中秋节主题班会教案

中秋节主题班会教案中秋节主题班会教案1

一、实施背景：

让同学充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜；增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学真正了解节日，了解中国，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动时间：

中秋节前两天

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。

3、通过对节日的了解使同学感受中华民族文化的特点。

4、培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。

四、活动预备：

将同学分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、活动方案：

第一阶段：活动预备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

其次阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，沟通感悟

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传奇与

3、中秋诗词佳句知多少

其次主题：中秋实践活动

1、设计别致、精致的月饼图案

2、举办月饼宴

三、争论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年准备怎么过中秋节。

2、同学们之间沟通。

四、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好快乐！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

第三阶段：拓展，延长。

中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么？

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传奇和故事。

3、月亮的传奇与故事。

4、关于月球的小学问。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

中秋节主题班会教案2

【活动主题】：中秋月圆人团聚

【活动目的】：

1、通过活动，使同学对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培育同学的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特别意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

2、让同学体验节日的欢乐，喜爱生活，懂得情感的珍贵，为身边的人送上祝愿。

活动预备：

（提前几天预备）

1、以小组为单位预备节目。

2、搜集资料。

（1）、中秋节的来历（民间传奇）；

（2）、有关中秋“月亮”和“月饼”的；

（3）、明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》；李白——《静夜思》。

（4）、有关月亮的歌曲；

（5）、中秋节笑话、小品、相声。

【活动过程】：

走近中秋

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

a：时间的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

a：今日，中秋佳节，我们一起欢庆时间，同抒走进校内的喜悦！

b：今日，菁菁校内，我们在响亮歌声中把盼望起航。

a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们呈现心声——请观赏

文学组同学的诗朗诵《明月几时有》

a：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那漂亮的传奇，下面请文学组同学叙述它的悠久历史。

文学组同学带来（嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等）

王勤主持猜谜嬉戏

同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。__解说

__表演小品《吃月饼》。

美术组展现美术作品。

结束语：（班主任）

伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了欢乐，让我们知道亲人的思念，在特殊的日子里，同学们要学会关怀父母，关怀同学。我诚心的盼望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们肯定会越做越好，此次班会圆满结束。

中秋节主题班会教案3

一、活动主题：

中秋佳节话感恩

二、活动目的：

1、通过活动，让同学了解中秋节的来历和风俗习惯，同时熬炼同学通过各种（书籍、报刊、网络、他人等）猎取信息的力量，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的缘由，培育同学对传统节日的爱好，感受亲情，学会感恩。

3、学习中秋节文化，激发同学的爱国热忱和民族骄傲感。

三、活动预备：

搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景

四、活动时间：

20__年9月17日第7节

五、活动地点：

五（1）班教室

六、活动组织：

贺健榕陈欣彦朱峻成李建朋

七、活动过程

（一）、了解来历，感受中秋节悠久历史

1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

2、同学沟通中秋节来历。

3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传奇许多，毕竟哪个更精确     ，我们已无法证明了。但是，依据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的其次大传统节日。

思索：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中外明”呢？你的想法。

（二）沟通中秋节的习俗

1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要进行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是肯定不能少的。西瓜还要切成莲花状。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的'全部店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新奇佳果和精制食品，夜市喧闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或支配家宴，团聚子女，共同赏月叙谈。

2、月饼观赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节省。

（三）、联系自己，畅谈中秋感受：

1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表

达对远方亲人的思念和与亲人、伴侣相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，连续我们的沟通。

2、一年一度的中秋节给人们留下了很多美妙的回忆，今日，就让我们打开记忆的闸门，

将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？

同学一四人小组为单位。

（1）叙述对中秋节的印象，沟通各自家中的过节方式。

（2）争论：我们平常应当怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢？

3、同学沟通

①老师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？（赠送月饼，全家团聚。）

②思索：他们为什么要这么做？（表达一份孝心。）

师：中秋节过得真有意义，令人难忘。

（四）中秋诗词佳句知多少沟通

（主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家沟通一下）

八、活动小结：

每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透亮     度较好，月亮便显得特殊光明。又由于这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团聚节”。我们在这里团聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你肯定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。

中秋节主题班会教案4

活动目标：

1、回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的爱好。

3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：

材料：水彩笔、范例、纸环境；

幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

1、回忆叙述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓舞幼儿大胆叙述）

2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

3、幼儿练习，鼓舞幼儿能大胆作画

4、展现讲评：我画的月饼

教学：

活动的开展，不仅让幼儿了解了的很