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文档简介

第第页《神奇的窗口》湘科版五年级上册教学设计

本课是同学认识利用各种程序的开篇，对为将来学好各种程序打下基础有着非常重要的作用。

相对来说，本课中尤其是窗口的组成中功能意义的介绍部分，较为抽象，不易于同学理解。

窗口的基本操作那么较为简约，可以通过演示带领同学一起学习，同时，也可以复习上堂课学习

过的鼠标操作，借此督促同学加强鼠标的练习。

教学目标

1．知识与技能

认识Windows2000的窗口，了解窗口的组成以及各部分的非常功能；

掌控窗口的基本操作包括转变窗口的大小，移动窗口，切换窗口等；

进一步掌控鼠标器的基本操作方法。

2．情感立场与价值观

培育同学较强的动手技能和对计算机的爱好以及良好的自学技能。

教学内容

窗口的基本组成，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区、水平垂直滚动条等，以及它们的功能和意义；

窗口的基本操作：转变窗口的大小，移动窗口，切换窗口等。

教学重点

窗口的基本组成，与转变窗口的大小。

教学难点

窗口基本组成及其功能意义。

学习者特征分析

在上堂课同学已经学习了鼠标的.基本操作的基础上，通过对窗口的基本操作来巩固练习，同时学得新知识。

本堂课学习内容比较死板，而学校生易动好玩，因此生动有趣的课堂氛围是极为重要的。

学习方式

确定教学目标，设计对应任务；老师讲解为主，配以课件，并加强与同学互动；

老师辅导同学完成课堂实践操作，并帮助其拓展相关知识，培育同学学习爱好。

适当通过课堂小游戏来活跃课堂气氛。

所用课时

1课时

学习环境

网络教室

学习过程

一、课前组织教学。

老师打开写字板程序，给同学介绍写字板的强大功能。

然后，引入对写字板的窗口介绍。

二、老师配以电子讲稿，讲解课堂内容。

讲解过程中，老师留意在讲解窗口组成及其功能的时候，相对应地演示其功能。

如，在讲水平、垂直滚动条时，可以适当地拖动窗口转变其大小，让同学观测滚动条的改变。

讲切换窗口时，留意要同学观测任务栏任务按钮的改变。

三、授课完毕，布置同学课堂作业。

老师下堂辅导，指导同学完成课堂练习，并有针对性地给同学讲解各种操作的不同。

同时也可以选择计算机基础比较好的同学充当小老师，给其他同学辅导。

四、同学进入调查反馈板块，填写内容。

五、对本堂课进行总结，布置

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