信息填写在答题卡上指定位置。3.答选择题时,选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.写在本试题卷上无效。4。答主观题时，用0.5mm黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡相应答题区域。写在规定答题区域之外或写在本试题卷上的答案无效。5.考试结束后,将答题卡交回.本试题卷由考生自己保管,以备评讲之用.一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成下面小题。能将文化观念加以固化表达和传播的，主要是文明的经典。直接创造文化观念的是劳动.劳动是动态的过程，并不能固定下来，也难以持久流传。文字诞生之前的文明进步缓慢，其中一个原因就是先进的、独特的观念难以保存，从而无法长时间、远距离地传播，进而造成文明难以累积式地发展.道金斯就指出，通常的文化模因，像流行歌曲，“只能在短期内迅猛地扩散，但不能持久”，而那些“可以流传几千年历久不衰”的文化模因，“通常是由于见诸文字记载的东西拥有巨大的潜在永久性"。这就表明，文字出现之后，经验被记载下来了。事实上,这些被记载下来的经验,不断被不同时间不同地点的人验证,达不到预期效果的经验记载被淘汰和遗忘,取得好效果的经验记载被保留下来，并不断得到补充完善.在这一过程中，其中一些记载成为经典。有学者认为，所谓文明，无非是“平行于生物基因,可以代代相传的一个信息系统"。这样的信息系统包括口耳相传的经验，从经验提炼而来的格言和谚语，以及从这些东西中升华而来的经典.例如，远古时期，还在森林里生活的人类先祖不得不经常冒着生命危险有意无意进入毒蛇的领地。对毒蛇的提防和恐惧经过口耳相传,最后进入经典之中，蛇由此成为一个非常负面的形象。经典教化和生理反应一起，持续地强化着这一形象。卡尔维诺由此指出:“经典作品是这样一些书，它们带着先前解释的气息走向我们,背后拖着它们经过文化或多种文化（或只是多种语言和风俗）时留下的足迹。”尤其需要强调的是，经典跟普通的经验以及从经验中升华而来的格言、谚语不同，后者“最多被视为一些世俗智慧，对人亦缺少说服力和约束力"，而经典则是具有“规范性的论说”,具有“表述上的普遍性”和力量上的“权威性"，是“文化的基本内核”。我们的底层文化观念，就表达在我们文化的经典当中.在今天，我们不可能像自然物一样直接地跟世界打交道,我们的任何观察、任何活动，都渗透着来自我们经典的文化观念。哪怕是站在人迹罕至的原始森林的高处远眺，山川、河流、植被……我们所见到的东西，都有自己的名字，它们不再是纯粹的自然物。任何一个名字,都是一个分类，或者是某个分类中的一个元素,它们所在的分类是基于与人类生活的相关性而建立起来的.马克思断言:“自然界不过是观念的异在的形式。”毫不夸张地说，通过塑造我们的底层文化观念，经典间接决定了我们的行动,从而决定着我们的生活面貌。著名文化学者孙隆基就主张，人的活动，虽然首先受到人的生物本能的影响，但主要由来自于体外的“良知系统"“支配”,而这个良知系统，则随着文化而变化.传统中国人的良知系统,主要由儒家和道家的经典塑造。儒家文化经典的深远影响，让我们将家庭置于特别重要的地位。基督教及其经典的影响，造成了西方人“超家族的集团组织”,“总是过着集团而斗争的生活”。正如《大观念》一书的出版者指出的，“蚂蚁不必有观念而活,因为它生命的全过程是确定不变的。但人类有选择的自由、且总有按照观念进行选择的自由"。因此，我们必须追问这些观念，否则“我们就生如蚂蚁而不是人类”。（摘编自苏德超《为什么要阅读经典》）1。下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A。劳动虽然创造了文化观念，但是由于缺乏固化表达的功能,所以不能造成文明以积累的方式发展。B。经过不断的验证之后，那些取得好的效果的经验记载，被保留下来并不断得到完善，才可能成为经典。C.格言、谚语，虽然也能体现一些世俗智慧,但它不具备经典所独有的“规范性的论说”这一文化的基本内核。D。经典总会对人们的行动有间接的决定作用，从而也决定着人们的生活面貌.这种说法其实并不夸张。2。下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A.文章开篇从文化观念的角度论述了文字诞生前文明发展的特点，进而阐释了经典的形成机理。B.文章旁征博引，引用马克思、卡尔维诺等名家学者的观点，增强了文章的论证效力,也丰富了文章内涵。C。文章运用比喻论证,用生物基因、毒蛇、蚂蚁等具体可感的事物，来阐抽象的释经典与人类行动的关系。D。文章列举儒家文化经典与基督教经典对中西方的各自影响，举例证明支配人的良知系统是随着文化而变化的。3。根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.按着道金斯的观点，流行歌曲最早是出现在文字之前的，只能在短期内快速地扩散，所以成为不了经典.B.毒蛇的形象之所以负面，是因为人类先祖对它的恐惧和提防，后来进入经典并可能被持续地强化。C.原始森林中的白桦树和东北虎,已经不再是纯粹的自然物了,因为它们渗透着人类经典的文化观念。D.人类生命的全过程是并不是一成不变，因为人类有按照观念进行选择的自由，必须要追问这些观念。【答案】1。B2.C3。A【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，A项，劳动不能造成文明以积累的方式发展，不仅因为缺乏固化功能，还因为难以持久流传;C项，偷换概念。文章说经典是文化的基本内核，而不是规范性的论说;D。“经典总会对人们的行动有间接的决定作用”缺少条件。相关信息在文章第二段,原文为“通过塑造我们的底层文化观念，经典间接决定了我们的行动，从而决定着我们的生活面貌"。故选B.【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。在梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系时，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析不正确的一项”,C项,“文章运用比喻论证，用生物基因、毒蛇、蚂蚁等具体可感的事物，来阐抽象的释经典与人类行动的关系”说法错误，“生物基因、毒蛇、蚂蚁等等具体可感的事物,来阐抽象的释经典与人类行动的关系"这些都不属于比喻论证。故选C。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容,下列说法不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项"，然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句；联系上下文体会,要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项,“流行歌曲最早是出现在文字之前的”于文无据，原文没有相关信息。故选A。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法"。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项.那么，要比对哪些内容呢？比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其"等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都"“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎"“已经”“将来”等）,看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系）,看这种关系是否符合原文意思，是否合理.比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步,逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子)，分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词），一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现;有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果（结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系.对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论（既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供）是否符合客观事实与逻辑事理。（二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一：有人说，博物馆是城市的文明积淀，书店是城市的精神灵魂，从中足见书店之于城市文明的重要性.但近年来，随着网上购书的兴起，电子阅读的广泛，越来越多的实体书店被迫关门。为了留住城市里的“书香”，各地纷纷出台政策鼓励实体书店转型发展，一大批“高颜值”的网红书店应运而生.人气是实体书店生存的基石，网红书店的出现，就是在汇聚人气上下足了工夫。从经营理念到店内设计、从功能拓展到艺术打造，越来越多诸如新华书店、三联韬奋书店等实体书店不再是传统的、只有图书与书架简单搭配的书店，而是兼具了或旅游景点、或主题公园、或星级酒店等多元文化、多样风格的新书店.这些新书店因为独特的艺术气息，日益成为一座城市的网红打卡地。也正是因为汇聚起了人气，实体书店渐渐回暖。实体书店可以自主选择多元化经营，可以把空间设计得更有吸引力，但无论如何选择和设计，都必须突出“书”和“读书"这个主题，这是书店得以生存的核心.（摘编自《网红书店要“红”也要“专"》，湖北文明网）材料二：在各个社交平台上，诸多“网红书店"成了游客推荐的“打卡”景点。这让一部分喜欢读书的人直接把它们与“浮躁”“肤浅”的标签联系起来。喜欢购书的秦先生直言不会去“网红书店”，“这些书店是给游客拍照的,本末倒置。环境虽美但也嘈杂,干扰太多，不适宜读书。”还有读者认为“高颜值"对书店来说是种负面效应,“一旦走高颜值路线，就意味着书店的目标受众变了，从读者群体转向游客群体，这两类人群重合度并不高,后者必然影响前者的阅读体验.”也有一些读者认为,“打卡”来访并非坏事。建筑设计师陈先生说：“打卡也有积极意义，可以带动人们对书的关注程度.”读者林先生说：“看着满墙的书,我会感觉特别开心，随便逛逛都能感受到文化气质。”而在一些从业者看来,以书为基础的“网红书店”，营造的精神氛围不局限于书本身。今年6月开始试营业的玻璃宫艺术书局,光凭造型就足够吸引人——26米高的全玻璃建筑，在阳光照射下透亮干净。联合创始人冬云说，她想借此营造一种“呼吸感",她希望人们走进书局，能感到舒适和放松。（摘编自《网红书店“高颜值"锦上添花还是喧宾夺主?》，《解放日报》2019年9月18日）材料三：一家书店人气的多寡，除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一。应该看到,尽管实体书店不再景气，但是纸质书的销量依旧在增长，且国民综合阅读率也在继续上升。二者竞争“顾客”，靠价格战显然是不切实际的，把阅读体验感和仪式感做到极致，才是正确的方向.另外成功的网红书店,它们在书籍选择、摆放以及其他服务上，都具有一定的专业性。如设置专门的书店“选书师”，他们的工作就是结合书店环境选择书籍并进行摆放，并根据读者的阅读喜好,以最快的速度推荐读物，还能为读者一对一地制定阅读计划.(摘编自《注重阅读仪式感网红书店胜出实属必然》，《科技日报》2019年8月23日)材料四:新型实体书店可利用互联网技术优势，对不同消费者的阅读习惯进行分析，获取每一位客户的深度需求，从而对消费者画像.当前,一个书店能在多大程度上满足读者更多的个性化需求已成为衡量其附加值的重要标准之一.这就必须加强对书店从业人员的培训.实体书店应通过业务交流和培训,构建起复合型人才培养体系，提高书店从业人员的整体素质和职业水平，让其深度认可书店的人文精神和价值理念，自觉成为书店文化特色的一部分，这样才能为读者提供个性化的高质量服务。（摘编自《实体书店终究还是要把“顾客”变成“读者"》，《光明日报》2019年9月25日)4.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.实体书店能够逐渐回暖,原因之一是他们在经营理念、店内设计、功能拓展、艺术打造等方面下足了功夫，汇聚了人气。B。网红书店的兴起，引发公众热议,其中有褒有贬，态度不一，这体现了不同历史时期不同读者对阅读价值的不同追求。C.网红书店不再是单一的纸质图书购买地，而是集书籍阅读、旅游观光、休闲就餐、亲子互动等功能于一体的综合服务空间。D。随着网络的普及和电子商务的发展，实体书店不再景气，但它仍能够保持一定的销售量，可见它还有自己的生存土壤和发展空间。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A。为了支持实体书店创新发展,各地纷纷出台政策，因此产生了一大批“高颜值”的网红书店.B。随着国民综合阅读率的不断攀升，实体书店发展出现转机，可以依靠打价格战击败网上书城。C。网红书店的“高颜值”实际是“浮躁”“肤浅”的表现，环境虽美却嘈杂,会影响读者的阅读体验。D.利用互联网技术优势，新型实体书店可以为消费者“画像”，可以了解不同消费者的阅读习惯和深度需求。6.请你依据上述材料，为网红书店更好地发展提出合理化建议。【答案】4。B5.D6。①以“书”为基础，突出“书”和“读书”的主题，努力营造文化氛围。②营造阅读氛围、打造实体场景,注重阅读的体验感和仪式感。③提高书店从业人员的整体素质和职业水平，突出服务的“专业性”,满足读者更多的个性化需求。【解析】【4题详解】本题考查对文章有关内容概括和分析能力。关于文章内容注意找到选项对应的语段进行比对，发现其中的细微差别，看手法概括是否得当、分析是否合理、人物是否错位、时间地点是否颠倒等B项，“不同历史时期”错误，依据材料二第一段“诸多‘网红书店’成了游客推荐的‘打卡’景点。这让一部分喜欢读书的人直接把它们与‘浮躁'‘肤浅’的标签联系起来”、第二段“建筑设计师陈先生说:‘打卡也有积极意义,可以带动人们对书的关注程度。’读者林先生说……而在一些从业者看来，以书为基础的‘网红书店’，营造的精神氛围不局限于书本身”可知，网红书店兴起,引发公众褒贬不一的热议，体现了不同读者对阅读价值的不同追求，但是“不同历史时期”则于文无据。故选B。【5题详解】本题考查概括并分析文中重要信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有时空错位、张冠李戴、无中生有等问题。A项，“为了支持实体书店创新发展”错误，依据材料一第一段“为了留住城市里的‘书香’，各地纷纷出台政策鼓励实体书店转型发展，一大批‘高颜值’的网红书店应运而生”可知,A项目的陈述错误，应该是“为了留住城市里的‘书香’"。B项，“可以依靠打价格战击败网上书城”错误，依据材料三第一段“尽管实体书店不再景气，但是纸质书的销量依旧在增长……二者竞争‘顾客’，靠价格战显然是不切实际的，把阅读体验感和仪式感做到极致，才是正确的方向”可知，B项中“可以”与原文不符，应是“不切实际”.C项，“实际是‘浮躁’‘肤浅’的表现”错误，依据材料二第一段“诸多‘网红书店’成了游客推荐的‘打卡'景点。这让一部分喜欢读书的人直接把它们与‘浮躁'‘肤浅’的标签联系起来”可知,只是“一部分喜欢读书的人”的看法,故C项以部分人的看法代替所有人的看法。故选D。【6题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力.解答此题，要考生审准题干“为网红书店更好地发展提出合理化建议”，考生应回归材料，逐一筛选原文的措施和方法，并整合为条分缕析的要点。依据材料一第三段“实体书店可以自主选择多元化经营，可以把空间设计得更有吸引力，但无论如何选择和设计，都必须突出‘书’和‘读书’这个主题，这是书店得以生存的核心"、材料二第二段“看着满墙的书,我会感觉特别开心，随便逛逛都能感受到文化气质”可知，网红书店更好发展的举措①：突出“书”和“读书"的主题,努力营造文化气质。依据材料三第一段“一家书店人气的多寡，除了书籍本身的质量，也与阅读氛围的营造有关，而这也是实体书店和网上书城最大的区别之一”“把阅读体验感和仪式感做到极致，才是正确的方向”可知，网红书店更好发展的举措②:营造阅读氛围、打造实体场景，注重阅读体验感和仪式感。依据材料三第二段“成功的网红书店，它们在书籍选择、摆放以及其他服务上,都具有一定的专业性"“并根据读者的阅读喜好，以最快的速度推荐读物，还能为读者一对一地制定阅读计划"、材料四“当前，一个书店能在多大程度上满足读者更多的个性化需求已成为衡量其附加值的重要标准之一。这就必须加强对书店从业人员的培训……提高书店从业人员的整体素质和职业水平”可知，网红书店更好发展的举措③：提高从业人员的整体素质和职业水平，突出“专业性”，满足读者更多的个性化需求。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。①一个原则:忠于原文。简答题答案源于文本，不可凭空去想。②两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文,联系主题。③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步:根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。(三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。与瓦共舞林延军①台风过后，小院里零星洒落着破碎的红瓦，一片狼藉。父亲只穿着裤衩,光着肩膀，先是爬上铁大门上面的门檐水泥板平台，父亲站在门檐，接过母亲递过来的瓦片、瓦刀、绳子和已经搅拌均匀的水泥浆桶。只见父亲用绳子一头绑住水桶两端的耳朵，绳子另一端则远远地抛向屋顶,就在这个时候，父亲像猴子一样利索,爬上了屋顶,直到将水泥浆桶等工具全部吊上屋顶，朝着屋顶修补的位置，一步一步挪过去。那时候已是深秋，天气转凉.②母亲回到屋里，我也跟着回屋。母亲站在屋里漏水或破瓦的位置，用竹竿对准屋顶轻轻敲一敲，再报坐标，欲通过这样的方式里外呼应，告诉屋顶上面的父亲，捅到的位置需要修补瓦片。父亲只能“闻声寻瓦"进行定位，但是，父亲几乎是凭感觉和之前在屋内数过大概的坐标来找位置，最终在目标位置多铺几块瓦片。③此刻，屋顶就像菜畦,瓦片就像生长在菜畦里的青菜，等待父亲挥刀动瓦“除虫”。“除虫”后的屋顶,新瓦盖旧瓦，远远望去，像一条天然大裤衩，补丁这里一块，那里一片,又像武侠电视剧丐帮长老衣服的“袋子”。④南方的天气捉摸不定，刮台风、打雷、暴风雨隔三岔五，记忆中，父亲“补瓦片”也自然多了起来。有一次，父亲带上屋顶的瓦片不够，便在屋顶上呼喊母亲再递传几块瓦片上去，也不知道母亲是慢了还是不及时，父亲在屋顶上大发雷霆。我只是隐约地记得，那时候是凛冽的冬天，朝屋顶上看;只看到父亲的背，披着一件作为“工衣”的白衬衫.我站在小院里，虽然穿着厚厚的衣服，但是感觉阵阵发抖，风吹得更猛了。⑤只要来台风，屋顶就会漏雨、滴水，父亲又要爬上屋顶补瓦，每一次补瓦,父亲都会朝母亲发脾气。每次台风，老屋都会元气大伤，我无法忘记父亲补瓦片的姿势，也忘不了父亲在屋顶朝母亲发脾气的画面。这座屋顶补了又补的三间瓦房，便是我小时候居住过的老屋,似乎瓦片陪着我一起长大。⑥三间瓦屋在我的村庄，随处可见,家家户户都有。像这种乡间的瓦，最平凡不过了.小时候，我和小伙伴一起找来具有凹槽的简瓦造“小船”，用一根棍子卡在简瓦里，再用绳子绑住棍子做牵引，简瓦前后没有做任何封闭就直接放在小池塘里,以为会浮起来,谁知道一放进池塘就立马沉了下去，后来只能拖着它在水里划来划去。现在想想，玩着不会浮水的“小船"是多么的幼稚和可笑。⑦后来，父母做起小生意，我们家从农村搬到圩镇上居住,搬离了老屋，住上了洋楼。在城镇，抬头便是洋楼，基本很少看到瓦屋.从此，老屋开始变得空荡荡的，像被遺弃的孺妇，孤零零地待在村庄里。那年除夕，我们又回到老屋，只见小院里杂草丛生，长势逼人，最高的杂草已高过父亲的身高。当父亲和弟弟纷纷挥起锄头锄杂草时,我看到劳作时父亲的背,只是这次父亲的背已没有当年魁梧了。而瓦屋屋檐下悬挂着破瓦，瓦片在大门前也洒落一地，或长满青苔，或堆积厚厚的一层污垢,我忽然警醒,这是岁月的涤荡，是印痕，是沧桑，是衰老。⑧许多年后,我看过城市古典园林的绿瓦，看过乡村古屋的灰瓦，看过首都巍巍故宫的琉璃瓦,它们或风情万种，或残缺不堪，或庄严气派,从泥土的根脉里来,到绚丽的色彩里去.我读过唐朝诗人李商隐“一春梦雨常飘瓦”关于瓦如梦似幻的描绘,但是,我依然念念不忘家乡的瓦，是雷州半岛特有的红土煅烧而成的瓦.⑨一个烈日炎炎的夏日,我走在乡镇的路上,路旁有几个满头大汗的农夫在盖房，两个人在搬运着瓦片。我心想，现在乡镇建房不都是建洋楼了吗,怎么还有用到瓦的地方？”走近一问原来是建猪舍，此刻，我又想起当年母亲向父亲传递瓦片的情景。⑩其实,在瓦的世界里,它似乎有自己生存的方式，每一片瓦都会遮风挡雨，就像父亲母亲的背。（选自2019年3月《散文选刊》，有删节)7。下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（)A.文章开头运用“父亲像猴子一样利索，爬上了屋顶”的细节描写，写出了父亲补瓦动作的娴熟。B.文章写到父亲频繁补瓦,既暗示了当时生活的贫困艰辛，又表现了父亲对家庭的付出.C.以前我家用瓦来遮风挡雨，现在农夫用瓦建猪舍，前后对比是为了说明瓦片在新生活中有了新的用途。D。文中多次描写自然环境，例如“天气转凉”“凛例的冬天”“风吹得更猛了”等，烘托了父亲形象.8.请结合全文,理解题目“与瓦共舞”的丰富意蕴.9.本文已被《影像中国》“中国乡村”栏目登载，假如你是该栏目组编审，请谈谈选用本文的理由.【答案】7。C8。①体现了父母对家庭和儿女的庇护，也表现出父亲的责任担当。②表达了作者对童年生活的回忆，有快乐也有辛酸。③“瓦”原来用作盖瓦房,现在用作建猪舍，见证了时代的变迁。9.①选材典型，以小见大。由贫困年代住瓦房需要时常补瓦,到现在住洋房,展现了中国乡村的发展。该主题与栏目要求十分契合。②构思巧妙。全文以“瓦”为线索，由贫困年代的瓦、童年回忆中的瓦，再写到其他地方见过的各种瓦，最后写到瓦的意义，结构严谨.③意蕴丰富。瓦片象征着为我们遮风挡雨的父母,表达了作者对父母的感恩之情;瓦片承载着作者对家乡生活的记忆,既有当时生活的艰辛也有儿时生活的乐趣。④语言平实又不乏生动.在叙述中散发着中国乡村百姓生活的气息.【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力,本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断.C项，“前后对比是为了说明瓦片在新生活中有了新的用途"错误.瓦片在新生活中有了新的用途没错，但这不是今昔用途对比的目的,而是为了表现时代的变迁。故选C。【8题详解】本题考查了探究标题内涵的能力。解答本题要从表里两个方面理解标题含义。表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。其次还要看标题与文本的联系，如与情节、人物、主旨、环境的联系等。从表层看，“与瓦共舞”首先是指父母在雨天修补屋顶,其次是作者和小伙伴们用瓦造“小船"。从深层上看，“每次台风，老屋都会元气大伤，我无法忘记父亲补瓦片的姿势，也忘不了父亲在屋顶朝母亲发脾气的画面。这座屋顶补了又补的三间瓦房,便是我小时候居住过的老屋，似乎瓦片陪着我一起长大”“小时候，我和小伙伴一起找来具有凹槽的简瓦造‘小船’”“我依然念念不忘家乡的瓦,是雷州半岛特有的红土煅烧而成的瓦主要是指家乡的红瓦，寄托我对家乡的深深思念”,这些“与瓦共舞"的场面有作者童年的回忆,有儿时造‘小船’的快乐,也有父母雨天修补屋顶的辛酸。文末作者写到“我发现父亲母亲的背就像老屋的瓦片，遮挡的是风雨,留给我的却是温暖”，写瓦“像父母的背”，体现了父母守护儿女的爱与责任。“现在乡镇建房不都是建洋楼了吗，怎么还有用到瓦的地方？走近一问原来是建猪舍”，通过瓦的用途的变化，表现出了时代的变迁。【9题详解】本题考查领悟作品的艺术魅力与对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。做此类题,审清题干要求，如本题“本文已被《影像中国》‘中国乡村'栏目登载，假如你是该栏目组编审，请谈谈选用本文的理由”,题干“选用本文的理由”实际上是赏析文章的精妙之处，结合散文的内容、特点，可以从散文的结构安排，选材特点和主题等角度进行分析。从散文的内容选择来说，“中国乡村"栏目能够选择这篇文章，说明其能体现中国的特征。这篇散文中“瓦"的用途的变化过程就是国家的发展变化过程，以小见大，极具典型意义，与栏目要求相符；从人物身上体现的精神来说，文中的父母雨天修补屋顶，为孩子遮风避雨，也体现了中国家庭的温暖和关怀，也体现了孩子对父母的感恩;从散文构思来说，全篇文章以“瓦"作为线索，从小时候父母父母修补屋顶,与小伙伴用瓦造“小船”，到住进杨楼，对比瓦片的用途等，结构严谨，同时也给读者以亲近感；从散文语言来说,“在瓦的世界里，它似乎有自己生存的方式,每一片瓦都会遮风挡雨，就像父亲母亲的背”,作者把瓦赋予了象征意义，形象生动，也用瓦来生动地表现时代变化，如“瓦屋屋檐下悬挂着破瓦，瓦片在大门前也洒落一地，或长满青苔，或堆积厚厚的一层污垢,我忽然警醒，这是岁月的涤荡，是印痕，是沧桑,是衰老”.另外，对于父母修补屋顶的文字又非常的平实朴素，如“父亲只穿着裤衩，光着肩膀，先是爬上铁大门上面的门檐水泥板平台，父亲站在门檐，接过母亲递过来的瓦片、瓦刀、绳子和已经搅拌均匀的水泥浆桶”.【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中在小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误选项的命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二、古代诗文阅读（34分)（一）文言文阅读（本题共4小题,19分）阅读下面的文言文，完成文后小题。东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰:“凡臣朔固已诵四十四万言.又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠,齿若编贝，勇若孟贲,捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生.若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。”朔文辞不逊，高自称誉,上伟之，令待诏公车，俸禄薄，未得省见。久之,朔绐驺侏儒,曰:“上以若曹无益于县官耕田力作固不及人临众处官不能治民从军击虏不任兵事无益于国用徒索衣食今欲尽杀若曹。”侏儒大恐，啼泣。朔教曰:“上即过，叩头请罪.”居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。上问:“何为?”对曰：“东方朔言上欲尽诛臣等."上知朔多端，召问朔：“何恐侏儒为?”对曰:“臣朔生亦言，死亦言.侏儒长三尺余，俸一囊粟，钱二百四十。臣朔长九尺余，亦俸一囊粟,钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死.臣言可用，幸异其礼；不可用,罢之，无令但索长安米。"上大笑，因使待诏金马门,稍得亲近。上尝使诸数家射覆，置守宫盂下,射之，皆不能中.朔自赞曰：“臣尝受《易》，请射之。”乃别蓍布卦而对曰：“是非守宫即蜥蜴。"上曰：“善。”赐帛十匹。复使射他物，连中,辄赐帛。时有幸倡郭舍人，曰：“朔狂，幸中耳,非至数也。臣愿令朔复射。"舍人所问，朔应声辄对，变诈锋出，莫能穷者，左右大惊。上以朔为常侍郎，遂得爱幸。时天下侈靡趋末，百姓多离农亩。上从容问朔：“吾欲化民，岂有道乎？”朔对曰：“愿近述孝文皇帝之时，当世耆老皆闻见之。贵为天子，富有四海，身衣弋绨,足履革,以韦带剑，莞蒲为席，兵木无刃，衣缊无文，集上书囊以为殿帷；以道德为丽,以仁义为准.于是天下望风成俗，昭然化之。今陛下城中为小，图起建章，左凤阙，右神明，号称千门万户。木土衣绮绣，宫人簪玳瑁，设戏车，教驰逐,饰文采，丛珍怪，作俳优，舞郑女。上为淫侈如此,而欲使民独不奢侈失农，事之难者也。陛下诚能用臣朔之计，推甲乙之帐燔之于四通之衢,却走马示不复用，则尧舜之隆宜可与比治矣。愿陛下留意察之。"朔虽诙笑，然时观察颜色,直言切谏，上常用之。自公卿在位,朔皆傲弄,无所为屈.(节选自《汉书·东方朔传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(）A。上以若曹/无益于县官耕田/力作固不及人/临众处官不能治/民从军击虏/不任兵事无益/于国用徒索衣食/今欲尽杀若曹/B。上以若曹无益于县官耕田/力作固不及人临众/处官不能治/民从军击虏/不任兵事/无益于国用/徒索衣食/今欲尽杀若曹/C.上以若曹无益于县官/耕田力作固不及人/临众处官不能治民/从军击虏不任兵事/无益于国用/徒索衣食/今欲尽杀若曹/D.上以若曹无益/于县官耕田力作/固不及人临众/处官不能治民/从军击虏不任兵事/无益于国用/徒索衣食/今欲尽杀若曹/11.【小题2】下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是(）A。公车,最早为汉代官署名,是卫尉的下属机构，臣民上书和征召都由公车接待。因汉代曾用公家车马接送应举的人，后也以“公车”泛指入京应试的举人.B.顿首即叩首，九拜之一。行礼时，以头叩地即举而不停留。通常用于下对上及平辈间的敬礼,如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。C。射覆，是古代雅士日常生活中的一种玩乐方式.“射”是猜度之意，“覆”是覆盖之意。覆者用瓯盂等器覆盖某一物件,射者通过占筮等途径猜测里面是什么东西。D.《易》，相传为老子所著.“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测,《易》便是总结这些预测的规律理论的书，被誉为“群经之首，大道之源”。12.【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(）A。东方朔大胆自荐，他认为自己才貌俱佳，且勇敢、敏捷、廉洁、守信义，足以成为天子的大臣.武帝读了他的自荐,很赞赏他。B.东方朔机智敏捷，能言善辩.在不得宠幸之时，他故意吓唬几个宫中管理马圈的侏儒，得以接近武帝并获得亲近和赏识，被授予常侍郎的官职。C。东方朔聪明过人,精通占卜之术。皇帝曾让人射覆,东方朔多次准确猜出所覆之物，皇帝赐帛嘉奖.受皇帝宠幸的倡优郭舍人挑战，却终究无法难住东方朔。D.东方朔以孝文皇帝生活俭朴、崇尚高尚的道德和仁义为例,劝武帝舍弃奢侈，以此教化百姓，就能建立与尧舜盛世相媲美的功业。13。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣言可用，幸异其礼；不可用，罢之，无令但索长安米。（2）上为淫侈如此，而欲使民独不奢侈失农,事之难者也。【答案】10。C11.D12。B13.（1）我话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能被采用，请让我回家,不要让我只是白吃长安的米。（“幸”“异”“无令"“但”各1分，句意1分)（2）皇上这样奢侈无度，却偏偏想让百姓不奢侈,不放弃农业，这是难以做到事。（“淫侈”“使”“独”各1分，“事之难者也”判断句1分,句意1分)【解析】【10题详解】本题考查学生断句能力。首先结合语境理解划线句的意思,“上以若曹无益于县官/耕田力作固不及人/临众处官不能治民/从军击虏不任兵事/无益于国用/徒索衣食/今欲尽杀若曹"，这句话是说“皇上认为你们这些人对朝廷没有用，耕田力作当然赶不上别人，居于民众之上做官不能治理民事，从军杀敌不能胜任作战之事，对国家没有益处，仅是耗费衣食，现在皇上想杀光你们”;然后抓句中的专有名词，比如“若曹”“县官”“耕田力作”“兵事”“国用”“衣食”，特定动词，比如“治民”等,然后依据故事的发展断句.故选C。【11题详解】本题考查识记文学文化常识的能力。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读,按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。D项,《易》相传为周文王所著。《报任安书》中有“文王拘而演《周易》”故选D。【12题详解】本题考查概括归纳文章内容的能力。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准.在阅读题目时,须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。B项，“被授予常侍郎的官职”是在“射覆”事件之后。故选B。【13题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力.应对这类问题，首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译.文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中,“幸",希望；“异”，改变；“无令”，不要让我；“但”,只是。第二句中,“淫侈”,奢侈无度；“使”，让；“事之难者也"，判断句.参考译文：东方朔，字曼倩，平原郡厌次县人。汉武帝即位不久，征召天下推举方正、贤良、有文学才能的人士。东方朔刚到长安，就上书说：“我一共习诵了四十四万字.还经常佩服子路的格言.我今年二十二岁，身高九尺三寸，眼睛像挂起来的珍珠那样明亮，牙齿像编起来的贝壳整齐洁白,勇猛像孟贲，敏捷如庆忌,廉洁似鲍叔，守信如尾生.像这样的人,可以做天子的大臣了。臣东方朔冒死再拜向皇上禀告。”东方朔上书的文辞不谦逊，赞美抬高自己,汉武帝却认为他奇伟，命令他在公车署待诏,但俸禄微薄，没有被赏识提拔。过了很久,有一次东方朔哄骗宫中管理马厩的侏儒说：“皇上认为你们这些人对朝廷没有用,耕田力作当然赶不上别人,居于民众之上做官不能治理民事，从军杀敌不能胜任作战之事，对国家没有益处，仅是耗费衣食，现在皇上想杀光你们.”侏儒们很是害怕，哭哭啼啼。于是东方朔教唆他们说：“皇上就要从这里经过,你们要叩头请罪。”过了一会儿，听说皇帝路过,侏儒们都跪在地上，一边哭一边磕头。皇上问：“你们为什么这样？"侏儒们回答说：“东方朔说皇帝要把我们全杀死。”皇上知道东方朔诡计多端，召见并责问他:“你为什么要恐吓那些侏儒？"东方朔回答说:“我活也要说,死也要说。侏儒身长只有三尺多,俸禄是一袋粟，钱是二百四十。我身高九尺多，却也只拿到一袋米的俸禄,钱二百四十。侏儒饱得要死，我饿得要死.我的话如果可以被采用,希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能采用,请让我回家，不要让我只是白吃长安米。”武帝听后大笑,就让他待诏金马门，渐渐得到皇帝的亲近。皇上曾经让一些擅长占筮的人射覆，把壁虎扣在盆子下面，让他们猜是什么，都没有猜中。东方朔自我介绍说：“臣曾学《易》，请允许我猜猜是什么。”于是他用蓍草分组摆成卦局，回答说：“这不是壁虎就是蜥蜴。”武帝说：“猜得对!”赏赐给他十匹帛.又让他猜别的东西，接连都能猜中，每次都赏赐给他布帛。当时宫中有个受宠幸的倡优郭舍人，他说:“东方朔太狂妄，不过是侥幸猜中罢了,并不是实在的数术.我希望让他再猜。”郭舍人问的谜语，东方朔应声对答，变化奇巧锋芒毕出，没有能难住他的题，在场的人都很惊讶。皇帝因此任命东方朔为常侍郎，从此受到亲近和宠幸。当时天下崇尚奢华,争相从事工商业,老百姓多离开农田.武帝悠闲地问东方朔:“我想教化百姓，有什么办法吗?”东方朔回答说：“我愿意就近说说孝文皇帝时的事，这是当今在世老人都知道的。文帝贵为天子，富有四海，但他身着黑粗布衣服,脚穿生皮做的鞋,用不加装饰的韦皮剑鞘挂佩剑，铺着莞蒲编的草席，兵器像木制的那样没有利刃，棉衣以乱絮铺成而不加纹饰。缀合装奏章的青布袋用作宫殿帷幕。文帝以道德高尚为美，以仁义为准绳。于是天下人都仰望他的风范，形成淳厚的风俗，明显地教化了民众。现在陛下嫌长安城地方小，在城外建章宫，左有凤阙，右有神明台，号称千门万户。家具用锦绣装饰，宫人头上簪着玳瑁，设置杂耍玩车，倡导驰逐游猎之乐,追求装饰的文采华丽，聚集珍奇怪物，乐人演戏，郑女起舞。皇上这样的奢侈无度，却偏偏想让百姓不奢侈,不弃农经商，这是难以做到的事。陛下果真采用我东方朔的建议，撤去这些华丽的帷帐，在四通八达的大街上烧掉,放弃饲养良马表示不再骑用,那样,就只有尧舜盛世才能与陛下的功业相媲美了。希望陛下能用心考虑上述之事。"东方朔虽然诙谐调笑，但常常察言观色，适时地直言进谏，武帝经常采纳他的意见。从公卿到在位的群臣，东方朔都轻视嘲弄，没有什么人是他肯于屈从的.（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秦州杂诗(其一)①杜甫满目悲生事②，因人作远游。迟回度陇怯，浩荡及关愁。水落鱼龙夜，山空鸟鼠③秋.西征问烽火，心折④此淹留。［注］①此诗是作者携家前往秦州（甘肃天水一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作。②生事，即生计.③鱼龙、鸟鼠,即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水。④心折,即心惊。14。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（）A.首联“满”字传神，极写悲况之广，“远游”交代路途遥远，绾涉后面的陇山、关隘、鱼龙与鸟鼠。B。颔联“迟回"“浩荡"一语双关，既写出了秦州山关的地势特征,也流露出了诗人当时复杂的心情.C。颈联对仗工整，借山水写出了秦州一带的空旷宁静,以此衬托诗人因远游而生难以言状的悲苦情。D.“心折”二字呼应开篇“悲"字，结构上首尾呼应,情感上引出思虑,战事不断,秦州还能淹留?15.有人评价诗中“悲”字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因。【答案】14。C15。①穷困潦倒、全家生计无依之悲。“悲生事”“因人"，点明家境困苦，要投靠他人而生活。②投靠亲友,飘泊不定之悲.诗人居无定所，只得携家到秦州投奔从侄、朋友而远游。③途中山川险恶，举步维艰之悲。过陇山与险关，涉鱼龙河，渡鸟鼠山，一路艰险万分。④战事不断，家国不宁之悲.一路西征，不停的战火,让诗人担心秦州也不是安宁之所。【解析】【14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“宁静”不准确，应为“寂寥”;“因远游而生难以言状的悲苦情”以偏概全，不止远游.故选C。【15题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的语言及评价文章的思想内容的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“有人评价诗中‘悲’字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析‘悲’的原因”,需要结合诗句内容分析。首句“满"字大境界，表现安史之乱背景下，百姓流离失所,艰难谋生。作者一家是千万个家庭之一，生事犹生计,所经历的困境也是千万个家庭之一。所抒发的个人情感也具有代表性。颔联“迟回，徘徊”,实际是抒发内心的犹豫不定.“怯”字即表现陇山的山路崎岖,又指代心情担忧，与“迟回"相照应。“浩荡”是大境界的词，及是到了。到了大震关，前面的怯字并没有生出到达的喜悦，反而是极目之处忧愁之大。颔联两句同样优秀，“水落、山空”表明季节深秋.“鱼龙”川名，“鸟鼠”山名,皆是途中地名，又仿佛途中实景。“水落”，深秋渡河，水少的景况。“山空”,万木凋零，所以鸟鼠深“秋"。途中山川险恶,举步维艰之悲。“西征问烽火，心折此淹留”，尾联是写诗人一边向西跋涉,一边不断打听前方有无战事，最后以“此地亦不可久留”的心情结束全诗.战事不断，家国不宁之悲.（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)古人非常重视反省。比如《论语•学而》中曾子“_____”一句强调要经常反省自身,荀子在《劝学》中还用“________”一句强调反省的重要作用。（2）白居易《琵琶行》中以“______"写被贬后独自饮酒,借酒消愁；苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______”写词人把酒洒在地上祭奠江月以抒发情感。（3)“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”是《滕王阁序》中的经典语句，范仲淹《渔家傲•秋思》中的“_____,_____”也用了“衡阳雁”的意象.【答案】（1）.吾日三省吾身(2）。（则)知明而行无过矣（3）.往往取酒还独倾(4)。一尊还酹江月(5)。塞下秋来风景异（6).衡阳雁去无留意【解析】【详解】本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写,考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词,题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等.此题默写时需注意以下字词书写：省吾身、知明、独倾、尊、酹江月。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各题。日前，清华大学中国科技政策研究中心发布的“中国人工智能发展报告2018”显示:中国已成为全球人工智能专利布局最多的国家。随着人工智能技术突飞猛进的发展，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经屡见不鲜，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸,AI导购(人工智能）就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配.一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统,“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。（)尤其是在“刷脸"过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。如果这些信息得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用方兴未艾的当下，必须未雨绸缪、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节,更是缺少清晰的标准与界定，他们不知道怎样“刷脸"才算合规？这就需要有关部门加大对滥用数据、侵犯个人隐私等行为的处罚措施，同时加快制定相关的行业标准。17.文段中句子使用的标点符号,正确的一项是A.日前，清华大学中国科技政策研究中心发布的“中国人工智能发展报告2018”显示：中国已成为全球人工智能专利布局最多的国家.B。甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI导购(人工智能)就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配.C。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用方兴未艾的当下，必须未雨绸缪、多管齐下,充分重视并保障用户的个人信息安全。D。还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节,更是缺少清晰的标准与界定，他们不知道怎样“刷脸"才算合规？18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A。然而,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。B。但是，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。C.不过，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。D。诚然,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对滥用数据、侵犯个人隐私等行为的处罚。B.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对滥用数据、侵犯个人隐私等行为的处罚力度。C.这就需要有关部门加大对滥用数据、侵犯个人隐私等行为的处罚力度,同时加快制定相关的行业标准.D.这就需要有关部门加大对滥用数据、侵犯个人隐私等行为的处罚，同时加快制定相关的行业标准.【答案】17.C18。A19.B【解析】【17题详解】本题考查正确使用标点符号的能力.标点符合在语言表达中起表情达意的辅助作用，要求考生平时积累常见标点符号的用法，能依据句意、语气、语言结构、书写位置等正确使用或改正标点符号。A项，“中国人工智能发展报告2018”是“发展报告"，属于文件类，故不该用引号，而应该用书名号，即《中国人工智能发展报告2018》;B项，“AI导购(人工智能）”中括号位置错误,括号表解释说明时要紧跟所解释的词语，“人工智能”是对“AI"的解释，故应改为“AI（人工智能)导购”;D项，“他们不知道怎样‘刷脸’才算合规？”中问号使用错误，“怎样‘刷脸’才算合规？"这个问句充当了“他们不知道”的宾语,故这是一个陈述句,不是问句，故问号应改为句号。故选C。【18题详解】本题考查语意衔接连贯的能力。解答此题，考生要先看补写句子的位置，依据上下句内容的提示,从主语一致、时间逻辑等顺序、词语搭配、意境氛围是否一致等角度判定出最佳选项。第一段说“刷脸”带来的便利,而本段说信息采集与安全问题,上下段语意转折,故应以表述转折的关联词开头，故排除D；B、C两项中,“人们……也引发了"错误，“也引发了”的主语应当是“这些新技术”，而不是“人们”，故“人们……也引发了”表述不当,故排除BC.故选A。【19题详解】本题考查辨析语病的能力。应先浏览选项,依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题.根据第二段“还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求……他们不知道怎样‘刷脸’才算合规”可知，语句先说法规和标准，后说个人行为，故本着语序一致原则，应将“加快制定相关的行业标准”放在前面，故排除CD；同时，“加大对……等行为的处罚"搭配不当，只能用“加大……处罚力度”，故排除AD.故选B。【点睛】解答标点符号题需注意通过做练习，探求规律,掌握方法。具体说来，要做到以下几点:1、弄清功用。2、揣摩语气。3、分析结构。4、紧扣语境。5、理解句意。6、留意套用.7、注意比较。20。在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。食品保质期是指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限，①____。一类是对人体相对无害的变质，例如外观、结构和香味的变化，某些营养素的消耗等；另一类则是②____，如某些微生物、霉菌大量生长繁殖产生毒素，某些食物发生分解产生有害成分等。吃了第一类食物,一般不至于引起中毒，或可能只是带来轻微的不适.吃了第二类食物,则容易引起中毒或潜在危害。有些过期食品因为有毒物质比较少,并不会引起急性中毒,但如果长期吃，③____，甚至致癌等.【答案】(1)。食品过期后会变质（2）.对人体有害的变质（3)。很可能造成慢性中毒【解析】【详解】这是一道补写题,属于语言表达能力里的衔接考查.此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺.第一空，结合“一类是对人体相对无害的变质”“食品保质期”等分析，此处主要讲食品过了保质期后会变质。第二空，结合“某些食物发生分解产生有害成分等”“吃了第二类食物，则容易引起中毒或潜在危害”分析，仿照“一类是对人体相对无害的变质”的句式特点来写即可.第三空，结合“如果长期吃”“甚至致癌"分析，可能会造成慢性中毒。21.阅读下面一段话,根据相关信息给“智库公共外交”下定义,不超过90个字.随着时代的发展，智库日益成为公共外交行动的主体。智库通过各种传播媒介，与国外智库精英和公众进行对话与沟通。智库公共外交作为一种积极的公共外交行动，其核心是思想的双向对称交流和舆论的传播.它对于一个国家来说，具有极为重要的使命和意义。【答案】“智库公共外交”是指作为公共外交主体智库以思想的双向对称交流和舆论的传播为核心,通过融合传播的方式与国外智库精英和公众进行对话与沟通的一种积极的公共外交行动.【解析】【详解】此题考查学生压缩概括以及变换句式的能力。这类题目首先要通读所给材料，找出被定义概念、属概念、事物的特性,然后按照“被定义的概念=（是/是指)对其本质特征进行描述+属概念”的形式组织答案即可。下定义的一般格式：小概念+“是”+修饰语+大概念。或者：被定义概念=种差+属概念。变换时这些方法要灵活运用。题干要求根据相关信息给“智库公共外交”下定义，不超过90个字.先抓“智库公共外交”的本质属性，那就是原文第二句话“作为一种积极的公共外交行动”，然后把握这种“外交行动”的内容，即：思想的双向对称交流和舆论的传播；这种“外交行动”的途径是：各种传播媒介；目的是:与国外智库精英和公众进行对话与沟通。梳理清楚之后,就把核心内容、途径、目的放在其“本质属性”——一种积极的外交行动之前，作修饰成分即可.四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。“汉语盘点"作为每年年末的语言年俗和文化盛宴，坚持用字词勾勒年度热点，浓缩时代精神，联结语言文化，让人们在关注社会生活、关心国家命运的同时,体会汉语丰富的文化内涵。2019年进入候选的年度汉字有“爱”“稳"“融”“创”“难”。请你以高中生李小红的身份给《光明日报》编辑部写一封信,从上述候选字中推荐一个年度汉字，陈述你的理由,体现你的感悟与思考。要求:自拟标题,自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：攻坚克难，共创大同之景《光明日报》的编辑们：你们好!近日，听闻贵报正在进行“汉语盘点"，将选出2019年的年度汉字。作为一名高中生，我也时常关注社会生活、关心国家命运，我认为2019年的年度汉字是“难”.正如网络流行词“我太难了”所述，2019年可谓是艰难困苦、困难重重、危机四伏。面对“难”，我们没有退缩，而是迎难而上，攻艰克难，才创造了这美好大同之景。那么，2019年的“难”，到底难在哪里呢?2019年的“难”，难在贸易壁垒加厚.2019年,中美贸易战打响，在经济全球化趋势日益深入的今天，这可谓是一个重大打击。面对美国不断加厚的关税壁垒，中国没有退缩，而是秉承着和平的心态，以“打，奉陪到底"的态度来应对来自美国的挑衅。中国的行动向全世界昭告：中国这头沉睡的雄狮已经醒来!我们坚持走和平发展的道路,坚持创新驱动发展战略，攻坚克难，不屈服于霸权主义.2019年的“难”，难在新型冠状肺炎的到来。2019年末，新冠病毒蔓延,无数的人们被“禁足"在家。繁华的城市不见人迹，无数的医务工作者坚守岗位，无法享受过年的温馨。新冠的“难”，难在我们对它的无知,在于人们曾对野生动物的不尊重。基辛格说：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”我们在被人保护时，也应反思，如何让为众人抱薪者不冻毙于风雪。明白“难”的所在之处，可以获得新的认知。2019年的“难”,难在山火的蔓延.无论是持续数月的澳大利亚山火，还是四川凉山的山火，都让我们明白了消防事业的难。鲁迅曾说：“无穷的远方、无数的人们，都与我有关”，个中真谛充溢于其间。而我们在祭奠那些为消防事业做出贡献的人们时,也明白了人与人是命运共同