《我们是怎样听到声音的》

4我们是怎样听到声音的【教学目标】科学概念目标1人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的。2外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音它都会产生振动。鼓膜的振动传递给耳蜗经听觉神经传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。科学探究目标1通过模拟自制的鼓膜在远近、强弱不同声音作用下振动的状态，解释人耳鼓膜的作用。2通过体验活动感受耳郭的作用。3能初步利用简单的表格来记录和整理实验结果。科学态度目标1能对自制鼓膜表现出探究兴趣。2能如实地记录和描述实验时的现象。科学、技术、社会与环境目标认识到耳对人们生活的重要性，初步了解对于鼓膜的保护。【教学重难点】重点：通过模拟自制的鼓膜在远近、强弱不同声音作用下振动的状态，解释人耳鼓膜的作用。难点：耳的各部位结构及功能。【教学准备】教师：多媒体课件，“耳的结构”挂图，自制鼓膜模拟器，自制外耳模拟器小组：活动记录单，自制鼓膜模拟器，自制外耳模拟器。【教学过程】一、游戏导入，听声音，耳朵是怎样让我们听到声音的（预设3分钟）1游戏：今天老师看到你们心脏跳动的好快啊！我需要一个医生来帮我检查。请你来，作为医生，你有检查工具。你听到什么我们平日里是靠什么器官听到声音的耳是怎样让我们听到声音的今天我们一起来探究《我们是怎样听到声音的》二、观察耳朵结构图，做出自己猜想。（观察耳，认识耳的结构，猜想声音传播路径，猜想鼓膜结构）要解决我们问题，我们需要知道耳的结构。老师给每个小组准备了耳结构图和耳朵重要结构的名称，请将名称连同双面胶撕下贴在相应的结构上。请开始。（教师选取几组用磁贴展示，评价。）同学都贴的非常的好。黑板上也有耳的结构名称，你可以按照声音传递的顺序排好吗非常棒排列的非常形象，便于观察。方案一：对于耳朵你还知道些什么方案二：声音为什么要冲破层层关卡到达大脑因为这些结构都有自己独特的功能，比如鼓膜。老师制作了一个鼓膜模拟器，你知道这个气球皮模拟的是那个结构吗用气球皮模拟鼓膜是因为气球皮拥有鼓膜的一个重要的性质，你知道是什么性质吗所以当声音传递到鼓膜的时候鼓膜可能会产生这个小木棒呢模拟耳的那个结构。塑料瓶模拟这个鼓膜模拟器应该怎么操作呢请看视频，视频中“鼓膜”振动起来的关键是：发出颤动的“呃”或“le”声。比如（老师演示）。请拿起实验器材，探究一下。实验结束。那个小组想将你们的发现来展示一下。他说发现了声音的大小对鼓膜振动有影响，你们也发现了吗那我们换一种方法来探究一下。请看实验步骤，你可以做好吗那现在组长领取器材开始实验，实验过程中注意写好实验记录单。请开始；实验结束，我们一起来交流交流吧！所以声音能引起鼓膜振动，振动能传递给听小骨，声音的大小，距离远近都可以影响鼓膜的振动。这个是什么。生活中鼓膜有可能出现类似的情况吗所以我们平日里可以做些什么来爱护我们的耳朵呢四、制作外耳模型，联系生活实你们还想换个器材玩吗老师这里还有这样一个器材，你看看漏斗像我们耳的那个结构，细管道能模拟耳的那个结构它们合在一起呢和这个像吗我们一起来听听看看有没有听诊器的功能。实验过程应该注意些什么呢一、保持安静。二、漏斗我们可以放在心脏的地方也可以放在脖子以下一掌宽的地方。你们又有什么发现五、小结：我们是怎样听到声音的（预设3分钟）我们是怎样听到声音的。【板书设计】4我们是怎样听到声音的声音——外耳——中耳——内耳——大脑耳郭鼓膜《我们是怎样听到声音的》活动记录单活动一:鼓膜模型制作方案我们选用的器材是：塑料盒气球皮白纸塑料薄膜选用理由是制作过程，将固定在塑料瓶上，鼓膜模拟器就做好了。活动二：鼓膜模拟实验活动记录在模拟“鼓膜”的上面绑好一根小木棍，将模型开口部分罩住嘴巴，发出不同大小的“呃”声，观察木棒的运动。并写下实验记录。控制声音的大小相同，在模拟器开口端再罩一个直筒瓶，将直筒瓶的开口端罩住嘴巴，观察木棒的运动。记下实验记录。我发出的声音木棒振动强弱“鼓膜”振动强弱声音距“鼓膜”的远近不变（一个直筒的距离）小的“呃”声大的“呃”声声音的强弱不变（大的“呃”声）一个直筒的距离两个直筒的距离小组汇报内容：1我们观察现象：到距离是一个直筒的时候发出小的“呃”声木棒的振幅是（填“大”和“小”）说明鼓膜振幅（填“大”和“小”）发出大的“呃”声木棒的振幅是（填“大”和“小”）说明鼓膜振幅（填“大”和“小”）。2我们观察到距离是一个直筒的时候发出大的“呃”声木棒的振幅是（填“大”和“小”）说明鼓膜振幅（填“大”和“小”）距离是两个直筒的时候发出大的“呃”声木棒的振幅是（填“大”和“小”）说明鼓膜振幅（填“大”和“小”）3通过实验，我们小组得出的结论是：声音能引起振动，且振动有强弱不同，距离相同时，声音越（填“大”或“小”），鼓膜振幅越大。距离不同时，声音越（填“近”或“远”），鼓膜振幅越大。活动三：外耳模拟实验活动记录外耳模拟器带笔帽的一端，放入耳朵，我们听到的声音，是因为外耳模拟器收集了的声波，并将它（填“放大”或“缩小”）外耳模拟器带笔帽的一端，放入耳朵，漏斗开口的一端放入气管一掌宽度，我们听到的声音，是因为外耳模拟器收集了的声波，并将它（填“放大”或“缩小”）。结论：外耳具有声波并将声音