初中英语Guizhou 贵州校本课程学案

初中英语Guizhou贵州校本课程学案鹤壁市第七中学校本课程学案Part4:Guizhou贵州第1课时HuangguoshuWaterfall黄果树瀑布执笔人：王美香一、课型：阅读课二、教材分析：本节课课型是阅读课，内容是关于贵州省黄果树瀑布的一篇英语文章。通过这节课的学习，给学生一个了解黄果树瀑布的机会，从而使学生了解祖国的美好山河，使学生更加热爱祖国，培养学生的爱国主义情操。三、学情分析：该年级段的学生有一定的英语基础，对外界环境有着浓厚的兴趣。通过该阅读课的学习，既可以满足学生的对外界环境的渴知欲，也可以提高英语的学习能力。四、教学目标：1、知识目标：会认读、拼写本课的单词和短语；2、阅读目标：培养学生的阅读能力和知识运用能力3、情感目标：通过本文的学习，帮助学生更好的提高阅读理解能力，提高学生对英语的学习兴趣。五、教学重难点：1、培养学生的阅读能力，如略读、精读等能力；2、提升学生综合运用语言的能力，如交际能力等。六、教学过程Step1leadinReadthepassageandfindthekeywords,thenreadthewordsforseveraltimes,andmasterthetargetvocabulary.单词积淀：1.national['n??(?)n(?)l]adj.国家的;国有的;国民的;主义的2.locate[l?(?)'ke?t]v.把…设置在；使坐落于；设于3.autonomous[??'t?n?m?s]adj.自治的4.county['ka?nt?]n.郡，县Step2FastreadingReadthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions.1.WhereisHuangguoshuWaterfall?2.WhichprovinceisHuangguoshulocatedin?3.WhataretheheightandwidthofHuangguoshu?Step3IntensivereadingReadthepassagealoudfreely,trytoretellthepassageHuangguoshuislocatedinGuizhouProvince,……Step4SummaryMoststudentscanmasterthewordsandunderstandthemainideaofthearticleinclass,andcanretellthetextaordingtothekeywords.Atthesametime,students'readingskillsandwritingskillscanbeimprovedbylearningthislesson.Step5HomeworkAfterclass,askstudentstoreadthepassagerepeatedly第2课时DragonPalace龙宫执笔人：王美香一、教学课型：阅读课教材分析：本节课课型是阅读课，内容是关于贵州龙宫的一篇英语文章。通过这节课的学习，给学生一个了解龙宫的机会，从而使学生了解祖国的美好山河，使学生更加热爱祖国，培养学生的爱国主义情操。二、学情分析：该年级段的学生有一定的英语基础，对外界环境有着浓厚的兴趣。通过该阅读课的学习，既可以满足学生的对外界环境的渴知欲，也可以提高英语的学习能力。三、教学目标：1、知识目标：会认读、拼写本课的单词和短语；2、阅读目标：培养学生的阅读能力和知识运用能力3、情感目标：通过本文的学习，帮助学生更好的提高阅读理解能力，提高学生对英语的学习兴趣。四、教学重难点：1、培养学生的阅读能力，如略读、精读等能力；2、提升学生综合运用语言的能力，如交际能力等。五、教学过程Step1leadinReadthepassageandfindthekeywords,thenreadthewordsforseveraltimes,andmasterthetargetvocabulary.单词积淀：1.cavity['k?v?ti]n.洞；空穴；腔；蛀洞2.canyon['k?nj?n]n.峡谷3.peak[pi?k]n.尖端；山顶；顶峰v.到达顶峰；使处于顶点4.landscape[?l?ndske?p]n.风景v.对…做景观美化Step2FastreadingReadthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions.1.HowisDragonPalaceformed?2.ArethereanythingspecialinDragonPalace?Step3IntensivereadingReadthepassagealoudfreely,trytoretellthepassageDragonPalaceiscalledamiracletoundergroundcavities...Step4SummaryMoststudentscanmasterthewordsandunderstandthemainideaofthearticleinclass,andcanretellthetextaordingtothekeywords.Atthesametime,students'readingskillsandwritingskillscanbeimprovedbylearningthislesson.Step5HomeworkAfterclass,askstudentstoreadthepassagerepeatedly第3课时Qingyanancienttown青岩古镇执笔人：王美香一、教学课型：阅读课教材分析：本节课课型是阅读课，内容是关于贵州青岩古镇的一篇英语文章。通过这节课的学习，给学生一个了解龙宫的机会，从而使学生了解祖国的美好山河，使学生更加热爱祖国，培养学生的爱国主义情操。二、学情分析：该年级段的学生有一定的英语基础，对外界环境有着浓厚的兴趣。通过该阅读课的学习，既可以满足学生的对外界环境的求知欲，也可以提高英语的学习能力。三、教学目标：1、知识目标：会认读、拼写本课的单词和短语；2、阅读目标：培养学生的阅读能力和知识运用能力3、情感目标：通过本文的学习，帮助学生更好的提高阅读理解能力，提高学生对英语的学习兴趣。四、教学重难点：1、培养学生的阅读能力，如略读、精读等能力；2、提升学生综合运用语言的能力，如交际能力等。五、教学过程Step1leadinReadthepassageandfindthekeywords,thenreadthewordsforseveraltimes,andmasterthetargetvocabulary.单词积淀单词积淀：1.military['m?l?t(?)r?]adj.军事的2.attractive[?'tr?kt?v]adj.有魅力的;引人注目的;迷人的Step2FastreadingReadthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions.3.Whenwasthetownbuilt?4.WhatarethefourancienttownsinChina?Step3IntensivereadingReadthepassagealoudfreely,trytoretellthepassageQingyanancienttownisoneoffourancienttowninGuizhou,...Step4SummaryMoststudentscanmasterthewordsandunderstandthemainideaofthearticleinclass,andcanretellthetextaordingtothekeywords.Atthesametime,students'readingskillsandwritingskillscanbeimprovedbylearningthislesson.Step5HomeworkAfterclass,askstudentstoreadthepassagerepeatedly第4课时Zunyisite遵义会址执笔人：王美香一、教学课型：阅读课教材分析：本节课课型是阅读课，内容是关于贵州遵义会址的一篇英语文章。通过这节课的学习，给学生一个了解遵义会址的机会，从而使学生了解祖国的美丽山河，使学生更加热爱祖国，培养学生的爱国主义情操。二、学情分析：该年级段的学生有一定的英语基础，对外界环境有着浓厚的兴趣。通过该阅读课的学习，既可以满足学生的对外界环境的渴知欲，也可以提高英语的学习能力。三、教学目标：1、知识目标：会认读、拼写本课的单词和短语；2、阅读目标：培养学生的阅读能力和知识运用能力3、情感目标：通过本文的学习，帮助学生更好的提高阅读理解能力，提高学生对英语的学习兴趣。四教学重难点：1、培养学生的阅读能力，如略读、精读等能力；2、提升学生综合运用语言的能力，如交际能力等。五、教学过程Step1leadinReadthepassageandfindthekeywords,thenreadthewordsforseveraltimes,andmasterthetargetvocabulary.单词积淀单词积淀：1.march[mɑ?t?]n.行军v.行进;游行示威2.mander[k?'mɑ?nd?]n.指挥官，司令官;3.resident[?r?z?d?nt]n.居民；住客adj.居住的4.conference['k?nf(?)r(?)ns]n.会议；讨论会；协商会；会谈Step2FastreadingReadthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions.5.WhendidthelongmarchoftheredarmyarrivedinZunyi?6.WherewasZunyiconferenceheld?7.Howlongdidtheconferencelast?Step3IntensivereadingReadthepassagealoudfreelyandfillintheblanksInearlyJanuary,thearrivedinZunyi,hereistheRedArmymanderoftheresident.FromJanuary,thefamousZunyiconference,washeldinthebuildingistheoriginalowner'ssmalllivingroom,upstairs.Step4SummaryMoststudentscanmasterthewordsandunderstandthemainideaofthearticleinclass,andcanretellthetextaordingtothekeywords.Atthesametime,students'readingskillsandwritingskillscanbeimprovedbylearningthislesson.Step5HomeworkAfterclass,askstudentstoreadthepassagerepeatedly第5课时ThousandhouseholdsintheXijiangRiver西江千户苗寨执笔人：王美香一、教学课型：阅读课二、教材分析：本节课课型是阅读课，内容是关于贵州西江千户苗寨的一篇英语文章。通过这节课的学习，给学生一个了解西江千户苗寨的机会，从而使学生了解祖国的美好山河，使学生更加热爱祖国，培养学生的爱国主义情操。三、学情分析：该年级段的学生有一定的英语基础，对外界环境有着浓厚的兴趣。通过该阅读课的学习，既可以满足学生的对外界环境的渴知欲，也可以提高英语的学习能力。四、教学目标：1、知识目标：会认读、拼写本课的单词和短语；2、阅读目标：培养学生的阅读能力和知识运用能力3、情感目标：通过本文的学习，帮助学生更好的提高阅读理解能力，提高学生对英语的学习兴趣。五、教学重难点：1、培养学生的阅读能力，如略读、精读等能力；2、提升学生综合运用语言的能力，如交际能力等。六、教学过程Step1leadinReadthepassageandfindthekeywords,thenreadthewordsforseveraltimes,andmasterthetargetvocabulary.单词积淀：1.consist[k?n's?st]v.由…组成；在于；符合2.currently['k?r?ntl?]adv.现在；通常；当前3.inhabitation[?n?h?b?'te???n]n.居住，有人居住的状态4.process[pr??ses]n.过