幼儿音乐教育活动教案优秀范

幼儿音乐教育活动教案优秀范教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表达着很强的打算性。下面是我为大家打算好的内容，盼望你们能喜爱，

幼儿音乐教育活动教案优秀范文一

第三章学前儿童音乐观赏倾听声音

教学课时：2课时

教学目的：1、造就学生对倾听声音、音乐观赏课的打算与开展

2、驾驭学前儿童韵律活动的教学过程

重点与难点：音乐观赏教学法

教学过程：

一、音乐观赏的简洁学问和技能

(一)倾听

1、倾听活动室中可能听见的种.种声音

2、倾听庭院中、活动场上可能听见的种.种声音

3、倾听厨房中可能听见的种.种声音

4、倾听睡觉房中可能听见的种.种声音

5、参观、郊游中可能听见的种.种声音

6、倾听生活中可能听到的种.种其它声音

(二)理解音乐作品的内容和根本表现手段

(三)依据音乐作品绽开必须的想象和联想

(四)分析比照音乐作品的性质、风格

(五)再认观赏过的音乐作品

二、音乐观赏材料的选择

(一)音乐作品的选择

(二)协助材料的选择

三、音乐观赏教学法

(一)幼儿观赏音乐作品的内容

1、歌曲2、器乐曲

(二)造就幼儿对音乐表现手段的感受力实力

1、力度(音的强弱)

2、节奏(音的长短及强弱)

3、速度(快慢)

4、旋律(音的凹凸)

5、音色

(三)指导幼儿观赏音乐作品的方法

1、观赏音乐作品前要丰富幼儿的生活经历，为观赏音乐作品打好根底。

2、引导幼儿观赏音乐作品时采纳的一般方法

(1)引出主题，介绍作品

(2)借助动作感受音乐的性质及表现手段。

(3)进展比拟

(4)发挥语言的作用

(5)反复听

(四)学前儿童音乐观赏课活动过程：

1、分析教材包括乐曲名称，乐曲的性质(快、慢、强、弱)及曲式构造;

2、教学打算

3、初步观赏(1)引导性谈话(2)运用直观教育协助幼儿理解和感受

(3)古诗朗读(4)老师演示

(5)利用动画

4、重复深化观赏举例《喜洋洋》

(1)在再次的重复观赏作品前对幼儿提出详细要求;例如：音乐的速度、力度、重复;

(2)利用幼儿在生活中的一切可利用的因素协助理解;

(3)比照观赏和归类

例如《喜洋洋》乐曲的曲式构造，第一段和第三段一样，其次段不同;

五、作业：指导学生观赏歌曲及器乐曲。打算模拟讲音乐观赏课。

幼儿音乐教育活动教案优秀范二

目标：

1、通过扮演角色及看图谱节奏能进展有节奏的对话。

2、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。

打算：

PPT课件，音乐，猫叫录音，歌曲伴奏录音。

过程：

1、谈话沟通：

--今日吴教师呀，给你们带来了一个小故事，我们一起来看看。观看PPT课件：

--你看到了什么?这是谁的家?小老鼠在家里干什么呀?(小老鼠打电话)打电话找谁?找挚友来干什么?(找个挚友过家家)打电话须要知道什么呢?电话号码是多少?小老鼠是怎么拨号码的呢?(电话本呀手中拿，五四三二六七八)

2、学看图谱节奏：

--教师们还把这个故事编成了一首歌，你们听一听有哪些内容?播放PPT课件图谱节奏：

(1)老师边播放图片边引导幼儿熟识歌曲中的对话节奏。

(2)老师引导幼儿用动作表现歌曲内容，(教案出自：屈教师.教案.网.)并带着幼儿依据图谱做节奏动作。

3、角色扮演嬉戏：

--此时此刻请你们来扮演小老鼠和猫，好吗?--那猫来的时候，小老鼠们可以怎样做不让猫发觉呢?(引导幼儿蹲下，反映较慢的小老鼠会被猫捉走)(1)老师带着幼儿边唱边嬉戏。

(2)男女生分组进展角色扮演嬉戏，嬉戏后互换角色。

4、延长：

--小老鼠为什么会招来猫?我们小挚友做事时能像小老鼠一样马虎吗?为什么?小结：真是一只马虎的老鼠，差点丢了性命，我们小挚友可不能像小老鼠这么马虎，做事情时必须要谨慎和细致。

幼儿音乐教育活动教案优秀范三

教学目标:

1.教幼儿能依据音乐的凹凸不同辨别出不同动物的出场次序。

2.造就幼儿感受音乐的实力和表演音乐的实力。

3.听音乐开心地参与嬉戏活动。

教学打算：

活动投影胶片一套，兔子和凶狠动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头假设干;投影仪、录音机各一台。

教学重难点:

1.辨别音乐的凹凸不同，听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。

教学反应：

订正措施：教学后记：

教学过程:

一.音乐律动，导入新课。

听音乐，做各种小动物的效仿动作。

谈话：小挚友们，教师知道你们都喜爱小动物，那你们和教师说一说，你们都喜爱什么动物，好吗?(幼儿自由探讨，汇报)

今日，教师想请小挚友们听一个特别好听的就故事，你们想听吗?

二.新授.嬉戏《英勇的小兔子》

1.看投影，将故事，让幼儿了解嬉戏的情节。

教师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可开心了。突然，从树林的深处窜出了一只凶狠的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它望见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：英勇的小兔子，快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声，都英勇地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们开心地唱起歌，跳起舞。

2.教幼儿做嬉戏，感知嬉戏的乐趣。

(1.)教师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一