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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2023年02月05日-9918)1:心理学家戴维斯在试验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一试验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发觉
C、练习
D、反馈
2:某同学看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬,自己从今也暗下决心努力学习,依据班杜拉的观看学习理论,这属于()。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
3:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。
多项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
4:老师校本培训的模式有()
多项选择题
A、生态培训模式
B、反思诊断模式
C、课题讨论模式
D、骨干示范模式
E、专题培训模式
5:态度结构的三种成分始终是全都的。()
推断题
对
错
6:()是一种常用的评价策略,其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。
单项选择题
A、观看
B、案卷分析节
C、情感评价
D、测验
7:两种学习任务的共同成分可能是()。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标
E、态度
8:学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是()
单项选择题
A、发觉学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
9:依据以下材料,回答{TSE}题:在课堂上,老师让同学“列举砖头的用处”时,同学小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;同学小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,同学小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的()。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
10:教一学过程的三种过程是()。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
11:课堂违纪现象严峻,同学各行其是,任凭插嘴,不动脑筋,有意捣乱,这种课堂气氛属于()。
单项选择题
A、乐观的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、松散的课堂气氛
D、对抗的课堂气氛
12:生理自我基本成熟的时问在()。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
13:测验的正确性、精确 性的是测验的效度。()
推断题
对
错
14:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是()。
单项选择题
A、学问的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习阅历的迁移
15:任何一种品德都包含三个基本成分,道德认知、道德情感、道德行为。()
推断题
对
错
16:技能是一种活动方式,属于动作阅历,与属于认知阅历的学问是相同的。()
推断题
对
错
17:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
单项选择题
A、单维性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象规律性
18:成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是()。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
19:“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新学问与同学认知结构中适当学问联系
C、激励同学的学习动机
D、引导同学的发觉行为
20:少年期指()。
单项选择题
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
21:皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德进展处于()
单项选择题
A、权威阶段
B、自我中心阶段
C、公正阶段
D、可逆阶段
22:()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
23:系统脱敏法由()在20世纪20年月首创。
单项选择题
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
24:有讨论表明,儿童学习书面语言的关键期是()
单项选择题
A、2岁
B、3岁
C、4~5岁
D、10岁
25:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
26:心理健康是肯定的。()
推断题
对
错
27:布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。
多项选择题
A、主动性讨论
B、反思性讨论
C、合作性讨论.
D、社会文化讨论
28:反映测验的牢靠性即多次测验分数的稳定、全都程度的特征称为()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
29:广义的特别儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。()
推断题
对
错
30:合作学习也是一种教学策略,它的特征是以同学的主动合作学习的方式代替()
单项选择题
A、老师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习
查看答案
1:答案A
解析
2:答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观看者因看到榜样受到强化而受到的强化。
3:答案A,B,D
解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。
4:答案B,C,D,E
解析
5:答案错误
解析态度的三种成分一般状况下是全都的,有时也可能不全都。
6:答案B
解析略
7:答案A,B,C,D,E
解析两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
8:答案B
解析意义学习就是符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的阅历进行新的学习,新旧学问之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯供应)
9:答案B
解析
10:答案A
解析教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。
11:答案D
解析依据同学在课堂上表现出来的状态水平,可以将课堂气氛分为乐观的、消极的、对抗的三种,题干所述属于对抗的课堂气氛。
12:答案B
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
13:答案正确
解析
14:答案C
解析爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。
15:答案正确
解析
16:答案错误
解析技能是由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作阅历,不同于属于认知阅历的学问。
17:答案B
解析可逆性指转变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。
18:答案B
解析题干是对联合群体的名词解释。
19:答案B
解析
20:答案B
解析略。
21:答案A
解析在这个阶段,儿童认为听父母或大人话就是好孩子,认为大人就是权威,情愿听从外部的权威,所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯供应)
22:答案C
解析贾德提出了阅历类化理论。
23:答案A
解析
24:答案C
解析
25:答案C
解析略
26:答案错误
解析心理健康具有相对性,有凹凸层次之分。
27:答案A,B,C,D
解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来的
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