2023年暑假支教社会实践心得体会(9篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年暑假支教社会实践心得体会(9篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

暑假支教社会实践心得体会篇一

xx年7月17日，我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实践队伍——“彩虹桥〞实践队，在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实践活动。作为队伍的随行“军师〞，我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情，同时还参与到从前期准备到活动展开，再到后期制作这一系列的工作中去。我深感这是前所未有的挑战与难能难得的经历。

当队长决定下来的时候，可以说我是我队最早参与的一个队员吧，那个时候还是xx年的4月份。当我知悉三下乡的时候，我就知道这是难得的机遇与挑战，当时我就想试验一下自己，想看看自己的能耐终究能到达哪种程度，也希望藉此来进一步突破自己，进一步提升自己的能力。于是我向队长张丹妍自荐，希望能够成为队伍的随行“军师〞，给大家出谋划策，协助大家顺利完成这次三下乡社会实践活动。而最终，我很荣幸地被选作队伍的副队长，并负责活动计划。我深知任重而道远，一切都不那么简单，但也正因如此才有了尝试与挑战的价值，不是吗？

为了圆满完成这次下乡活动，我在刚参与的时候便开始构思活动方案、活动细节，以及需注意的方方面面，那仍是在4月份的春季。要计划整个三下乡社会实践活动绝不是件简单的事，就前期准备工作而言，困难就已经是难以想像的了。终究其中里面存在的不确定因素太多了：人员不确定，最早的队伍不仅没有名字，而且队员一共只有三个——一个队长，两个副队，我们不知道最终能招募到多少队员参与；财政预算不确定，由于没有相关的经验，所以也不知道一次三下乡实践活动，需要多少资金，又该从哪些方面考虑开支；活动内容不确定，在没有知道活动板块之前，活动内容一直都很模糊；而最最重要的是实践基地的不确定，这确是最大的问题，由于将直接关系到计划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开，甚至关系到实践队的存亡等等。这些不确定对于毫无经验的我们来说，每一个问题都很难办。

然而，对于一支队伍来说，“军师〞就是能细心分析一切问题并能根据现有条件提供有效可行的行动方案的角色。为了不辜负队伍对我的信任，为了不辱没“军师〞的名与义，也为了顺利开展三下乡活动，我浑身解数、勇往直前、迎难而上。没有活动经验，便在经验交流会上大胆地提问，空闲时间常找师兄师姐借鉴经验；不知道活动内容，就查阅历年优秀队伍的计划书，在网上搜集三下乡活动事例与新闻报道，观看三下乡视频；细节问题，就在想到的方案中多问“怎么样，要怎样，需要什么〞等等，一点一点地不断完善活动计划……

而当队长张丹妍说，“我会发散人手去招人的〞，副队长黄国志说，“好！找实践基地的事儿就交给我！〞的时候，我就知道自己被投以绝对信任的眼光，其实我们彼此之间都如此地信任都会，仿佛生死之交的战友，都把自己的背后交给对方。

终究在5月份，“彩虹桥〞实践队诞生了，而且赶在第一次实践基地“踩点〞行动之前，我也完成了《彩虹桥实践队活动计划大纲》，其时我们也已经发展成为一支拥有跨学校、跨学院、跨专业的、得到各类人才加盟、高手云集、卧虎藏龙的35人编的强大队伍，而且当时队伍人数还在不断增加。慨叹，这不简单啊！这背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心；是多少个凌晨未眠、头痛厌病、又是多少件繁琐碎事，上传下达啊！不简单啊！然而我们做到了，一切都值得确定。但是，并不简单啊！由于这又仅仅是刚刚开始而已……

没错，一切仅是刚刚开始，但凡事不会一帆风顺，一马平川，我们也不例外。第一个实践基地的婉言谢绝，队伍因各种事由造成的人员流失，计划大纲急需丰富内容等，还有大量繁琐的细节问题的困扰。我们仍在艰难地前行……

实践基地难以联系，“踩点〞协商的失败，队伍里因各种事由产生的大小矛盾，还有我们自己本身的学习任务与工作任务，前期准备的多重压力，使我们不堪重负，都累了，都倦了，都不想再继续下去了……虽然笔记本里明白地记着“保持三下乡的热心昂扬是活动成功的一大关键〞，但连笔记本也放一边了。

不知不觉地到了7月份，在向学院递交最终确认进行三下乡社会实践活动的队伍计划时刻，同时也是期末考试复习准备的关键时刻，然而，在那个时候，我们“彩虹桥〞却面临着分崩离析的危机。原因是联系不到实践基地，以及仍有一部分活动板块迟迟未能确定下来。这归结起来很大程度是工作懈怠导致的，我深深感到自身的不足，无法背负“军师〞的称号。难得要眼睁睁地看着队伍会就此解散或转型？无论怎么样都是令人伤感的结局。然而，就在千钧一发之际，我们竟然奇迹地找到了省外的实践基地——广西省北流石窝镇石窝中心小学，并且得到对方的同意，就这样我们队伍才得以幸存下来。在此真得感谢我们支教组组长张小玲，她不畏艰难为我队争取到这个基地的实践机遇，在最终关头挽救“彩虹桥〞之将倒，而且她在前期的准备工作中也前前后后做了好多工作，帮了好多忙，付出了大量，真该感动她。我为“彩虹桥〞有这样一个帮手感到庆幸与骄傲。

正所谓“大难不死，必有后福〞，经此一番风波，我们队伍的凝聚力明显地加强、热心与期待值都明显地提升到新一个高度，大家都想“彩虹桥〞做得有声有色。终究在上交三下乡材料、确认下乡队伍的前夕，我们完成基地踩点协商、计划书的丰富与完善，以几近完美的神态完成任务，最终还争取到建立“湛江师范学院大学生社会实践基地〞的资格，还获得了“广东福利公益团队〞的荣誉。当然，个中风雨兼程的“踩点〞、与时间竞赛、争分夺秒地日夜赶计划，通宵达旦地努力，让我感到没有什么事是不可能做到的，“只有想不到，没有做不到〞。

至此就告一段落了？终究可以歇气了？不!这只是实现了第一阶段——前期准备而已，更大的挑战与困难还在等着我们呢。

xx年7月17日雨天，早上7点30分，无惧阻碍，风雨兼程的我们，“彩虹桥〞实践队一行32人正式踏上了三下乡社会实践之旅。

经过50多分钟的分批公车前进，两个多钟的第一次火车体验，45分钟左右的山路汽车颠簸，还有一段拎着大包小包、拿着一大堆行李在街道徒步行走的路程，终究在街道的转角，看见了我们日夜思念的实践基地——广西北流石窝镇石窝中心小学，小学的校门正为我们敞开。

石窝中心小学邻近墟市，旁靠田野青山，绿水环绕，空气清爽怡人，民风淳朴友善，校舍楼房简约而唯美……就在这里，我们将开展为期一周的实践活动。我内心既兴奋又顾虑，虽然前期活动计划考虑得还算不错，但“计划总赶不上变化〞，根据地方上的具体状况，必需适当地因地制宜、具体分析才行。于是当晚我们便开会商讨本卷须知，活动细节等等，当然，唯有实践才是检验真理的标准，一切也只有等正式行动开始才知道结果，在此之前，也只有相信并确信我们的团队一定能做好。

接下来的七天里，第一课堂支教（语文、数学、英语、通识等），其次课堂兴趣班（武术、舞蹈、音乐、手语、折纸、毽球、篮球等），主题活动（“感恩的心〞主题活动、爱国主义主题班会、“幸福接力晒〞、安全演练等），特色活动（家访、全家福、手抄报、展览等）等相应地展开；日常饮食、作息、休闲、工作等都按步就班地安排起来；从第一天开班典礼暨挂牌仪式的胜利开始，到最终一晚文艺晚会取得圆满终止，一切都稳妥地开展着。

看着孩子们开心的笑脸、领导们投来的确定目光、镇上居民的大力支持与热心接待、队员累并开心着地慨叹不枉此行……我长舒了一口气，深感抚慰。感觉我们一路走来，多少坎坷、多少挫折、多少失落与眼泪……但我们所做的一切都是值得的，无论多么辛苦，多么疲惫，如今回想起来，嘴角都会不自觉地上扬。我很感动也很感谢，那段时间与我一起奋斗的队员们，大家同心协力，把每一样工作都做得很好，尽管很辛苦，但也很开心。幕后的工作是很繁重的，每天要备课、写新闻稿不说，单单是每天的主题活动、特色活动的准备工作就已经很麻烦了，有时要准备道具，有时很准备器材，有时要准备相关的资料；还要划分先后、地点、区域、确定内容、形式等等；每一细节都要做好充足的准备，都要考虑周到，同时还得注意其中的安全问题，这样才能有其次天活动的圆满成功。实在不简单。

通过这次“彩虹桥〞，我们直面自己内心的黑暗，知悉自己的不足；通过这次“彩虹桥〞，我们建立了自己与队友伙伴们之间深深的情义；通过这次“彩虹桥〞，我们跨越了不同省份、不同民族、不同文化，搭建起了一座城与乡之间的沟通桥梁；通过这次“彩虹桥〞，我们触摸到留守儿童的孤单，空巢老人的凄怆，也为他们带去开心；通过这次“彩虹桥〞，大量有意义的活动让我们获益良多，真的不枉此行，终生难忘……

虽然只有短短的七天，但相信我们每一个人都留下了那么一段难以磨灭的、深刻且美好的宝贵回忆。

xx年7月25日晴天，清早8点正，在学校领导老师与学生的欢送下，我们依依不舍地乘上来时的汽车，在与学生挥手道别的同时，正式踏上归途，也为我们这次三下乡社会实践活动之旅划上一个句号。

这次下乡之旅，我自觉成长不少，学到了大量书本上真的无法学到的东西，也难忘石窝中心小学那些学生的笑脸，以及与学生、与队员相伴的那段一起打拼的日子，假使有机遇，我大约还会去一次吧！

至此实践活动告一段落，但一段旅程的终止则是另一段旅程的开始，我们还必需紧接着开展第三阶段工作——后期制作，内容主要包括：发布新闻、管理微博、写总结书与心得体会、制作活动dv等等。而我负责的板块则是dv制作，虽然有相关的经验技术，但也正因如此才知道制作起来一点都不简单，依旧是烦琐。不过，后期工作相对前期与实践期间的工作比较轻松，只是也相对地比较重要，终究一个队伍做过什么、取得什么成果，也只有写下来，记录下来，展示给别人看，别人才会知道，这也是关乎我们所做的一切能不能得到大家的确定，能不能取得佳绩的一环，所以也是一点不得马虎的。

在后期的制作中，我不得不慨叹我们记者与摄影师的敬业，粗略估计一下大约有一万多张照片素材，视频素材也有不少。只是其中由于各种客观条件的限制，好多图片与视频都无法用上，还有一部分宝贵的照片不幸丢失了。假使要归咎起来，还是前期工作做得不够完善，得吸取该经验才行。

如今后期各项工作已经将近完成，但还是不能松懈，功败垂成可不是我们想要的结果，看来大家都还得努力，争取为这次三下乡活动、为我们这次经历、为我们这群人、为这个团队、为“彩虹桥〞、也为自己此生，留下光彩闪烁的一笔。

暑假支教社会实践心得体会篇二

20xx年暑期“三下乡〞支教实践报告今年暑假，我有幸参与了我们学院团委组织的“三下乡〞支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街〞时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的好多，与学生、队友之间的友情，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生资产之一，真正体会了当时我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事〞的意义。

下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起共享：

现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。

让我感想最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域清洁卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来清洁卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已〞。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平日的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。

今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较忸怩的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的勉励之下才最终上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的担心逸之后，她们仍是不愿参与。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参与进来?〞

可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!

我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题，更绝的是竟然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，竟然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢

从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆子，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的学生都不一致，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不一致，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入，真情明白的演讲。我的信心曾强了，胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特别的开心。通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料，写教案设计。请教老师，说课，试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要擅长站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不接受得了〞。通过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，首先：要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必需把课上的完美卓越，要有激情和活力。第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。上课思路要明了，只有这样才能确保教学过程的流畅。其次，上课老师要精神饱满充沛，以这样的精神面貌去感染学生，使学生们由于你而上课有激情的投入学习，

暑假支教社会实践心得体会篇三

来到xx一个月和学生在一起真的很开心，学生们很纯朴和单纯。我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教一个月来，经历了大量事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思；我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。

农村小学的学生土生土长，从小受周边特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又畏惧会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我勉励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。

特别是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要擅长培养他们的自信心和学习热心。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动创造条件。

所以课前我认真备课，了解学生的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的陈述，循循的诱导，积极地勉励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，譬如交谈会和探讨会，学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假使说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象十分深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前难为断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。一个月的支教活动很快就终止了。虽然是“支教〞，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的学习过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不简单的事。一个月的支教让我明白了好多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切，都使我明白了：条件的好坏，关键在于自己怎样对待，拥有一颗奉献的心，一颗感恩的心，生活永远是美好的。在路上，当学生亲切地喊到：〞老师好！〞，我感到孩子是多么可爱；当把科学的交给渴望求知的孩子，我觉得我找到了自己的价值……

暑假支教社会实践心得体会篇四

在这10多天的实践中，我感受到了好多，在我们实践开始的第一天，让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况。西岙乡海拔700米，各村之间的距离有好几公里，并且当地没有菜场，上下来回的公车只有两班。当地的好多房子都是空荡荡的，留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。

6月26日刚来到这个地方，我们就住进了西岙乡中心小学的宿舍里，在准备好一切之后，我们便在周边的村子进行了招生，同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的开心。经过几天的相处，我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱。由于学校教学环境的制约，这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。

我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3—4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供好多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。

时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最终一天我们在老的中心小学的舞台上开展了猛烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。

在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天特别黑，星星特别的亮也特别的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的学生们分开。那一夜，我们失眠了。

7月6日，我们坐上离开的班车道别了西岙乡，道别了那里的学生，终止了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。

暑假支教社会实践心得体会篇五

在这10多天的实践中，我感受到了好多，在我们实践开始的第一天，让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况。xx乡海拔700米，各村之间的距离有好几公里，并且当地没有菜场，上下来回的公车只有两班。当地的好多房子都是空荡荡的，留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。

6月26日刚来到这个地方，我们就住进了xx乡中心小学的宿舍里，在准备好一切之后，我们便在周边的村子进行了招生，同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的开心.经过几天的相处，我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱。由于学校教学环境的制约，这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。

我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3-4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供好多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。

时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最终一天我们在老的中心小学的舞台上开展了猛烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。

在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天特别黑，星星特别的亮也特别的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的学生们分开。那一夜，我们失眠了。

7月6日，我们坐上离开的班车道别了xx乡，道别了那里的学生，终止了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。

暑假支教社会实践心得体会篇六

写在前面的话，08支教终止了，有着太多的留恋和无法忘却的记忆，这次西部之行，成长了大量，学会了如何去关爱。写一些琐碎的人物篇来纪念这次好玩儿的，感人的西部之旅。

曾经在胡家窑和妈妈(我们都叫邢妍涛老师妈妈，由于特别地关爱我们，因而获此称号)闲聊的时候，就对她说回家我要写一些东西来纪念你们，因此即开始了。

第一次见到妈妈是在七月十九号下午，她领着十二岁的儿子千里迢迢从山东威海赶过来支教，看到妈妈的时候，他刚刚洗完澡出来一脸的笑容。和我们问了好，我们也向她问了好，后来就一起在胡家窑任教了。

刚开始我们还不熟悉，后来是由于在一起做饭，妈妈炒菜，老大和我洗菜，打水。就这样渐渐地我容进了这个临时的大家庭，就这样开始了二十天的支教生活。妈妈说她也是第一次做饭，况且那里的厨房简单的几乎没有，只有一锅，一灶。所以妈妈也开始了她从所未有的挑战了——下厨，然而厨房里的烟浓的厉害，人在里面一会儿就会泪流满面，哭笑不得，难受极了。所以每次的饭我们都倍感珍惜，不敢浪费一点点，谁浪费了会受四处罚的。记忆中妈妈幸福的笑声总是不经意从哪个方向传来，总是那么的开心与平易近人。还有妈妈的舞蹈跳的也很棒，经常好黄国灯一起跳交际舞，总是引来阵阵掌声。另外我们倍感温馨的是妈妈一直关爱着我们，总是叫我们吃饱，她却吃的少。

从中我们感受到妈妈的温柔，可她严肃起来也是相当让人畏惧的。那此是作文比赛完了之后，她班的学生在黑板上写了一些诋毁四川的话。妈妈知道后，雷霆大怒，当场就把我们给惊呆了，一个温柔的妈妈变成了“后妈〞了。

后来在火车站离别的时候，和妈妈相拥而泣，由于其中有着太多的不舍与留恋。

暑假支教社会实践心得体会篇七

从余坪回来已有数日，一直不愿意写些什么记录我短短十天的支教生活，由于有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头……

记得是7月25日，从学校出发倒地铁又坐城际到北京，在北京踏上了北京——陇西的火车，从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限憧憬和对即将入住的余坪小学的向往与期待，硬是坚持了16个小时。到了早已心心向往的西北后，发现这里的一切都那么不同，从来没去过西北的我东瞧瞧西看看，对这里无限好奇，购买完毕就坐车去山上，山路险峻，透过车窗将满城风光尽收眼底，心情冲动得无法言说。

安置好以后，其次天便是与孩子们见面的日子了，我是六年级的班主任，当时想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话，但当我走进教室里的那一刻，黑压压地坐满了人，男生特别多，而且哪里全是六年级的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了几岁，都说着当地的方言，给我带来了余坪的第一个麻烦，还好有我的小班长杜婷，像一个小领导一样帮我管理着班级，大方懂事，帮助我好多。

上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应，每次我问问题的时候大家都大声回复我，每次布置作业的时候都特别及时地上交，还有我的课代表杜佳全，从当时的推脱忸怩到最终混成跟我最熟的几个同学之一，都是令我特别欣慰的事情。

还要解决的一个重要问题就是吃饭，11个人每天分工合作，井井有条地为大家准备吃的，在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照料自己，让我真正体会到了自己的成长。

课余时间是我与大家熟络的重要时间段，会与大家聊闲聊，谈谈心，像一个大姐姐一样关心我的学生，了解我的孩子们，他们的淳朴良善，天真无邪都让我震撼让我向往。他们会从家里摘梨给我吃，会带我到他们的机要基地玩耍，会跟我共享好多好多小机要，会在我生病的时候关心我给我找“医生〞，会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃，会给我带家里煮的玉米和土豆，会带我到邻村转转，会给我们做家访的小翻译，会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美好的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。

最终一天有一个汇报演出，每个班级都要出一个节目，这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任，最终在网上找了个话剧，大家每天都卖力地演出，那么长的台词很快就背下来，而我与大家的感情也在排话剧中逐渐升温，最终的演出完美落幕，我们余坪剧组棒棒的!

还有一起支教的另外10个支教老师，大家相互帮助，相互宽容，像一个大家庭一样其乐融融，还有临走前一起喝的酒，正是支教让我们这一帮不认识的同学从陌生走向熟悉，成了要好的朋友。

最让我感动的是我的学生周刚和佳全，在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送行，本想当天就走的我太舍不得，留下来跟他们玩了一天，临别还是没有控制住自己的眼泪。

曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象，我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去，很快我们就会被遗忘，但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋，回家这么多天了，学生们一直跟我保持联络，告诉我不会忘掉我，交代我注意身体，这些举动都让我很惊喜。

这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的老师，时而跟他们打成一片，时而严肃认真，我愿给他们留下的都是美好的印象，同时他们在我心里永远是最真最善最美的孩子。假使可以，多希望能待更长时间，假使有机遇，多么想再去几次，我会带去一个更称职更成熟的我，也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们。

孩子们单纯开心的面庞时常在脑海中浮现，忘不了那的天，那的人，那空气中迷漫着的自由，淳朴，忘不了有意思的校长，朴实的农民。

还记得第一天到达山上之后，我们在校长的带领下去了第一个“景点〞，天色已是不早，回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上，一块较大的石头不知是先绊倒了谁，小伙伴们热心地告诫着后面的人注意一些，我感受着朋友间相互爱护的温暖完成着传递。六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后，听到了我的话后，低下身去，两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中，当我们城市中的孩子懂得去提醒别人可能的危险时，大山中的孩子已经静静地为后面的人完全的解决了问题的根本。我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课。

宛如回到了自己上小学的日子，每天期盼着一个又一个的铃声，或是上课的，或是下课的。在那个闷闷的中午，睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起溜达在去往临泉的道路，他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人〞，感受着奔跑在山间的孩子们的开心，回来的路上，你们大喊着“看到好东西了〞，我同慧琳不知所云的走过去，你们拿给我们看的是红得发紫的小果子，名字大约都忘掉了，只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里，充分感受着大自然赐予我们的礼物，这是你们给我上的其次堂课。

我去江妹家家访的路上，江妹拉着我的手防备翼翼的跟我说着，假使周洋洋生在我们家的话，我一定让她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以良善到这种地步，回想着自己小的时候，最多的时候也只是厌恶那些嘲讽别人的孩子，却从未想过去真正的与那些被嘲讽的孩子共享些什么，江妹家已经有4个孩子，她从小也被她的弟弟闹的烦心，但是她仍旧保持着那份纯真，这是孩子们给我的第三个启示。

其余的还有好多好多，每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教，如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍，宛如那牛郎和织女被银河阻隔，不，或许我们不如他们幸运，他们尚且每年能够相聚，但我们的相聚却遥遥无期，或许是明年也或许是十年，我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远，给你们写留言的时候，我总是想着多写一些，哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的，更确凿的是为了图自己的心安，我全心全意的对待着这些孩子们，所以说收获的更多的是我们自己，呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又巧妙的变化，前言万语让我们在祖国的两端相互珍重，祝好。

暑假支教社会实践心得体会篇八

从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆子，这次支教中除了被分到的'教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的学生都不一致，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不一致，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入，真情明白的演讲。我的信心曾强了，胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特别的开心。通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料，写教案设计。请教老师，说课，试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要擅长站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不接受得了〞。通过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，首先：要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必需把课上的完美卓越，要有激情和活力。第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。上课思路要明了，只有这样才能确保教学过程的流畅。其次，上课老师要精神饱满充沛，以这样的精神面貌去感染学生，使学生们由于你而上课有激情的投入学习，

在支教中让我懂得不管接手怎样的班级，都不能厌恶自己的学生，要对学生有好感，有信心。适当给予他们一些勉励表扬，鼓舞学生发愤上进，这样才能形成良好的班风。我刚开始支教的几天，观测了我们班的课堂状况，觉得不是很好，于是我就深入学生中，让他们找出班上的不好的现象，与他们一道解决问题，共同出谋划策，把班管理的有条不紊。我还时常勉励他们上课认真听讲，敢于提出问题。并挖掘我们班的优点。勉励我班学生要团结相互帮助。在课堂上平和的对待学生偶尔的捣乱。以及他们的错误。同时还经常走访学生宿舍，关心学生们的生活，对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。渐渐的我班的学生可爱至极，很有特点，各有主见。共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。在红歌比赛中获得优秀奖。让我倍感谢动。

从收获到学生的真诚与友情上看。我在13天的支教生活里，我带给了我的学生一些新鲜的体验。例如：上课前讲一些幽默的笑话。让他们喜欢我的课，放学后与他们打篮球，教他们打篮球的技术。他们觉得新鲜又好玩，时常屡屡来电话叫我去打蓝球。他们诧异的发现我“一个小小的女老师，竟然会打篮球〞?他们对我有了一种异样的眼光。有一位学生曾对我说：“老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师〞于是我倍感高兴。得到他们的认可而感到欣慰。对于他们下象棋，我一向不懂得如何下，一脸茫然。但我还是耐心的向他们学习下象棋。细心的可晖同学，还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。让我记忆深刻的是，象大走田，马小走日，进攻时不能乱了步伐，每走一步都要相互兼顾，对自己要有利。他还给我陈述孙子兵法的故事，让我惊奇他头脑的灵敏与精明。事后才知道他是象棋高手，曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。我和那帮学生增进了友情，彼此了解。只要一有空就去宿舍检查，与他们闲聊，下象棋、玩扑克牌。与他们度过了13天的难忘的支教生活。

当支教生活面临终止，我组织我班开展一次班会课，首先用半节课时间，总结了走过的日子里的点点滴滴。后面是与同学们闲聊，玩游戏、玩脑筋急转弯，iq题、分糖果饼干吃，作为支教生活终止的小聚会。有些同学还纷纷送上礼物，表示感谢我。我感动不语，有位小男生还顽皮的说：“老师别哭哦〞我更是依依不舍，倍感温馨幸福。

在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：“要不要买些早点留着