【高考试题深度解析】2019年高考江苏卷历史试题深度解析（5）非选择题（第22题）

/【高考试题深度解析】2019年高考江苏卷历史试题深度解析（5）非选择题（第22题）22.翁仕朝（1874-1944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下列材料：材料一

翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。——王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》材料二

孙逸仙，想报仇，行革命，灭满洲。数十年，不变志，以三民，为主义……前者仆，后者继，不自由，枉人世。若学买卖，是为商家，有人办丝，有人办茶……中国所用，多是洋货，利归外国，每年甚多。——翁仕朝授课教材《新三字经》《三、四、五字书》（20世纪初）材料三

民国政府纪念期，列明以后：正月一号，南京政府成立纪念。二月一号，北京宣布共和纪念……（五月）九号，条约（廿一条）国耻纪念（八月）廿九号，《南京和约》国耻纪念。九月七号，《辛丑条约》国耻纪念。——翁仕朝手稿（20世纪30年代）完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，指出翁仕朝和魏源等人具有怎样的“共同意趣”，并分析这种“意趣”对近代中国社会产生的影响。（2）据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）【解析】本题考查的是近代中国先进的有识之士努力探索救国救民的历史。根据题头对翁仕朝生卒年月及简介可推知，翁氏是近代史上一位开明的、爱国的知识分子。本题以翁仕朝努力探索救国救民之道的活动为命题材料，很好的诠释了近代先进的有识之士对祖国、对民族的深深挚爱之情，时代赋予的家国情怀。本题很好地体现了历史学科的核心素养——家国情怀，也很好地发挥了历史教育的社会功能。第（1）问包括两个问题，从试题类型来看，一个是比较区别题，要求指出翁仕朝与魏源的“共同意趣”，可根据课本所讲的魏源的相关情况，再结合材料一内容提取二人“意趣”的共同之处；一个是分析因果题，要求分析翁仕朝与魏源的“共同意趣”对近代中国社会产生的影响，可根据材料内容，再迁移到近代中国有识之士如地主阶级抵抗派、洋务派等努力探索救国救民的影响，两者结合，答案就更加完美。第（2）问属于开放性试题，属于论证观点题之论证自拟观点题，在详细解读材料的基础上，对所拟论题从内涵和成因两个方面进行论证，论证时要以史实做支撑，史论结合，最后简单总结，照应一下开头的观点，篇完美的小论文就大功告成啦，特别注意的是本题有字数限制，论证时务必注意语言要简练。第（1）问：指出翁仕朝和魏源等人具有的“共同意趣”，分析这种“意趣”对近代中国社会产生的影响。【解读材料】①翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》。➜结合魏源撰写的《海国图志》，是当时介绍西方历史地理最详实的专著，对比得出，翁仕朝与魏源等人的“共同意趣”之第一点：关注并向国人介绍世界地理。②简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。➜结合魏源撰写的《海国图志》的初衷“师夷长技以制夷”，对比得出，翁仕朝与魏源等人的“共同意趣”之第二点：通过介绍世界地理，使国人了解世界，获得新知，推动国人的觉醒。结合地主阶级抵抗派如魏源、林则徐等人探索挽救民族危机活动的史实，可合理推出翁仕朝与与魏源等人的“共同意趣”对中国近代社会的影响是：开拓了国人视野，促进了近代的思想解放；推动了国人走上了不断探索抵御外侮、谋求民族独立自强的道路。【整理答案】共同意趣：①关注并向国人介绍世界地理。②使国人了解世界，获得新知，推动国人觉醒。影响：①开拓了国人视野，促进了近代的思想解放；②推动了国人不断探索抵御外侮、谋求民族独立自强的道路。【参考答案】（1）意趣：关注世界地理；了解世界，获取新知。影响：推动思想解放；促使人们不断探寻强国之路。第（2）问：据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）【解读题干】①就翁仕朝的家国情怀提炼观点：提炼观点的限定，围绕翁仕朝的家国情怀，自拟观点，属于论证观点题之自拟观点题。②并从内涵和成因方面进行论证：观点的论证包括两个方面的内容，一是说明翁仕朝家国情怀的内涵，即翁氏家国情怀的具体内容；一是促成翁仕朝家国情怀的成因，即促使翁氏家国情怀形成的原因。③观点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅：答案要求，观点明确，主谓宾健全的陈述句；论证过程要用史实做论据进行论证；论证过程逻辑要严密，论据论证要能充分的支持观点；语言表述要流畅通顺。④280字左右：答题字数有明确限制，小论文字数为280字左右，言简意赅，简洁明了。综上，本小论文的架构如下：观点：（一个简单的陈述句，最好是主谓宾健全）论证：（1）内涵（翁氏家国情怀的内涵）；（2）成因（用一到两个史实做论据，论证对翁氏家国情怀的促成）总结：（言简意赅，照应观点，完美收官）【解读材料】多年高考试题研究，使我们知道：寸土寸金的试卷上，没有一个多余的标点符号。所以，本题题头处对翁仕朝家国情怀情况有简单介绍，必须高度重视，充分利用。①翁仕朝（1874-1944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。➜从翁氏生卒年月及世居香港来看，乡村塾师出身他，受资产阶级思想影响比较大；面对列强侵略，民族危机日益严重，翁氏所为体现了浓郁爱国主义情怀，表现出了对中华民族深深的眷恋与热爱；翁氏家国情怀内涵是，秉持志节，爱国，期望政治清明、民族独立和国家富强。②对材料一解读➜关注并向国人介绍世界地理；使国人了解世界，获得新知，推动国人觉醒。魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等有识之士属于地主阶级抵抗派，链接基础知识师夷长技以制夷，向西方学习新思潮萌发。③对材料二解读

➜编写《新三字经》，热情讴歌孙中山的丰功伟绩，宣传民主自由；宣扬实业救国；链接基础知识辛亥革命、三民主义和实业救国两大思潮，④对材料三的解读：➜翁氏列出民国政府五个纪念日，南京政府成立是改变中国历史发展方向、彪炳史册的纪念日，北京宣布共和纪念具有推动中国民政发展的纪念意义，另外三个纪念日均是国耻纪念日，其意在铭记历史，勿忘国耻。链接史实有：鸦片战争，八国联军侵华战争，中华民国建立，清帝退位和“二十一条”和抗日战争等。（说明：材料中的“二月一号，北京宣布共和纪念”，日期疑似错误，应为2月12日，这一天清帝退位，北洋政府后来认为这一天结束了帝制，正式确立了共和制，将其确立为重大纪念日，名曰“宣布共和南北统一纪念日”。）【观点整理】①家国情怀是中国近代有识之士的主要精神特征。②家国情怀是中国近代思想文化的主要内涵。③翁仕朝——中国近代知识分子家国情怀的典型代表。④家国情怀在中国近代史上的发展演变。⑤近代中国有识之士的家国情怀就是努力探索救国之道。⑥家国情怀是推动中国近代化发展的主旋律。⑦追求民族独立和民主富强是近代中国人家国情怀的使命。⑧中国近代先进知识分子为寻求强国之路孜孜以求。

【答案示例】示例一观点：家国情怀是中国近代有识之士的主要精神特征。论证：①内涵：关注世界，求取新知；追求民主自由，争取民族独立；宣传实业救国。②成因：鸦片战争打破了“天朝上国”的迷梦，民族危机空前严重，以林则徐、魏源为代表的有识之士开眼看世界，掀起了向西方学习寻求强国御侮的新思潮。甲午战争的惨败，宣告了地主阶级洋务派学习西方“器物”的洋务运动失败。资产阶级大力宣扬民主自由、实业救国，开展了学习西方“制度”新探索。辛亥革命最终推翻了封建帝制，建立了中华民国，大大推动了中国的近代化。总之，近代有识之士期望并努力追求政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。示例二观点：家国情怀是中国近代思想文化的主要内涵。论证：①烟片战争以来，中华民族危机日益严重，以魏源、翁仕朝为代表的先进知识分子，努力关注世界，撰写介绍世界地理的书籍，求取新知，觉醒国民。②第二次鸦片战争失败后，民族危机进一步加重，地主阶级洋务派开展了以“自强”“求富”为口号的、学习西方“器物”的洋务运动，开启了并推动了中国的近代化。③甲午战争的惨败，先进的中国人继续探索救国之道，大力宣传实业救国，追求民主共和，最终推翻了封建帝制，建立了中华民国，实现了20世纪中国的第一次历史性巨变。总之，近代先进中国人为救国的努力探索，就是对近代思想文化主要内涵——家国情怀的最好诠释。示例三观点：翁仕朝——中国近代知识分子家国情怀的典型代表。论证：①两次鸦片战争的失败，民族危机空前严重，以魏源、翁仕朝为代表的先进知识分子，编写解释世界地理的书籍，以觉醒国人，了解世界，求取新知。②2