教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年12月29日-5120)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月29日-5120)1：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）。

单项选择题

A、步骤

B、算子

C、序列

D、产生式

2：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

3：学校生品德进展的关键年龄是（）。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

4：受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为（）

单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势

5：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

推断题

对

错

6：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?（）

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

7：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度。

8：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题

A、公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

9：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（）

推断题

对

错

10：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为()。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

11：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）

单项选择题

A、自我实现

B、自我掌握

C、自我调控

D、自我期望

12：当前我国教学评价的新理念是（）

单项选择题

A、进展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

13：记录方式有哪些?（）

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

14：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

15：皮亚杰认为详细运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）

单项选择题

A、单维思维

B、详细规律推理

C、自我中心

D、思维的不行逆性

16：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（）。

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

17：认知—结构学习理论在教学中提倡（）教学。

单项选择题

A、自主

B、主动

C、发觉

D、乐观

18：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

19：下列哪些因素可以影响示范的有效性()。

多项选择题

A、示范的场合

B、示范者的身份

C、示范的精确     性

D、示范的时机

20：生理自我基本成熟的时问在（）。

单项选择题

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

21：认知-结构学习论在教学中主见（）。

单项选择题

A、探究法

B、班级授课制

C、发觉法

D、争论法

22：制造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决()的问题。

多项选择题

A、无结构的

B、认知性

C、有结构

D、无固定答案的问题

23：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）

推断题

对

错

24：下列同学的表现中，不属于心理健康问题的是（）

单项选择题

A、过分依靠

B、吸烟

C、认为生活没有乐趣

D、一到考试就有不适应反应

25：下面有关操作的特点正确的是（）。

单项选择题

A、物质性、外显性、绽开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、观念性、内潜性、绽开性

D、物质性、外显性、简缩性

26：某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

27：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

28：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

29：一般迁移是指学习者所把握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。（）

推断题

对

错

30：要求同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

单项选择题

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

查看答案

1：答案B

解析把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的全部可能的选择都找出来，试遍全部可能，总会找出解决问题的方法。

2：答案B

解析

3：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

4：答案D

解析学习定势是指同学的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。

5：答案正确

解析

6：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。

7：答案C

解析本题考查学习动机的定义。

8：答案B,C,D

解析

9：答案正确

解析

10：答案A,B,D

解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

11：答案C

解析

12：答案A

解析

13：答案A,B,C

解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。

14：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

15：答案B

解析详细运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行规律推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借详细事物进行规律思维和群集运算。(本解析由张恩凯供应)

16：答案C

解析

17：答案C

解析布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主见采纳发觉法。

18：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

19：答案B,C,D

解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于很多因素，如示范者的身份、示范的精确     性、示范的时机等。

20：答案B

解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。

21：答案C

解析认知-结构学习论在教学中主见发觉法。

22：答案A,D

解析制造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。

23：答案正确

解析略。

24：答案B

解析依据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为。

25：答案A

解析操作的特点是：物质性、外显性、绽开性。

26：答案B

解析美国学者费朗斯·傅乐认为老师所关注的事物是依肯定的挨次更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对同学关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，老师关注同学的学习成果实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。

27：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

28：答案A