粤教版四年级上册科学试验操作题

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粤教版四年级上册科学试验操作题

试验题

1、水温的变化试验。

试验材料：热水、冷水、烧杯、水槽、温度计

试验步骤：把一杯热水放入冷水槽中，用温度计分别测量烧杯中和冷水槽中

的温度。

试验现象：烧杯里的热水渐渐变冷；水槽里冷水渐渐变温。试验结论：热能从高温物体传向低温物体。

2、杯子的形状大小会随温度发生变化的试验（固体热胀冷缩试验）试验材料：两个杯子、热水、冰水

试验步骤：1、把两个别再叠放一起，倒入上面的杯子，过一会拉一拉。2、再将冷水倒入上面的杯子，过一会拉一拉。

试验现象：倒入热水的两个杯子拉不开，杯子受热形状胀大；倒入冷水的两

个杯子很简单拉开，杯子遇冷形状缩小。

试验结论：固体有热胀冷缩的现象。

3、气球的大小随空气冷热发生变化的试验（气体热胀冷缩试验）试验材料：两个气球、两个烧瓶、两个水槽

试验步骤：1、在烧瓶口套上一个气球，将烧瓶放入热水中。

2、将套气球的烧瓶放入冷水中。

试验现象：放入热水中烧瓶上的气球鼓起来了；放入冷水中烧瓶上的气球收

缩了。

试验结论：气体有热胀冷缩的现象。4、蜡快加热试验。

试验材料：一小块蜡、细铁丝、金属盒、蜡烛、试管夹

试验步骤：将蜡切成小块并放入金属盒中，放在烛火上加热。试验现象：蜡块受热变成液态的蜡油，再加热蜡烛冒烟。试验结论：蜡块受热由固态变成液态，最终变成气态。5、风是怎样形成的试验。

试验材料：黑色纸筒、小风车、温度计

试验步骤：在无风的室外，将一个底部有洞的黑色纸筒在阳光下晒一段时间，

再把小风车放在纸筒上方，观测小风车是否转动。并用温度计测量纸筒内外空气的温度。

试验现象：小风车转动。纸筒内温度低，纸筒外温度高。

试验结论：空气受热上升，冷空气流过来补充。空气滚动形成了风。6、模拟下雨试验。

试验材料：水槽、玻璃板、冰块、水。

试验步骤：在盛了水的水槽上盖上一块玻璃，并在玻璃上放几块冰块。把实

验装置放在阳光下观测。

试验现象：玻璃板上的冰块下面聚集了好多小水滴，渐渐滴落下来。试验结论：水受热蒸发，遇冷变成小水滴落下来。

水7、在盛了水的水槽上盖上一块玻璃并在玻璃上放几块冰块，把试验装置放在阳光下，观测到（冰块的玻璃板下聚集了好多小水滴，渐渐滴落）。出现这种现象的原因是（水受热蒸发遇冷变成小水滴）。

8、在做声音产生试验时，压住钢尺的一端，拨动钢尺的另一端，我发现（尺子振动，发出声音），说明（声音是由振动产生的）。

在做声音产生试验时，说话时候，用手轻按自己的喉部，感觉到（手振动，发出声音），说明（声音是由振动产生的）。

在做声音产生试验时，在鼓面上放一些小豆子，敲击鼓面时，观测到（鼓面上的豆子振动起来，发出声音），说明（声音是由振动产生的）。

在做声音产生试验时，敲击音叉后，用手触摸音叉时，观测到(音叉振动，发出声音)，说明（声音是由振动产生的）。9、空气传播声音试验。

试验材料：收录机、玻璃钟罩

试验步骤：1、把开着的收录机放在玻璃钟罩里，听声音。

2、渐渐抽出钟罩里的空气，听声音。

试验现象：当玻璃钟罩抽出空气后听不到收录机的声音。试验结论：声音通过空气传播到达人的耳朵。10、声音在液体、固体中的传播。

试验材料：装水的水箱、铜铃、楼梯扶手

试验步骤：用耳朵紧贴住水箱听声音；离很远敲击楼梯扶手听声音。试验现象：能听到水中铜铃的声音；能听到远敲击楼梯扶手的声音。试验结论：声音可以在固体、液体、气体中传播。11、温度计气温计水温计体温计最高的温度50℃100℃42℃最低的温度-20℃0℃35℃12、

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