关于中班安全教案汇编七篇

关于中班安全教案汇编七篇中班平安教案篇1

活动目标

1了解过公路的一些交通规章，知道平安过公路的方法。

2过公路时能留意平安，初步有自我爱护的意识和力量。

活动预备：

1事先观看公路，熟悉人行横道线、行人红绿灯。

2在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。

活动过程：

1带领幼儿观看事先布置好的公路情景。

请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，争论他们的用处。

2组织幼儿争论平安过公路的方法。

:老师：除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路？为什么？

老师和幼儿选择一种方法过公路，巩固练习过公路的方法。

3老师扮演交警，学习遵守交通规章。

“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过公路的正确方法。

请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿连续练习看信号平安过公路的正确方法。

4看表演争论，巩固对交通规章的熟悉。

老师请幼儿看表演，争论：他们在干什么？这样做会怎样？

如：两个小伴侣在公路边踢球，一个小伴侣在公路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过公路。

请幼儿说说在公路上还有哪些事情不能做。

中班平安教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿相互关怀、相互关心的好品质。

活动预备：

受伤的事例图片

活动过程：

1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况

老师：小伴侣你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤

（1）老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伴侣有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？（老师供应时间给幼儿结伴争论，同时深化到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。）

（2）老师用提问的方式关心幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法

（1）老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？

（2）老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

中班平安教案篇3

活动目标：

熟悉游乐设施的平安使用方式

享受玩游乐器材的乐趣

活动预备：

户外游乐器材

活动过程：

1、老师带着幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危急，再指导幼儿正确的玩法。

三轮车：

（1）不用跑的帮小伴侣推车。

（2）要轮番玩，不抢着玩。

滑梯：

（1）不从滑口处爬上去。

（2）不用头倒着溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：

（1）不要荡太高。

（2）不帮小伴侣推秋千。

（3）不站在秋千后面。

2、接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3、问幼儿当许多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会铺张时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4、回到教室，请幼儿共享嬉戏的项目及心情，最喜爱哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩嬉戏器材的平安事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能快乐的玩游乐器材。

活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

这个嬉戏教案可以在保证孩子的平安的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些平安意识，比较值得学习。

中班平安教案篇4

【设计意图】

在幼儿训练里面，平安训练是很重要的，特殊是乘车平安。有些家长对于孩子乘车平安存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最平安的。而小伴侣呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是平安的，所以我设计了这一个活动，增加幼儿对乘车平安的意识，提升他们的自我爱护意识。

【活动目标】

1、初步了解并把握在上车、乘车及下车时的平安学问。

2、训练幼儿留意平安，树立自我爱护意识。

3、培育幼儿对事物的推断力量。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

【活动预备】

教学PPT、平安乘车的视频、玩具车一个

【活动过程】

一、导入

出示玩具，引入话题师：今日老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不熟悉它？知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。生活中的它是用来干什么的？有谁能告知你是怎么乘坐的？（请幼儿自由回答）

二、播放教学PPT

1、观看动画，激发幼儿平安意识师：你们觉得这样做对吗？那接下来我们就一起来看部动画片吧！

师：在这个动画片中你们看到了什么？（幼儿举手回答）小结：哇，你们太棒了！这里面的小伴侣在车上打闹、玩耍，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小伴侣乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。

2、老师逐步讲解PPT图片师：有许多小伴侣都不知道如何乘车，不知道怎么样爱护自己，老师这里带来了许多图片，我们一起来看一看他们做得对不对？

小结：小伴侣们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，肯定要记得坐在平安座椅上并系平安带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。

三、结束部分播放PPT中乘车平安视频

【活动延长】

请小伴侣把今日学到的`乘车平安学问向父母转达。

活动反思：

今日下午我们班开展平安活动——《乘车平安》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。（文章出自。教案网）为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。

中班平安教案篇5

设计意图：

小班幼儿由于年龄小，缺乏平安意识与自我爱护力量，为了增加幼儿的平安意识，度过一个健康欢乐的寒假。引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为等，关心幼儿树立防范意识.提高自我爱护的力量。为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，

活动目标：

1.认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。

2.争论自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。

3.教会幼儿做个胆大的孩子。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1.老师和家长平常留意引导幼儿观看路上的平安问题，使幼儿积累相关阅历。

2.事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。

3.自制图片。

活动过程：

(一)进入情景(出示图片一，引导幼儿观看画面。)

1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

2.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

(二)观看画面二，沟通争论

1.引导幼儿观看画面--"坐公交车"。

公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

2.幼儿观看画面三。

这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危急?应当怎么样?

3.结合画面小结。

(三)引导幼儿观看画面四"过公路和十字路口"。

幼儿观看画面，老师提问。

这是什么地方?你是怎么看出来的?

小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的关心下知道了在路上应当怎么做，最终它们平安到达了奶奶家。奶奶很兴奋。

(四)仿照嬉戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

幼儿仿照嬉戏，老师准时发觉问题并结合模拟情景赐予指导。

教学反思：

平安训练是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安训练渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!

中班平安教案篇6

活动目标：

1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。

2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。

3、引导幼儿了解独拘束家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

活动预备：

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程：

一、导入

以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的爱好。

小伴侣，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？

今日刘请小伴侣观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、绽开

1、幼儿观看情景表演《独拘束家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是英勇的孩子？为什么？"老师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？

请小伴侣再观看一遍表演。

2、请幼儿再观表演老师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。

提问：

--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？

--当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？

--亮亮究竟是不是英勇的孩子？为什么？"小结：亮亮独拘束家，想了很多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。

3、老师与幼儿一起争论"和亮亮比一比，你有没有独拘束家呆过？独拘束家时感受如何？你认为自己英勇吗？"

4、请幼儿自由结伴相互争论：独拘束家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？

5、请幼儿共同为独拘束家时出点子，想方法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。

三、结束

表扬课堂上乐观与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的爱好与信念。

中班平安教案篇7

活动目标：

1.通过本次活动，使幼儿了解一些必要的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好行为习惯。

2.体验嬉戏的欢乐，培育珍爱生命的情感。

活动预备：

1.交通平安课件，摄象机。

2.几种常见的交通标志，幼儿小汽车若干。立体红绿灯。

3.公路示意图，公路场景布置，游乐场布置。

活动过程：

一、导入教学。

由黄晶晶小伴侣爸爸为孩子请假导入交通事故，让孩子初步了解不遵守交通规章的危害。

二、引导幼儿观看课件，组织幼儿争论。

1.引导幼儿观看交通课件第一段。

（1）组织幼儿争论哪些是对的，哪些是不对的。

（2）让幼儿观看公路示意图，讲解示范我们在公路上应当怎样遵守交通规章。

2.引导幼儿观看课件其次段。

提问：

（1）小姐姐怎么了？

（2）她为什么要坐在篮球里？

（3）没有腿和脚会怎么样？

小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别