教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年12月17日-8281)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月17日-8281)1：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）

推断题

对

错

2：同学在学习上盼望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

3：示范法由于范例的不同有()。

多项选择题

A、辅导老师的示范

B、角色的示范

C、他人供应的示范

D、电视、录像的示范

E、有关读物的示范

4：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。

单项选择题

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连生

D、鲍斯菲尔德

5：在实际教学过程中，同学对学问的概括只能是感性概括。（）

推断题

对

错

6：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（）

多项选择题

A、新奇性

B、直观性

C、概括性

D、间接性

7：阐述规章的时候，新老师往往是简洁明白的。（）

推断题

对

错

8：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推断题

对

错

9：一只白粉笔，无论把它置于光明处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。

单项选择题

A、知觉的整体性

B、知觉的理解性

C、知觉的选择性

D、知觉的恒常性

10：老师生存的基石是（）。

单项选择题

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

11：熟悉过程中核心的心理是（）。

单项选择题

A、感觉

B、记忆

C、思维

D、想象

12：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）。

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

13：自述法的详细形式有（）。

多项选择题

A、日记

B、周记

C、作文

D、自传

E、内心独自

14：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。

单项选择题

A、刺激分化

B、消退

C、刺激泛化

D、获得

15：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

16：随着考试接近，同学心情极度紧急，考试时不能集中留意，无法发挥正常水平，这是一种（）

单项选择题

A、焦虑症

B、强迫症

C、恐怖症

D、人格障碍

17：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）

单项选择题

A、120

B、140

C、130

D、150

18：制造性思维的核心是（）

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

19：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）

推断题

对

错

20：过度学习达到（）程度时效果最好。

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

21：同学学习体操动作，这种学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

22：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是（）。

单项选择题

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

23：依据强化的性质和目的可以分成（）

单项选择题

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、乐观强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

24：详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

推断题

对

错

25：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。

单项选择题

A、权威型

B、民主型

C、放纵型

D、漠视型

26：学习英语单词属于（）

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

27：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现()。

单项选择题

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

28：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（）

单项选择题

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、逆向迁移

29：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、强化学习

30：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（）。

单项选择题

A、80

B、90

C、100

D、125

查看答案

1：答案错误

解析通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。

2：答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

3：答案A,B,C,D,E

解析范例不同，示范法有多种状况。

4：答案A

解析丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。

5：答案错误

解析在实际教学中，同学对学问的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。

6：答案B,C

解析

7：答案错误

解析阐述规章时，新老师往往是模糊其辞的。

8：答案正确

解析

9：答案D

解析

10：答案B

解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

11：答案C

解析

12：答案C

解析

13：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通过同学书面形式的自我描述来了解同学生活经受及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的详细形式。

14：答案C

解析题中所述是刺激泛化的定义。

15：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

16：答案A

解析焦虑症是以与客观威逼不相适应的焦虑反应为特征的神经症。同学由于考试而产生紧急心情，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。

17：答案C

解析

18：答案B

解析制造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的力量或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探究，才可能发觉新颖独特的内容，因此，发散思维是制造性的核心。

19：答案错误

解析

20：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

21：答案B

解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。体操正是如此。

22：答案C

解析略。

23：答案C

解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。

24：答案错误

解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

25：答案C

解析