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留给母校的纪念

绘画美术也叫造型艺术、视觉艺术建筑设计工艺雕塑其他绘画作品绘画作品摄影作品?什么是校园雕塑？

放置在校园公共空间里有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点是校园文化的载体说一说校园雕塑的分类公共空间分类校园雕塑的分类学习区雕塑校园主雕塑运动区雕塑生活区雕塑学习区运动区生活区赏一赏计时开始4812162024283236404448525660

拿出信封里的纸片，把它变成一个立体造型。小试牛刀小锦囊像艺术家一样创作小锦囊组合方向方向聚与散对称与均衡像上帝那样创造，像国王那样指挥，像奴隶那样劳动。

——布朗库西艺术家的话挑战自我

小组合作，用几何形体制作一座抽象校园雕塑的模型。

作业要求课后拓展14.留给母校的纪念人民美术出版社六年级下册

第14课

回忆录我们即将告别亲爱的母校了，在告别前，你想对母校说些什么呢？水墨伞画扇子画竹子做的手工作品水粉颜料装饰的瓶子泡沫板做的手工作品版画小学美术课你都学过哪些美术表现技能？蜡笔画线描画手工水粉画水墨画素描版画蜡笔画水粉画手工制作水墨画线描画素描版画我学到了：线布版画的制作过程：用毛线添加五官表情，拓印的方法创作要求：1.回忆6年的校园生活带给你的感受，用毛线粘贴五官表情并拓印出来；2.印好后粘贴在装裱纸上；3.用一两句话表达自己六年来对老师和同学们深深的感情，以及对母校美好的祝愿。4.完成后拿到展示台上用夹子夹起来。温馨提示：安全使用剪刀，垃圾不乱扔创作要求：1.回忆6年的校园生活带给你的感受，用毛线粘贴五官表情并拓印出来；2.印好后粘贴在装裱纸上；3.用一两句话表达自己六年来对老师和同学们深深的感情，以及对母校美好的

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