电气自动化技术专业《教案-运料小车自动往返控制》_第1页
电气自动化技术专业《教案-运料小车自动往返控制》_第2页
电气自动化技术专业《教案-运料小车自动往返控制》_第3页
电气自动化技术专业《教案-运料小车自动往返控制》_第4页
电气自动化技术专业《教案-运料小车自动往返控制》_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电气自动化技术专业

?

原位卸料料斗清洗

返回

SQ1SQ2SQ3SQ4

mableLogic

Controller是西门子公司推出的一款

s。

可以扩展3块通信模块和一块信号板,C

ate32Bit、Windows7ate

SateS4GH

RAM:1GB

屏幕分辨率:1024768

HMI〞,即可以在触摸屏连接变量时直接选取该变量。

图16变量定义

〔8〕点击左侧工程数bloc,双击Main,进行编程如下。

5程序下载

〔1〕保存工程。单击“编译〞按钮对

AC地

址。单击“下载〞进行下载。〔说明,在本实例中设置的I

仿真软件,该软件能够在时,使用者可以像对真实硬件一样,对

模拟进行仿真。

选中要进行仿真的S7-300系列仿真。

图22仿真界面

选择“开始仿真〞后,软件会弹出“启动仿真将禁用所有其它的

在线接口〞对话框,点击“确定〞按钮,出现所示的“S7-〞界

面和所示的“扩展的下载到设备〞对话框。与实际下载程序一样,

使用者需要选择

〞界面,界面中有一个“CB136〞,在显示格式中选择“位〞,那

么下方的8个选择框,就可以模拟数字量信号的输入,如果把“3〞

下方的框勾上,那么表示“〞的当前值为1,如下图。

图24仿真窗口

虽然提供了强大、方便的仿真功能,与真实不支持特殊功能模块,

只能模拟单机系统,不支持C

I的组态方法。

掌握运料小车自动往返控制原理。

2技能目标

能把运料小车自动往返控制原理图转换成程序,并能运用TIAI组态编程

及调试。

1任务

(1)运用TIAI上的相应指示灯也会亮。

(2)进入小车控制画面。按下HMI上的“左行〞按钮图标,运料小车开始正

转,在接下来自动往返运行。按下HMI上的“右行〞按钮图标,运料小

车开始反转,在接下来自动往返运行。按下HMI上的“停止〞按钮,运

料小车停止运行。按下HMI上的“返回〞按钮,返回到主画面。运料小

任务描述车运行过程中,每次路过“原位〞、“卸料〞、“料斗〞、“清洗〞时相应

灯会亮,HMI上的相应指示灯也会亮。

主要设备主要工具

设备工具

计算机、S7-12021触摸屏TIA

I上的相应指示灯也会亮。

•进入小车控制画面。按下HMI上的“左行〞按钮图标,运料小车开始正转,在接下

来按下列图中的右图自动往返运行。按下HMI上的“右行〞按钮图标,运料小车开始反转,

在接下来按下列图中的右图自动往返运行。按下HMI上的“停止〞按钮,运料小车停止运行。

按下HMI上的“返回〞按钮,返回到主画面。运料小车运行过程中,当从原位到料斗灯运行

时,卸料灯不能亮,当逆行到卸料时,卸料灯才能亮,HMI上的相应指示灯也会亮。

原位卸料料斗清洗

SQ1SQ2SQ3返回

SQ4

图1HMI画面图1运料小车自动往返控制图

1知识目标

熟悉TIAI的组态方法。

掌握运料小车自动往返控制原理。

2技能目标

能把运料小车自动往返控制原理图转换成程序,并能运用TIAI组态编程及调试。

1、资讯〔明确任务、资料准备〕

〔1〕PLC的产品分类及使用特点?

〔2〕西门子的TIA是指什么?

〔3〕TIAPORTAL是对哪个型号的PLC进行编程的?

〔4〕使用TIAPORTAL对PLC编程的一般步骤是什么?

〔5〕画出运料小车自动往返的继电器-接触器控制电气原理图?

2、决策〔分析并确定工作方案〕

〔1〕分析TIAPORTAL的使用方法,包括如何创立工程,如何进行硬件组态、编程及下

载?

〔2〕分析运料小车自动往返控制程序的编制方法。

〔3〕小组讨论并完善工作任务方案

3、方案〔制订方案〕

制定实施工作任务的方案书。

根据分析,需要通过实物认识、图片搜集、视频播放、查找资料等形式完本钱次任务。

〔1〕通过TIAPORTAL课件和老师指导了解TIAPORTAL的使用

〔2〕通过录像详细了解运料小车控制系统的广泛应用等

〔3〕通过视频详细了解TIA的控制理念

〔4〕通过实际动手编程操作完成运料小车自动往返程序

4、实施〔实施工作方案〕

〔1〕写出运料小车自动往返控制程序所用的I/O分配表?

输入点名称地址

输出点名称地址

〔2〕写出运料小车自动往返控制程序

〔3〕画出S7-12021触摸屏的连接框图

5、检查

〔1〕小组合作,进行讲解演示,小组成员补充优化

〔2〕学生自己独立检查或小组之间互相交叉检查

〔3〕检查学习目标是否到达,认识任务是否完成等

6、评估

〔1〕师傅

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论