毕业答辩模板华北电力大学科技学院

毕业答辩模板华北电力大学科技学院第1页/共56页主要内容一选题依据二文献综述三研究对象与方法四研究结果五结论六研究的不足之处七致谢第2页/共56页一、选题依据

乒乓球在我国享有“国球”美誉。中国乒乓球队50年来一直保持世界乒坛的领先地位，“长盛不衰”。中国乒乓球竞技运动的成功经验是多方面的，毫无疑问，较高的战术训练水平是攀登高峰、保持优势的重要因素。因为，在乒乓球比赛每一分的争夺中，除依靠包含力量、旋转、速度、弧线和落点五个竞技要素的一板球的技术质量外，更多地是要依靠两板球以上的组合，如发球抢攻、拉后冲等。这种赋予运动员战术意识的组合运用对比赛的胜负起着决定性的作用，使得战术训练水平成为了乒乓球比赛中极其重要的因素，并且常常会成为影响比赛胜负的决定性因素。第3页/共56页据此，本研究根据乒乓球的竞技要素与制胜因素，将战术组合分为技术组合、线路组合、落点组合、旋转组合、力量组合（鉴于旋转、力量的变化在实际操作中难以区分，故而不作统计）5类，力求从技术、落点等视角更为清晰、准确地描述乒乓球比赛中战术组合的使用情况与特征，揭示其内在规律。通过对中外优秀男子乒乓球运动员近三年的大赛高清晰录像进行统计分析，力求实现以下目的:第4页/共56页1.从微观的角度对战术进行探讨与研究，为乒乓球战术的研究提供研究方法，为技术的战术化训练提供理论支持。2.从技术组合、落点组合等维度对中外优秀男子乒乓球运动员比赛中战术组合特征进行对比研究，揭示其战术组合特征与内在规律,为我国乒乓球队的训练和比赛提供数据支撑和理论借鉴。返回第5页/共56页二、文献综述战术概念研究乒乓球战术理论研究乒乓球战术定量诊断研究战术组合特征研究现状评述返回第6页/共56页（一）研究对象本文以六名世界优秀男子乒乓球运动员比赛中战术组合构成情况为研究对象。其中三名中国运动员是：马琳、王皓、马龙；三名国外运动员为：波尔、萨姆索诺夫、奥恰洛夫。三、研究对象与方法第7页/共56页（二）研究方法文献资料法录像观察法数理统计法第8页/共56页1、文献研究法本研究通过中国知网（CNKI）查阅了2000年至2009年核心期刊中大量关于乒乓球的文献和优秀硕博学位论文。经过文献整合与分析，广泛了解和吸收前人创造的研究成果，力求弄清本研究领域的历史、现状及发展动态，归纳出本文的研究思路，并在此基础上提出自己的观点和见解。第9页/共56页2、录像观察法本研究收录了马琳、王皓、马龙、波尔、萨姆索诺夫、奥恰洛夫六名优秀乒乓球运动员的2008年——2010年在奥运会、世锦赛、世界杯，以及国际乒联职业巡回赛中的高清比赛录像36场，其中每位运动员各六场比赛。对其在比赛中每一板球的技战术运用情况进行统计分析。本研究所统计比赛及相关信息如表5所示。第10页/共56页第11页/共56页3．数理统计法本研究中数理统计法经过了以下五个环节（1）统计表的设计；（2）对技术、落点以及得失分属性的划分；（3）统计方法的确定；（4）统计数据的采集、整理和分析；（5）统计结果的呈现等。每一环节都认真、细致、严谨的操作，力求反映出比赛中战术组合的现实特征（详见论文）。返回第12页/共56页四、研究结果1.中国优秀乒乓球运动员战术组合特征的研究2.国外优秀乒乓球运动员战术组合特征的研究3.中外优秀乒乓球运动员战术组合特征的对比研究第13页/共56页3.1中国优秀乒乓球运动员战术组合特征研究3.1.1马琳战术组合特征的研究3.1.2王皓战术组合特征的研究3.1.3马龙战术组合特征的研究3.2国外优秀乒乓球运动员战术组合特征研究3.1.1波尔战术组合特征的研究3.1.2奥恰洛夫战术组合特征的研究3.1.3萨姆索诺夫战术组合特征的研究3.3中外优秀乒乓球运动员比赛中战术组合特征的对比研究3.3.1中外优秀乒乓球运动员战术组合特征总体对比3.3.2中外优秀乒乓球运动员发球段战术组合特征对比3.3.3中外优秀乒乓球运动员接发球段战术组合特征对比3.3.4中外优秀乒乓球运动员相持段战术组合特征对比第14页/共56页3.1.1马琳战术组合特征的研究3.1.1.1马琳战术组合特征总体分析

3.1.1.2马琳发球段战术组合特征分析3.1.1.2.1一三板战术组合特征分析3.1.1.2.2一三五板战术组合特征分析3.1.1.3马琳接发球段战术组合特征分析3.1.1.3.1二四板战术组合特征分析3.1.1.3.2二四六板战术组合特征分析3.1.1.4马琳相持段战术组合特征分析3.1.1.4.1七板及后&八板及后战术组合特征分析第15页/共56页3.1.1.1马琳战术组合特征总体分析

back第16页/共56页3.1.1.2马琳发球段战术组合特征分析3.1.1.2.1一三板战术组合特征分析（1）技术组合特征第17页/共56页（2）得失分构成特征第18页/共56页（3）落点组合特征back第19页/共56页3.1.1.2.3一三五板战术组合特征分析（1）

技术组合特征第20页/共56页（2）一三五板组合得失分构成特征第21页/共56页（3）

落点组合特征back第22页/共56页3.1.1.3马琳接发球段战术组合特征分析3.1.1.3.1二四板战术组合特征分析（1）技术组合特征第23页/共56页（2）二四板得失分构成第24页/共56页（3）二四板落点组合特征back第25页/共56页3.1.1.3.3二四六板战术组合特征分析（1）技术组合特征第26页/共56页（2）得失分构成特征第27页/共56页（3）落点组合特征back第28页/共56页3.1.1.3马琳相持段战术组合特征分析（1）技术组合特征第29页/共56页(2)相持段得失分构成特征第30页/共56页（3）相持段落点特征返回第31页/共56页3.3.1中外优秀乒乓球运动员战术组合特征的总体对比back第32页/共56页3.3.2中外优秀乒乓球运动员发球段战术组合特征的对比分析3.3.2.1发球段一三板战术组合特征的对比（1）技术组合特征对比第33页/共56页（1）落点组合特征对比第34页/共56页3.3.2.2发球段一三五板战术组合特征对比（1）技术组合特征对比第35页/共56页（2）落点组合特征对比back第36页/共56页3.3.3对中外优秀乒乓球运动员接发球段战术组合特征的对比分析3.3.3.1接发球段二四板战术组合特征对比（1）技术组合特征对比第37页/共56页（2）落点组合特征对比第38页/共56页3.3.3.1接发球段二四六板战术组合特征对比（1）技术组合特征对比第39页/共56页（2）落点组合特征对比back第40页/共56页3.3.4相持段战术组合特征的对比分析（1）技术组合特征对比第41页/共56页（2）落点组合特征对比返回第42页/共56页1、

中国优秀乒乓球运动员一三板战术组合的得分率高，比例高；一三五板战术组合的得分率和比例都较高；七板及后战术组合得分率和比例均低。二四板战术组合得分率较高，比例高；二四六板战术组合得分率较高和比例低；八板及后战术组合得分率较高，比例低（发球战术得分率高，比例低；接发球战术得分率和比例都高）。技术组合以控攻类组合为主，连续攻类组合为辅，前者得分率高于后者。进攻为最主要的得分手段，其次为控制；失分则以进攻和防守为主。发球轮落点组合均以先短后长，短长组合为主；接发球轮马琳主要为短长组合，王皓与马龙则以长长组合为主，短长组合为辅。五、结论第43页/共56页2、国外优秀乒乓球运动员一三板战术组合的得分率和比例呈双高态势；一三五板战术组合的得分率和比例都较高；七板及后战术组合得分率和比例较高。二四板战术组合得分率较低，比例高；二四六板战术组合得分率、比例均较低；八板及后战术组合得分率和比例均低（发球战术得分率高，比例低；接发球战术得分率和比例双高）。技术组合以控攻类组合为主，连续攻类组合为辅，前者得分率低于后者。进攻为最主要的得分手段，其次为控制；失分则以进攻和防守为主。落点组合以长长组合为主，短长组合为辅。第44页/共56页3、（1）一三板战术组合得分率和比例中国均高于国外；一三五板战术组合的得分率和比例二者相仿；七板及后战术组合的得分率和比例中国均略低于国外（发球战术得分率与国外相仿，但比例中国高于国外）。率的T检验结果表明：上述战术组合的得分率与比例均不存在显著性差异。第45页/共56页（2）二四板战术组合得分率中国远高于国外，比例相仿；二四六板战术组合的得分率远高于国外，比例相仿；八板及后战术组合得分率中国高于国外，比例相仿（接发球战术得分率中国高于国外，比例相仿）。率的T检验结果表明：接发球战术、二四板战术组合、八板及后战术组合得分率与比例均不存在显著性差异，但二四六板战术组合的得分率存在显著性差异，比例不存在显著性差异。第46页/共56页（3）控攻防类组合得分率、攻防类组合与控防类组合的使用率中国均高度显著性低于国外。其余技术组合得分率与使用率均不存在显著性差异。半出台球-底线长球落点组合的得分率中国显著性高于国外，其余落点组合得分率与使用率均不存在显著性差异。返回第47页/共56页三年硕士生涯的学术积淀，最终却以一纸论文了却。尽管研究者以认真、细致、严谨的治学态度力求将本文做到尽善尽美，然不足之处却仍难避免。本研究主要有以下不足之处：六、研究的不足之处第48页/共56页1、本文旨在对比研究中外优秀男子乒乓球运动员比赛中战术组合特征与内在规律，寻求异同，为我国乒乓球队的训练和比赛提供数据支撑和理论借鉴。然限于篇幅和本人微薄的学术素养，本研究就事论事有余，理论探讨不足，研究尚未上升到能为其借鉴的理论高度。这是本研究最主要的不足之处，也是我今后研究工作中力求突破的环节。第49页/共56页2、尽管多次审阅修改，文中尚有不少笔误之处。如：P16统计表的设计处的四项指标，应改为三项指标；P73，3.3及后的提纲的进攻战术组合中“进攻”二字实为多余。然，本文拙劣之处岂止如此。未尽事宜，深表遗憾，还望各位专家评委指导为盼！返回第50页/共56页时光流逝如白驹过隙！三年的硕士生活即将结束，与身边同学一路走来，尽管每个人的轨迹不同，但最终却都以一纸论文了却三年硕士情怀！七、致谢第51页/共56页有幸来到北体大的体育人是幸福、自豪并满怀希望的，因为怀揣梦想，因为梦圆北体。三年前，我由南国北上，拜师唐门，成为了一名渺小但却幸福的北体人。拜师唐门前，读过不少唐导的乒乓球相关著作，也研学过他的教学视频。也许冥冥中自有注定。这个曾经遥远而伟岸的学者而今成了自己的导师，兴奋和喜悦之余总不免泛起忐忑而敬畏的情愫。第52页/共56页三年的光阴，唐导以博学而睿智思想，严谨却幽默的风格，即兴演讲的形式，一次次地将他那富有启发和深度的思维借用生动有趣的比喻手法，清晰而明朗的予以道出。每每于此，都让我惊叹，启发我思考，让我收获颇丰。一日为师，终生为父！三年来，师父潜移默化的教诲让我受用终生，指引我走向明天。师恩深重，铭记