会声会影教学设计

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课题名称：绘声绘影软件教学

同学们已经在之前的课程中学习过信息是什么、信息的特性以及信息网络的日新月异和对我们日常生活的影响。在完成大作业“我心中的信息时代〞的过程中，会用到音频的录制和视频的编辑，上节课已经介绍了Audition3.0音频处理软件的使用，在这基础上，本节课介绍绘声绘影视频编辑软件的使用，帮助同学们更好地完成大作业，把所学应用到作品的制作当中，无疑会增加学生的参与度和学习的正面效果。

1.学习者为高一年级的学生，此年龄段的学生对新鲜事物的接受能力较强，且对于计算机操作比较熟练。所以，本课程的内容对于学习者的难度并不大，大多数同学可以顺利的把握。

2.高一的学生的分析能力、自主学习能力、创造能力等等正处于一个显著发展的时期，他们乐于自己尝试与摸索，教给他们基本的制作方法，让他们发挥了记得创造力，制作他们的大作业，顺应他们的发展趋势。

知识与技能

1.熟练把握绘声绘影软件中新建项目、保存文件的技能。

2.熟练把握绘声绘影软件中剪辑、添加特效以及添加标题的技能。3.熟练把握绘声绘影软件中音频的导入和音频视频恰当合并的技巧。

情感态度目标：

1.通过自己独立完成大作业的制作，开放自由的制作环境，从而提升制作热心会很高。2.通过制作“我心中的信息时代〞，将无形的技能在有形的作品中展示出来，提升自信与成就感。

过程与方法：

1.通过听老师的讲解和观看教师的演示，知道编辑视频的要求以及基本步骤和方法。

2.通过先自主定方向，再搜集资料，最终综合设计，养成分析问题有条理有计划的习惯。

3.通过独立设计完成“我心中的信息时代〞大作业，激发成就感，燃起对信息技术学科学习的热心。

教师用的资源：PPT教师演示资源

学生用的资源：网络资源供学生参考的音频和视频

一、讲解与示范：（15分钟）老师：

（1）展示两个小视频（一好一坏），结合PPT讲解制作小视频的要素及要求。（2）教师演示讲解绘声绘影11软件新建项目、导入视频和音频、添加标题以及剪辑合成保存等等的操作。

（3）再次强调独立制作大作业任务，并且，说明提交作品的要求和规范。

学生：

（1）通过老师的讲解，知道制作小视频的必备要素和规范格式要求。（2）通过观看老师的演示学习绘声绘影11软件的使用方法。（3）明确这节课的任务。

（2）用切屏展示同学的作品；让同学们评价（说出优点和可以改进的地方）；给出教师自己的建议。

a.“同学们看看，这个作品都有那些优点值得我们学习？“b.“有谁能提出建议使这个视频更加完美？“

c.“同学们都制作了自己独一无二的作品，谁能说说自己制作的心得和体会？“

同学：自由发表自己的看法与建议，从别人的作品中学习好的地方来完善自己的作品；同时，也可以跟同学自己的建议和自己制作的心得体会。

附１：几幅优秀的电子报刊；

附2：讲解如何制作规范电子报刊的PPT；附3：一段制作电子报刊的教学视频；

学生自己评价表：

问卷星网址:/jq/2890747.aspx

便利老师客观的了解学生的学习状况,以便更好的设计接下来的后续课程。

教师评价表：

问卷星网址：/jq/2890639.aspx

老师评价标准如下：

2.引用材料主题显明有针对性，且能做到报刊的每个部分具有整体性和连贯性。页面的布局与设计1.突出主题；2.部分划分自然；

明。报刊引用材料基本是连贯的。

1.突出主题；2.有部分的划分；

1.突出主题；2.有部分划分；3