2023年幼儿园家长工作计划（4篇）

Word第第页2023年幼儿园家长工作计划（4篇）幼儿园家长工作打算1

一、指导思想：

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学年我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《纲要》中的家长工作精神，以我园的园务打算为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。

二、工作目标：

提倡家园合作，实现家园共育，促进幼儿素养的提高。强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的进展。

三、工作措施：

1、加强老师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

〔1〕结合《纲要》学习，使合作意识深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合的角色关系。

〔2〕组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

〔1〕举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

〔2〕做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

〔3〕组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同讨论家园如何进行教育。使开放动更深化，更有价值。

〔4〕充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育打算与要求，沟通、协调家园关系。

〔5〕建立幼儿园网站，开拓教育科研、保育论坛、家园共育等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

〔6〕通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

〔7〕连续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增添教育合力。

〔1〕发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

〔2〕发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。

〔3〕开展内容丰富的迎新家园同乐亲子活动、庆六一活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。

〔4〕连续邀请具有专业特长的家长来园担当爸爸老师、妈妈老师，走进课堂参加教育活动，

4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

〔1〕连续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家进步行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭教育的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题商量，从而增进家长与老师的有效互动。

〔2〕丰富《家长园地》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加焦点宝宝、沟通共享等栏目，增添针对性和时效性。

〔3〕把家长会改为参加对话式的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，互相碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

〔4〕开设家长育儿阅历来稿专栏，使家长教育家长，来提高家长与家长的互动。

〔5〕进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。

四、详细工作支配：

九月：

1、家访，接待新生及家长来园熟识环境

2、制订家长工作打算

十月：

1、召开家长会议

2、家长讲座：

十一月：

1、家长半日活动

2、各班家长会十二月～一月：

幼儿园家长工作打算2

一、指导思想：

严格遵循《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量，树立“服务第一、质量至上”的观念，关心家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的`环境下健壮成长。

二、工作目标：

1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。

2、注意老师的自我提高，增添服务意识，培育一支喜爱事业、喜爱幼儿、乐于探究和钻研、有较强家庭教育指导力量的老师队伍。

3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

三、工作内容：

1、连续开展家庭教育指导，以人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工作，形成教育合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地进展。

2、做好家长角色的转变工作，家长不再是教育的旁观者，家长与老师不再是教育与被教育者的关系，而应是公平的合作关系。

3、创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

四、详细措施：

1、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为参加者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥老师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的作用。

2、注意老师的自我提高。首先，老师要不断更新教育观念，树立大教育观，进一步充实有关幼儿进展与教育方面的学问，把握更多适合有效的教育策略和方法。其次，要学习家教方面的学问，提高与家长沟通的力量，能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通沟通。第三，老师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家特长获得珍贵的学问、阅历和科学育儿的方法。

3、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注意家长工作的实效性。

4、转变家长在幼儿园教育工作中的角色新《纲要》提倡幼儿园教育必需与家庭教育相互支持、相互协作，家长的角色定位也由此发生了根本的改变。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与老师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参加者。我们要切实做好家长角色的转变工作，关心家长树立正确的教育观念儿童观、进展观、亲子观、成才观等，使我园的保教质量再上一个新台阶。

5、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，促进幼儿富有独特的进展。

6、不断完善老师家长工作的考评方法，以《幼儿园老师考核细则》为准绳，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行行政考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。

五、详细支配：

九月份：

1、各班制定本学期家长工作的目标与详细内容。

2、新生家访活动，了解班内幼儿基本状况。

3、成立新一届家委会，召开第一次会议。

4、出好新学年第一期家教专栏

十月份：

1、各班更新班级网页，提高网页的有用性。

2、我为孩子做玩具请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容。

3、出好其次期家教专栏。

4、组织家进步行一次家教学问答卷练习。

十一月份：

1、进行家长开放日活动，家长填写半日活动状况表。

2、出好第三期家教专栏。

3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。

4、各班召开家长会。

十二月份：

1、进行庆祝元旦大型亲子游园会。

2、出好第四期家教专栏

一月份：

1、填写本学期家长问卷并进行状况汇总。

2、出好第五期家教专栏。

3、评比好家长，撰写家教心得，举办教育沙龙。

幼儿园家长工作打算3

为充分发挥家庭教育的作用，准时改良与完善幼儿园各项工作，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐进展，促使家园双方亲密联系，形成合力，为孩子今后的进展奠定坚实的基础，本着服务社会、服务家长的原则，特成立幼儿园家长委员会。

一、状况分析：

家长委员会成员共有54人组成，在以往的家委会工作中，发挥了较好的作用，主动为幼儿园出谋划策、帮助幼儿园大型活动的组织和实施、参加园保教工作管理、亲临教育现场、观摩老师的日常教学活动，并提出了合理化建议，参政议政，收到了良好效果。

二、家委会的指导思想：

家长工作新思路，协作幼儿园的规划实施，完善家长工作，从多元视角转变家长观念，提高家长素养，使家长在培育孩子的观念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，发挥家庭、学校、社会三位一体的大教育作用，促进幼儿的健康成长。

三、工作目标

连续全面监督、支持协作园方的各项工作，共同探究家园教育同步化，协作园方全面实施素养教育，主动支持幼儿园的课题讨论，更新教育理念，努力使家委会工作更上一个层次。

四、工作措施

〔一〕家委会定期召开例会，通过例会商量、沟通家长们的看法，听取并检查、监督幼儿园的各项管理工作，与园方共同协商，把各项教育服务工作做得更好。

〔二〕家委会成员与幼儿园成员共同策划各种家园亲子大型活动、主题活动、节日活动等，帮助幼儿园共同完成保教任务。从而提高家长的育儿理念和素养。

〔三〕参加讨论和解决幼儿教育教学管理中的重大问题，注意提高全体家长的家教水平，动员家长们主动学习科学的，并与老师协作，共同提高对幼儿的保教质量。

〔四〕听取、联系、反应全园家长所关注的问题：如老师师德、保教水平、教育质量、幼儿进展水公平问题，实行口头汇报、书面建议等形式，对有关信息进行归纳、分析，把急需解决的看法、建议供应个园领导、老师，促进幼儿园各方面工作的改良和提高。

〔五〕和园方共同组织评比好老师等评明星教工活动，进一步发扬教工喜爱幼教事业，乐于奉献爱心的师德风气。

〔六〕平常留意听取家长们的看法，运用各种途径准时、正确反馈给幼儿园，并帮助园方一起做好协调工作，使家长们能得到满足的结果。

〔七〕家委会要常常关怀和支持幼儿园的建设和进展，促进幼儿园和家长的沟通和了解，尽力帮助幼儿园解决家长和幼儿园之间所发生的问题。

幼儿园家长工作打算4

一、状况分析

上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿平安的入园、离园做好保驾护航。同时，我们充分挖掘家长资源，鼓舞爸爸〔妈妈〕利用自己的所学所长，协作班级的教育教学打算，每月深化课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新奇的血液和活力，开启了家园合作的全新模式。各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的亲密协作，充分发挥家园教育的全都性和互补性。

存在问题：

1、依据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参加幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。

2、连续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。

3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣扬工作不是很到位，导致有些班级家长参加的项目和数量都比较单一。在今后的工作中，我们应当从老师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣扬和开展。

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作支配，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和制造