中班游戏乌龟教案

中班游戏乌龟教案中班嬉戏乌龟教案1

设计思路：

随着主题《在动物园里》的进行，小伴侣们对各种动物特别感爱好，特殊是动物们各自与众不同的形状特征，对孩子们特殊有吸引力。

《纲要》中指出“活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远进展；既贴近生活，选择幼儿感爱好的事物或问题，又有助于拓展其阅历和视野。”“小乌龟”这一动物形象既为孩子们所熟识宠爱，又有着鲜亮的形状特征，而且活动《小乌龟开店》恰恰来源于生活，又能服务于生活，且情节简洁好玩，形象鲜亮突出，易于理解，能让孩子在叙述中懂得每个人各有特点，符合中班的年龄特点和学习特点。

活动目标：

1、引导幼儿通过小动物开店这一事情，发觉、了解动物们的不同特点。

2、尝试依据乌龟的特征大胆思索和想象，关心小乌龟开店。

3、愿意参加叙述活动，体验语言沟通的乐趣。

活动预备：

多媒体课件大图书

活动过程：

一、导入

1、快看！那是谁啊？（小乌龟）原来是小乌龟，它在想什么呢？（画面一：小乌龟想开店）

2、哦，原来小乌龟想开一家店，可是开什么店好呢？小乌龟拿不定办法了，我们和小乌龟一起去问问别人吧，看看别的动物都开了些什么店。

二、动物开店

1、（画面二：大象开花店）：小乌龟先问了谁？大象开了什么店？大象怎么会想到开花店的？它是怎么说的？（大象：我开花店，可以用长鼻子给花浇水。）

大象的长鼻子可以给花浇水，所以大象想到了开花店，大象真聪慧。我们再去问问别人吧。

2、（画面三：河马开气球店）：河马开了什么店？河马是怎么说的？（河马：我开气球店，可以用大嘴巴吹出最大的气球。）

河马也很聪慧呢，利用了自己的大嘴巴来吹最大的气球，生意确定会很好。我们再去别的地方看看。

3、（画面四：袋鼠开面包店）袋鼠妈妈开的是什么店呢？袋鼠妈妈把面包放在哪里？袋鼠妈妈真聪慧，她是怎么说的？（袋鼠：我开面包店，把面包装到大口袋里，走到哪里都能卖）

袋鼠妈妈有个管用的口袋，可以装许多面包，还能处处去卖，也很棒呢。

三、帮小乌龟开店

1、我们和小乌龟一起问了三个动物伴侣，小乌龟说话了（画面五：难过的小乌龟）（龟：我没有长鼻子，也没有大嘴巴，也没有大口袋，怎么办呢？）

2、小乌龟难过地哭了，大家快来劝慰劝慰它。

小乌龟有什么地方长得是跟别人不一样的？

小乌龟虽然没有长鼻子、大嘴巴和大口袋，但它有别人没有的壳。那它可以开什么店呢？我们一起来帮小乌龟想想方法吧。（组织幼儿争论）

3、让我们一起来看看，小乌龟想得是不是和我们一样，最终它开了什么店。（画面六：小乌龟开烧饼店）

4、原来小乌龟最终开了家烧饼店。小乌龟的烧饼又香又脆，上面还有好看的花纹，大家都来买了。小乌龟现在可兴奋了！小乌龟还让我感谢你们帮他想方法开店，它说它会听你们的建议以后再开……店的。

5、小乌龟开店的故事真好玩，让我们一起再听一遍吧。完整观赏一遍故事。

小动物们都动脑筋用自己的特点开了店，我们真为它们感到兴奋。看来，我们每个人长得都不一样，都有各自的本事，只要肯动脑筋，做什么事情都会胜利的。

四、帮其他小动物开店

1、其他的小动物听说我们小伴侣动脑筋关心小乌龟开店，也想请你们帮忙，你们情愿吗？

2、播放长颈鹿、小白兔等图片，引导幼儿想象它们会开什么店？

3、小动物们非常感谢小伴侣的关心，现在它们都要回去开店了，和小动物们再见吧。

中班嬉戏乌龟教案2

活动目标：

1.愿意参与体育活动，体验爬行带来的欢乐。

2.熬炼四肢的肌肉力气,增加自我爱护意识和力量。

3.练习正爬，探究、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避开在爬行中相互碰撞。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动重难点：

重点：把握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的欢乐。

难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。

活动预备：

物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。

心理：了解小乌龟爬的生活习性并观看过小乌龟爬。

活动过程：

一、导入

1.活动热身，激发爱好。(播放欢快音乐)

我是一只长颈鹿——抬头挺胸走，

我是一只小小鸟——飞呀飞得高，

我是一头小小象——甩着鼻子走，

我是一只小白兔——轻呀轻轻跳，

我是一只小乌龟——慢呀渐渐爬。

(带领幼儿仿照乌龟爬行、打滚等动作。)

2.老师扮演乌龟妈妈，引出课题。

二、绽开

1.嬉戏“小乌龟找妈妈”，娴熟四肢着地正爬的基本动作。

⑴讲解嬉戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(老师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并说：“聪慧的.宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。

⑵强调规章：①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后依据声音方向爬向妈妈。

⑶开展嬉戏：老师组织幼儿进行嬉戏2-3遍，娴熟四肢着地正爬的基本动作。

2.学习倒爬的基本动作。

⑴老师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚协作进行。

⑵组织幼儿进行练习，老师个别指导。

3.嬉戏“小乌龟本事大”，体验变换方向爬行的乐趣。

(出示挂有小鱼的架子放在场地正中)

⑴讲解嬉戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本事。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。

规章：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼嘉奖。

⑵开展嬉戏：娴熟四肢着地正爬的基本动作。

小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本事，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到傲慢

三、结束

1.播放音乐，老师带领幼儿做放松运动。

(播放音乐《我爱洗澡》，老师与幼儿相互柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)

2.带领幼儿退出场地，结束活动。