国学经典主题班会教案

国学经典主题班会教案弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学校生的文化修养和思想道德素养。中华民族有着悠久的历史，绚烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。作者为伴侣们细心整理了2篇国学经典主题班会教案，盼望能够满意亲的需求。

国学经典主题班会教案篇一

一、活动目的:

1、使同学理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起学校生学国学的热潮。

2、弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学校生的文化修养和思想道德素养。

3、激发同学喜爱祖国的情感，引导同学乐观参与各项活动，全面提高自己的综合素养与力量。

二、活动预备:

1预备具有古典特色的音乐。

2、预备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

3、相关的孔子及其弟子讨论学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

4、孔子格言课件

三、活动形式：班会形式

四、活动时间：2023年5月13日

五、活动地点：多媒体教室

六、活动内容:

1、观赏古典音乐，营造气氛。

2、全体同学以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。3.观赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。

4、同学活动展现：⑴以接龙的形式背诵弟子规。⑵“弟子规节选文字”情景表演⑶两人一组，以竞赛的形式背诵国学经典。

⑷以创新形式翻唱国学经典。5.观赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。6.全体同学共同诵读孔子名言。七。活动过程：

（一）课前观赏，营造氛围：播放古典音乐。

（二)激情导入：同学们，中华民族有着悠久的历史，绚烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素养有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。(礼毕）

主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事训练，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有学问有才能的同学，“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起观赏孔子及其弟子在一起做学问的课件，。

（三)观赏孔子及其弟子做学问的画面，(播放课件）

主持人：多麽深厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的脚印     ，去感受学习国学的乐趣。

（四）同学活动展现：

主持人：从幼儿到少儿阶段，信任我们同学肯定诵读了很多国学中的经典书目，如蒙学读物：。《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香，请同学们一起来展现一下自己的收获吧。1.以接龙的形式背诵弟子规。

（弟子规三个字一句话，读起来朗朗上口，但内容较长，全班同学以接龙的形式每人诵读四句，生生互动，感受国学之美），

2、“弟子规节选文字”情景表演

主持人：的确，《弟子规》内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的方式展现出来。详细过程如下：A.全班沟通资料。每组选派代表上台沟通资料及故事。

B.小组内沟通收获。小组内沟通学习收获，说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要连续努力。C.全班沟通学习成果，《弟子规》中经典语句情景表演3.两人一组，以竞赛的形式背诵国学经典。

主持人：国学经典内容许多，为了展现一下自己的才学，我们以竞赛的形式背诵。（两人一组进行竞赛，激起同学的热忱，同时进一步发扬光大了国学。）4.以创新形式翻唱国学经典。

主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的仿照与探究。在此基础上对所把握的国学经典内容进行翻唱，将是一个创新思维的挑战。

（五)观赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统珍宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看，孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。(播放课件）

（六)全体同学共同诵读孔子格言。(出示课件）敏而好学不耻下问三人行必有我师焉；己所不欲，勿施于人温故而知新，可以为师矣！

（七）结束语：

同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、学问增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德；让国学伴着书香随我们远航！

国学经典主题班会教案篇二

设计意图：

为了培育孩子的读书爱好，创建一个良好的阅读氛围，促进同学从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，我们63中队将通过本次中队主题活动打造书香班级，提升班级的文化内涵。使得“走进书香，品尝经典”的班会成为学校经典诵读系列活动的一朵小浪花。活动目的：

1、激发同学自主阅读的爱好，形成乐于探究、求知的心理倾向。

2、引导同学有选择性地阅读适合自己的书籍，从中吸取学问和养分。

3、培育同学从多种渠道的阅读中提高猎取信息、整理信息、应用信息的力量。并养成爱观看、爱动脑、爱阅读的习惯。活动宗旨：

此次班会主题活动意在提高同学们对“经典诵读”的熟悉，深厚了同学们对阅读课外书的爱好。通过这个活动，使同学们受到熏陶，让同学们在潜移默化中进一步懂得了，书本是一位无声的老师，同学们要从小养成阅读的好习惯，从书本中充分吸取养份，树立远大的抱负，陶冶高尚的道德情操，塑造美妙的心灵，努力成为一个对社会有用的人。

1、面对全体同学，全员参加活动，充分调动同学在集体活动中的主动性、制造性，强化团结协作的意识，激发读书热忱。

2、以活泼的活动形式，使同学充分张扬共性，展现自我。

3、在活动预备中，动脑动手中，体现同学的设计力量和审美力量。活动过程：

同学们，中华五千年的悠久历史，孕育了绚烂辉煌的民族文化，今日，让我们再次走进经典诗文世界，感受经典诗文的芳香与魅力，在经典世界中充实自己，暖和心灵、启迪才智，丰富精神吧！五(1)班《走进经典、品位书香》主题班会现在开头。

（一）古韵新风诵经典

女：朱熹诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，激励我们多读书，读好书。男：今日，我们学经典、诵经典。

女：明天，我们用经典浸润人生，用诵读彰显魅力。

齐：“走进经典，品尝书香”63中队主题队会现在开头。

1、女：中华民族五千年悠久的历史中涌现出很多经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。

男：唐诗更是经典文化中的一颗绚烂的明珠。

女：从小我们就诵读唐诗，信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的唐诗。让我们都来露一手，一展唐诗的魅力吧！（小组古诗连诵）

①春之歌②送别诗

2、女：难忘五年同窗情

男：更难忘那一次次经典诵读活动，

女：为了让我们弘扬民族传统，传承国学经典文化，男：为了启迪我们的才智，丰富我们的精神，

女：学校今年开展了经典诵读活动。每次捧着这本散发诗词古韵书香的国学经典教材，我在一次次诵读中感受美文经典，在一次次回味中领悟人生真理。

男：《弟子规》是依据《论语》等经典编写而成，它集孔孟、老子等圣贤的道德训练之大成，是教育我们为人处世的规范。

女：因此，学校把《弟子规》纳入经典诵读校本教材。让我们通过几个同学的诵读、演唱，重温每天非常钟的经典诵读片刻吧。

（创设情境读、唱《弟子规》）

女：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁”的道理。

男：通过学习经典诗文，我们懂得了“余力学文，温良恭俭让”的做人准则。男：在浓浓书香中，我们感受到了读书的乐趣；女：与圣贤同行，我们更加懂事明理。

男：听，几位女生用说唱道出我们学国学、诵经典后的心声！

（二）书香班级

1、男：好书，能带你探究神秘，燃起盼望！女：好书，能让你追求抱负，奋勉向上！。

女：古今中外的名人、有学问的人都好读书，都从好书中得到教益，猎取学问，为人类作出贡献，你们谁能给大家们介绍一下这样的小故事？（同学介绍名人读书轶事）

生1：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯，但亮光照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光，让光照在书上来读。后来匡衡成了高校问家。生2：我国宏大的思想家和文学家鲁迅，把书和时间看成自己的生命，一生著译了

2一千多万字的书作，为后人留下一份珍贵的文化遗产。

生3：中国汉代宏大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。

生4：患高位截瘫的张海迪，在书中熟悉了很多高尚的伴侣，找到了生活的方向。她还通过自学，先后创作了《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。

2、男：在前人的影响下，在学问的呼唤下，我们五(1)班的同学爱上了读书！请两位同学用快板说出我们的心声。请观赏快板《我爱读书》

3、女：为了丰富我们的学问、提高我们的综合素养，我们始终在努力创建“书香班级“

男:为了让同学们有更多的好书阅读，我们班开展了好书漂流活动，并把周五上午定为“好书漂流时间”

女：瞧，这是我们班的好书漂流记录着同学们在争先恐后地选好书呢。选到自己喜爱的好书，那张笑脸多绚烂！男：好书不但在于拥有，更在于共享。

女：当你传递一本好书的时候，你其实也在传递才智、爱和欢乐！男：好书要与大家共享，就让我们来听听同学们推举的好书吧！

4、男：感谢他们在这里和大家共享好书，

女：让你的书男：我的书齐：汇成才智的海洋男：让我们一起共享学问女：共享欢乐

女：同学们还记得我们班开展的一次次难忘的读书活动吧？

诗朗诵竞赛、古诗学问竞赛、课本剧表演赛，大家肯定都记忆犹新吧？你最难忘的是那一次读书活动？（同学们沟通难忘的经典诵读、诗词竞赛活动。）

5、女：今日，