《爱在首位的教育》书评

教育意义在于传承——《爱在首位的教育》书评长沙幼儿师范高等专科学校刘勇（副教授）《爱在首位的教育》一书由湖南大学出版社出版，内容为作者向荣华近30年来育儿及在学校教书育人的故事。看到这本书的题目，就让我想起另一本教育著作：意大利作家亚米契斯写于1886年，流传世界各国的名著《爱的教育》。它以日记特有的形式记录了一名意大利小学生安利柯在一个学年里发生的一个又一个精彩的故事。《爱在首位的教育》又会写些什么？最初我并不以为然，可是当我翻开时，它散发出来的独特魅力深深吸引了我。该书由芳华梦、父子情、师生缘与同仁义等四大部分组成，它以时间为线，作者的经历为珠，同时又以各种方式的爱为经，以心灵对话为纬，分别从亲子、师生、教师同仁之间的关系中谈及教育，谈及爱在这些关系中不断发生，发展，构成了一部全方位爱的文集。“百善孝为先”，“儿的生日娘的苦日”。在书中我看到了作者一家践行中华民族优秀传统文化尊老爱幼的一幅幅画面。教育，应把爱放在首位，爱应该从身边的人开始。每年作者的生日，他都要向其母亲特别表达：“儿的生日娘的苦日”。这句话是他家乡的俗话，其大意就是，孩子的出生都是建立在母亲的痛苦之上，生日那天首先就要感恩母亲的付出。作者在书中说，“这既是说给喆听，也是提醒我们自己，不要忘记怀胎十月的艰辛，不能忘记生育之痛，不能忘记哺育之难。”作者从离开父母到长沙求学开始，每年如是的表达，常年的坚持，让其父母也逐渐习惯了在这一天接收作者的祝福。自作者的孩子喆有“过生日”的想法后，他就把“儿的生日娘的苦日”作为传承的内容，不断地在喆面前强化，在家庭成员的生日那天宣讲。从而，一家上下三代的生日也就成了良好的感恩尊老的教育契机。因此，喆没有在自己的生日那天吃上自己的蛋糕，一般只在爷爷奶奶、外公外婆过生日时，才分享一点生日蛋糕；也因此，在喆自己的生日时，他会祝母亲身体健康，不提自己要吃生日蛋糕之事；更因此，在一些特定节日里，喆会祝福长辈们节日快乐，身体健康。当前，我们的社会是多么需要这种教育啊。孰不知，许多孩子的生日过得越来越奢侈，有的孩子过生日简直就是“大操大办”，形成了新的攀比之风。幼儿园里，有小朋友过生日时会给全班幼儿送礼品，礼品一个比一个高档。下半年出生的幼儿家长时常会诉苦：都不知道买什么礼品送给班上的小朋友。小学里，有学生过生日，在家大摆宴席，甚至也有在酒店宴请的现象，还有吃完饭后，继续去玩其它娱乐项目，等等。许多家长可谓是劳命又伤财，还得绞尽脑汁思考怎样让孩子过生日。孩子出生最该纪念的是谁？最该感恩的又是谁呢？在生日过度消费娱乐中，孩子是无辜的，关键是成年人如何看待。所谓言传身教，成年人如果一以贯之，坚持感恩父母，坚持“儿的生日娘的苦日”理念，每逢生日大声地，以实际行动表达对父母的关心，感恩父母的养育之恩，长此以往，孩子终究会受到爱的影响。书中记录了作者与孩子喆朝夕相处的经历，分别从孩子和家长的视野袒露了各自的内心。其中印象深刻的是作者和孩子共同记录下的《幸福周末》。看似平常的一个周末，作者把这个时间看成了一次交流，与儿子进行了幸福的心灵沟通，还把他当成了一次“我手写我心”的习作指导课。他一边开车一边引导儿子说出自己的感受，学会观察周围的事物，把车来车往的繁杂，城市灯光的繁华，与自己的内心联接起来，用自己的语言把内心体验表达出来，最后用文字记录下这样的一个极富温馨的爱的周末。书中，喆需要找回QQ密码，作者不仅全程陪伴，而且还巧妙地布置了一篇习作；孩子想买一双球鞋，作者与他交流沟通，勉励孩子写下故事《库里25》，等等。作者作为家长不仅陪伴喆的学习生活，而且在心灵上及时沟通，全书精选下了许多喆从小学一年级到高中阶段的故事，无不体现了陪伴是最好的教育。“最好的老师是父母，最好的教育是陪伴！”这是2022年10月20日，《人民日报》发文《陪伴是最好的教育》（作者张烁）中谈到的。如今越来越多的教育工作者也都认为陪伴是最好的教育。《爱在首位的教育》既从家长的角度，也从教师的角度阐释了陪伴的意义及具体的做法。作为教育者，作者在书中展示了一个个陪伴的故事。作者任职小学教师以来，广泛开展基于学生成长的教育教学活动。一个个感人的“CCE”故事，让我仿佛走进了他所带的班级，走进了他的教室。每天早上，那整齐有力的誓言从他的教室传出来：“上好课，写好作业，尊重师长；讲规范，讲究礼仪，尊重自己”。《永远的猛虎》记录了作者向全体同学“忏悔”，向读者展露了他博大的胸怀，真诚的勇敢。《乐在QQ中——我的家校互联手记》《给学生讲讲故事，挺好》等系列文章，也让我感受到作者对学生无微不至的关心与呵护，让家长、学生感受到教师始终在他们的身边，作者一直在陪伴着。作者1991年毕业于湖南省第一师范学校。他从踏进小学校园开始，就显示出对教育事业的无比热爱。研读教育教学书籍，大胆创新实践，早在上个世纪末就开始重视学生自学能力的培养，具有先进的课程观，坚持全方位育人，尤其是结合自己的教学改革创新，创办杂志，培养学生的学习能力。二十多年后，已过不惑之年的他依然充满激情，深入第一线，与广大同仁不断探究教育教学，提出了自己的观点，毫无保留地与同仁分享自己的思想与成果，显露了无尽的仁爱之心。“让每一个学生高高地站起来！”“让班级成为学生成长的乐园”，等等，这些虽是一篇篇工作总结，但我从中看到了作者以学生成长为核心的全方位的育人理念。其中介绍的班级活动、环境建设等不仅能给教育者诸多提示，有很强的借鉴作用，而且还能给学校发展提供良好的参考作用。书中通过学生的文章让读者从侧面看到作者在教书育人方面独特的视角。“丢什么，都别丢格”、“送赞美”、“溜溜球大赛”、“课堂是有生命的”等等，无不透射出作者的独立思考与教育魅力。“向老师举行的活动总是具有强烈的仪式感。”这既是家长对作者的评价，更是对作者的认可。作者表示，“仪式存在于中华儿女的骨子里，讲究仪式尊重他人，礼贤下士，中国不愧为礼仪之邦。”我在《爱在首位的教育》中不仅看到了许多孝老爱亲鲜活的实例，感受到了上下三代浓浓的爱意，而且还看到了作者那颗对教育的拳拳赤子之心，正如书本的封面上写到的：他有着“不带半根草去的情怀”。教育不是机械的，她是有血有肉，有灵魂的活动。无论是家庭教育，还是学校、社会教育，都需要灵魂。这个灵魂就是以善为天下先、屹立潮头、自强不息等内容为核心的中华民族精神，以及以社会主义核心价值观为主要内容的中华民族优秀传统文化。教育的意义就在于传承文化，弘扬精神。传承与弘扬都离不开“爱”，教育就是把爱放在首位的活动。《爱在首位的教育》中作者以自