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长沙市实验小学梅溪湖学校2022—2022学年第一学期教师教案学科音乐任课教师贺彦孜使用时间第周第课时一、教学内容：课题《对十》二、教学目标：1能用明亮的声音欢快地演唱歌曲。2能够根据提示，即兴编唱歌词。3能够与同学合作，对唱民歌。德育与美育目标：感受中华母语音乐文化的特色。四、教学重点：能用明亮的声音欢快地演唱歌曲。五、教学难点：一字多音的演唱。六、课时：共1课时，此节为第一课时。七、教学准备：钢琴、多媒体八、教学过程：（一）游戏导入师：同学们，你们平时爱玩游戏吗……老师也很爱玩呢！我最喜欢玩的是猜谜游戏，但这个游戏需要你们来和老师一起玩。我来问，看看有没有特别聪明的小朋友能够猜出来。1按歌词节奏问问题。2引导学生模仿老师问问题的方式回答问题。——按节奏！（二）学唱歌曲1教唱第二乐句。师：我们班的小朋友可真聪明！老师还可以把谜语唱出来哦！你们听！师：你们能模仿老师唱的来回答吗分乐节教唱后再整句教唱。2教唱第一乐句。师：你们的模仿能力可真强！其实啊，我们今天要学习的民歌就是一首猜谜歌，叫做——《对十》。老师先唱一遍给你们听，你们听听哪些地方我们已经很熟悉了呢（1）范唱民歌。（2）复唱民歌。师：你们跟老师一起唱已经会唱的部分好不好……同时也要注意听老师唱的你们还不会的那一句哦！等下看看哪些小朋友最先学会！（3）引导学生跟唱民歌。关注学生是否唱准音程——高音1-3。3引导学生完整演唱民歌。（三）表演唱歌曲1引导学生欢快地演唱民歌。师：同学们已经会唱这首歌了呢！老师有一个问题想问同学们。你们在做游戏时的心情是怎样的……河北的小朋友们他们在演唱《对十》时其实也是在做游戏，所以我们在唱这首歌时是不是也应该很开心，让听的人觉得这首歌很欢快呢2引导学生用明亮的声音演唱民歌。师：那么，请你们听听哪种声音更欢快。对比演唱明亮的、阴郁的声音让学生体会。3用合适的声音、恰当的情绪再次完整演唱。4对唱歌曲。（1）男女对唱。（2）大组对唱。（3）一人问众人答。5引导学生即兴编唱歌词。师：同学们唱得简直太棒了！可是歌曲的名字是《对十》，而歌中只唱到三，剩下的还要你们来完

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