中等职业学校学前教育专业钢琴教学大纲

中等职业学校学前教育专业钢琴教学大纲学前教育专业《钢琴》教学大纲总学时：170课时周学时：2课时适用专业：学前教育课程性质和任务钢琴教学是音乐教育的重要组成部分，也是学前教育专业学生必修的专业技能课程。作为学前教育专业的钢琴教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性相结合的原则，从本学科的学科特点出发，在掌握钢琴基本弹奏知识和基本技能的基础上，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能力。钢琴教学在学前教育专业中占有重要的位置。

1、课程的性质：学前教育专业教学计划中设置的必修专业课程。

2、教学目的：通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能，具有较好的音乐表现能力和感受能力，能够胜任将来的音乐教学对钢琴演奏的要求，并顺利完成音乐教育活动。重点培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能力。

3、教学任务：本课程属于学前教育的专业课程，第一单元钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法（第一册）（18课时）1、教学基本要求：使学生了解钢琴的基本构造、性能、保养常识以及钢琴弹奏的基本要点，掌握弹奏钢琴的正确姿势、手形、非连音、跳音的基本弹奏方法，提高学生单手独立弹奏和双手配合协调能力。

2、教学重点和难点：弹奏姿势，手形，非连音弹奏方法，跳音的弹奏方法。3、教学内容：

第一课钢琴基本常识、弹奏的基本要点、分手单音练习（4课时）第二课双手交替练习

（6课时）第三课双音练习

（4课时）

第四课跳音练习

（4课时）

第二单元连音奏法（18课时）

1、教学基本要求：通过学习，使学生掌握连奏的基本弹奏方法，提高双手配合的协调能力，对乐句的理解能力及两手连接乐句的弹奏能力。

2、教学重点和难点：连音的弹奏方法，双手配合能力的培养，和弦的弹奏方法。3、教学内容：

第一课分手连音练习

（4课时）第二课双手交替练习

（6课时）。

第三课双手配合综合练习（4课时）第四课五指练习（始终贯穿练习）

（4课时）

第二学期：第三单元C大调（12课时）

1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握C大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，三拍子、六拍子分解和弦伴奏音型。开始培养学生自弹自唱的能力。

2教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的掌握，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教学内容：

第一课C大调与三拍子分解和弦伴奏音型

第二课C大调与六拍子分解和弦伴奏音型

第四单元G大调(12课时)

1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握G大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培养学生自弹自唱的能力。

2、教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。

3、教学内容：

第一课G大调与四拍子分解和弦伴奏音型

第二课G大调与二拍子分解和弦伴奏音型

第五单元F大调(12课时)1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握F大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培养学生自弹自唱的能力。

2、教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。3、教学内容：

第一课F大调与四拍子分解和弦伴奏音型

第二课F大调与二拍子分解和弦伴奏音型

第三学期：第六单元D大调(12课时)1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握F大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培养学生自弹自唱的能力。

2、教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。3、教学内容：

第一课D大调与四拍子分解和弦伴奏音型

第二课D大调与二拍子分解和弦伴奏音型

第七单元降B大调(12课时)1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握降B大调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培养学生自弹自唱的能力。

2、教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。3、教学内容：

第一课降B大调与四拍子分解和弦伴奏音型

第二课降B大调与二拍子分解和弦伴奏音型

第八单元a小调(12课时)1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握a小调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培养学生自弹自唱的能力。

2、教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。3、教学内容：

第一课a小调与四拍子分解和弦伴奏音型

第二课a小调与二拍子分解和弦伴奏音型

第四学期：第九单元e小调(12课时)1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握e小调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培养学生自弹自唱的能力。

2、教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。3、教学内容：

第一课e小调与四拍子分解和弦伴奏音型

第二课e小调与二拍子分解和弦伴奏音型

第十单元d小调(12课时)1、教学基本要求：通过教学，使学生掌握d小调音阶、琶音、和弦的弹奏方法，四拍子分解和弦伴奏音型。培养学生自弹自唱的能力。

2、教学重点和难点：穿指、跨指弹奏方法的巩固，分解和弦伴奏音型的掌握。3、教学内容：

第一课d小调与四拍子分解和弦伴奏音型

第二课d小调与二拍子分解和弦伴奏音型

第一单元两升两降以内各大小调音阶的强化训练（第二册）（6课时）乐曲《音阶歌》、《前进》第二单元两升两降以内个大小调琶音的强化训练（6课时）乐曲《渴望春天》、《大海啊，故乡》第五学期：第三单元两升两降以内个大小调和弦的强化训练（6课时）乐曲《练习曲》、《士兵进行曲》第四单元复调作品弹奏训练（6课时）乐曲《乌克兰民歌》、《小步舞曲》第五单元A大调（4课时）乐曲《春天年年到人间》、《小红花》第六单元额外选取乐曲(10课时)乐曲《叙事曲》、《牧民歌唱毛主席》五、课程教材1.幼儿师范学校教科书《钢（风）琴》人民教育出版社

2.钢琴基础教程上海音乐出版社六、课程教学评价1.教学评价应坚持形成性评价和终结性评价并重的原则2．本课程的教学评价应考核技能方面的内容。学期教学内容学时数第一学期（第一册）第一单元钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法第二单元连音奏法36第二学期第三单元C大调第四单元G大调第五单元F大