幼儿园中班健康教案模板集合7篇

幼儿园中班健康教案模板集合7篇

幼儿园中班健康教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、关心幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3、使幼儿初步建立自我爱护意识。

活动预备：1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。

活动过程：

1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。"小伴侣家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2、观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？

老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？

争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？

4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。

活动建议：

1、此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2、建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识。

活动区活动：认知区里向儿童供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、嬉戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。

幼儿园中班健康教案：社会特别紧急电话用途平安训练

活动目标：

1、知道几种特别的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。

3、具备初步的自救意识。

重点：知道几种特别的电话号码及其作用

难点：详细使用这些特别的电话号码

活动预备：

1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2．画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1．老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。

老师（出示电话）：小伴侣，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

请幼儿现场打电话给家里熟识的人。

老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述）

2．老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

老师出示写有“110”的图片，引导幼儿熟悉。

老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的关心呢？打了这个电话什么车子会消失？谁会消失？他们会做什么？

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。

3．嬉戏“怎么办，做什么”。

老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢？谁消失了？他们来做什么？（嬉戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要关心的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。

幼儿园中班健康教案篇2

活动目标：

1、探究游泳圈的多种玩法，培育幼儿的尝试精神和制造意识。

2、进展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。

3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动预备：

1、青蛙头饰若干

2、游泳圈若干

3、相关的背景音乐

活动过程：

一、小伴侣（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地

青蛙妈妈：宝宝们，今日天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。）

（评析：老师以“青蛙妈妈”的身份参加活动，使得老师转变了以往的角色，而成为幼儿活动的参加者、支持者。这为幼儿自主性的发挥打下了基础。）

二、小青蛙玩游泳圈

1、激发幼儿对游泳圈的爱好。

青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了很多忙，我们真要感谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。）启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。

（评析：这一环节，在老师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了深厚的爱好。）

2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）

（1）青蛙妈妈作假听状，神奇地说：听一听，游泳圈在说话呢！哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？

（2）青蛙妈妈鼓舞引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图（老师进行个别指导或带全体孩子集中学3—4个动作）（评析：在这一环节中，幼儿能乐观想象、大胆创新，老师给与了充分的确定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。）

3、玩“游泳圈接龙”嬉戏

（1）青蛙妈妈：假如把这些游泳圈一个一个都连起来，那肯定很好玩的，我们来试试吧！（鼓舞小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来）

（2）青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等）

（3）青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上变速来回走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、把握平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。）

（评析：在幼儿的想象力发挥到肯定的时候，老师适时提出新的问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的爱好点得以连续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。）

三、放松活动

1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真快乐，也很累。来，让我们坐在游泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作）

2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着“下雨”音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。）（评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。幼儿听到“雨声”都帮着“青蛙妈妈”抬泳圈，忙得不亦乐乎。嬉戏化的教学过程特别符合幼儿的年龄特点。）

评析与反思：

在这一活动中，孩子们都非常投入，由于这是一个来源于他们自身爱好的活动。在实施过程中，老师以“青蛙妈妈”的`身份参加活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲热接触的热忱，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的爱好，进展了动作协调性。在自由玩圈时，老师对能乐观想象和大胆创新的幼儿给与充分的确定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最终，老师采纳“下雨了”结束教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。整个活动转变了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探究，乐观投入，每个人都有了不同程度的收获。

幼儿园中班健康教案篇3

一、活动目标

1、学习洗袜子的方法。

2、培育自理力量。

3、喜爱自己洗袜子。

二、活动预备

袜子、肥皂、脸盆若干。

三、活动过程

1、谈话导入，引起幼儿爱好。

老师：小伴侣在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言）

老师：小伴侣在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿爱好）

2、学习洗袜子。

老师：由于脚上会出汗，袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏？（出示一双脏袜子，让幼儿观看，并能说出袜跟、袜头等处最脏。）

老师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂，然后来回搓，尤其是脏的地方应多搓几次，最终用清水漂洗洁净。

3、幼儿操作。

幼儿每人一双袜子、一只脸盆，学习洗袜子。老师巡回指导。

4、组织幼儿晒袜子，并进行讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最洁净。

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园中班健康教案篇4

一、设计意图

幼儿正处于生长发育时期，留意健康饮食非常重要，在平常生活中，由于不留意饮食健康而导致疾病，只有重视饮食卫生，才能较好地预防或削减幼儿疾病的发生，保证幼儿健康成长。本活动以“绿色、健康、欢乐”为主线，用PPT、嬉戏抢答等形式调动幼儿参加争论活动的乐观性，让幼儿知道饮食对我们的健康成长非常重要，哪些食物该吃，哪些食物不宜多吃，改掉偏食、挑食等不健康的饮食习惯。

二、活动目标

1、通过谈话活动，知道食品的一些卫生常识，初步区分有养分食品和垃圾食品。

2、了解垃圾食品对人体的危害，愿意吃一些比较有养分的健康食品。

三、活动预备

1、健康食品和垃圾食品有关的PPT。

2、垃圾食品和健康食品小图若干。

四、活动过程

（一）幼儿进行谈话活动

你平常喜爱吃什么？

为什么？

（二）今日请小伴侣做小小食神。

1、请你来说说：

吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

观看PPT，看图说说：

白开水、饮料

鸡蛋、鱼、肯德基食品

便利面、炒面

水果（西瓜）、冰淇淋

包子、汉堡包、米饭、蔬菜

苹果、油炸食品、薯片、巧克力

早餐（油条、包子、牛奶、汉堡包等）

2、出示胖娃娃：

这个小伴侣为什么会这么胖的？

（他吃的东西太多了，甜食吃多了、油腻的食物吃多了）

很多小伴侣长得高高大大，非常健壮，而有的小伴侣长得瘦瘦小小或肥胖，常常生病，其中很重要的一点和他们的饮食。（吃东西）的习惯有关，要多吃给我们带来健康的食品，少吃垃圾食品。

（三）出示小图，分两组进行竞赛。

规章：在小组内幼儿共同把图片上的食品，分成两组：

有养分的食品和多吃对身体有害的食品。比一比，哪一组最快。

五、活动结束

1、

2、

幼儿园中班健康教案篇5

设计意图：

现在大多数都市家庭对孩子过于溺爱和爱护，孩子们的劳动机会不多，导致孩子统合力量失调，体能也无法得到有效科学地熬炼。闻名儿童心理学家、训练学家皮亚杰的感觉统合理论指出：才智的根源是来自幼儿期的感觉及运动的进展。同时《幼儿园训练指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》中指出幼儿园的活动要“嬉戏化”。因此我设计了以体能运动为主体、以嬉戏为方式，利用生活中最常见的小毛巾让孩子发挥自己的想象，思索制造不同的玩法来进行活动。

活动目标：

1.探究尝试擦地板的不同方法，进展幼儿走，跑，跳等多种技能。

2.乐于和同伴合作，体验集体嬉戏的乐趣。

活动重点：

探究并尝试擦地板的多种方法。

活动难点：

小组合作擦地板。

活动预备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

活动过程：

一.开头部分：用小毛巾进行热身活动。

跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）

二.基本部分：尝试用不同的方法擦地板。

1.幼儿探究尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。

2.集体尝试擦地板。

3.小组竞赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技嬉戏。

4.老师总结。（小伴侣擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会常常每天擦地，我们今日学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）

三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人溶化的嬉戏放松身体。

现在我们来变成小雪人（老师做成雪人造型，幼儿仿照）

太阳公公出来了，雪人的一只胳膊溶化了（左边的胳膊渐渐的放下）另一只胳膊也溶化了（右边的胳膊渐渐的放下），最终，变成了一汪水（躺在地上变成水）

活动延长：

幼儿回到家中，和家长连续探究其他的擦地方法，并运用于实际生活中。

幼儿园中班健康教案篇6

活动目标：

1、观看小脚丫，了解脚的结构和作用。

2、练习脚步的各种基本动作，熬炼脚部肌肉。

3、激发探究身体神秘的爱好，体验同伴间相互合作的乐趣。

活动预备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。

活动过程：

1、交代任务，激发爱好老师指导语：今日，我们要到神奇的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢？别焦急，我们还得先练练本事，特殊是小脚丫的本事。现在，我们让小脚丫快欢乐乐地一起玩一玩吧。

2、观看小脚的形状特征，了解脚的作用（1）提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成？（幼儿相互观看、争论）小脚有什么用呢？

（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢！

3、边念儿歌边做小脚操，熬炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地来回走）掉下来，别焦急，（两脚来回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴（两脚轮番勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦！（两脚打开用力翘起）4、嬉戏“碰碰小脚丫”

幼儿（师生）之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢乐。

5、坐飞毯－练习夹报纸走和跳（1）出示“飞毯”－报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，老师巡回指导，重点关心力量弱的幼儿。

（2）情景练习：夹着奇妙的飞毯去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要当心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。

6、嬉戏－赶走大灰狼（1）练习用脚撕报纸，熬炼脚部小肌肉老师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。

（2）出示大灰狼，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝成功。

活动延长:引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。

幼儿园中班健康教案篇7

设计意图：

小班小伴侣最喜爱摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃，很简单感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小伴侣呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开头。本课堂让孩子了解洁净的手和雪白的牙齿是一件平常而美妙的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。

活动目标

1.感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

2.初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动重点

感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

活动难点

初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动预备

1.PPT、音乐、绘本书。

活动过程

一、我的小手和牙齿

师：你的小手洁净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿