【2023年】海南省三亚市考研政治测试卷(含答案)

【2023年】海南省三亚市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是

A.多数人选择的道路B.势力强大的人选择的道路C.先进阶级选择道路D.能够解放和发展生产力的道路

2.改革开放是中国共产党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要

A.解放和发展社会生产力

B.加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代的前列

C.推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力

D.让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族

3.为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是

A.社会主义市场经济体制的建立B.新民主主义革命的胜利C.依法治国基本方略D.社会主义基本制度的建立

4.新时期党中央对我国农村改革发展的历史方位进行了准确判断，明确指出我国已进入

A.以工促农、以城带乡的发展阶段

B.改造传统农业，走农业现代化道路的关键时刻

C.统筹城乡发展，夯实农业农村发展基础新时期

D.破除城乡二元结构，城乡经济社会发展一体化新格局

5.平等原则是我国民法的基本原则之一，此外，我国民法的基本原则还有()

A.诚实信用原则B.自愿原则、公平原则C.互惠互利原则D.禁止权利滥用原则

6.11人生目的的作用是()。

a.人生动力

b.选择人生道路的向导

c.决定一个人做人标准

d.调节个人与社会关系

e.激励人生实践活动

7.第

31

题

在社会主义市场经济条件下，按劳分配的实现特点有（）

A.按劳分配是分配的主体，但不是唯一的分配方式

B.按劳分配不能在全社会范围内按统一标准实行

C.按劳分配只能按照被社会承认的劳动量来计量

D.分配主体是社会，通过产品分配来实现

8.

第30题中国共产党十七大报告指出，建设中国特色社会主义政治制度，坚持和完善的制度是

A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度

9.马克思主义认为人的现实本质是一切社会关系的总和，这说明了

A.人的本质属性表现在各种社会关系中

B.人的类本质和人的现实本质是绝对对立的

C.人的本质是变化发展的

D.人的本质属性是社会属性

10.抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则，各占三分之一的人员分别是

A.蒋介石集团中的部分亲英美派B.非党的左派进步分子C.不左不右的中间派D.共产党员

二、1.单项选择题(10题)11.我国对个体农业社会主义改造的过渡性经济组织形式中，具有完全社会主义性质的是()。

A.互助组B.初级农业生产合作社C.高级农业生产合作社D.人民公社

12.电影《百万英镑》中，主人公一旦拥有了一张百万英镑的支票，就能赢得尊敬，享尽人间荣华。而一旦失去支票，瞬间就会变成遭人白眼的流浪汉。电影所反映出的人生观是

A.享乐主义人生观B.个人主义人生观C.拜金主义人生观D.集体主义人生观

13.下列关于社会主义矛盾的说法中不正确的有()

A.社会主义基本矛盾是对抗性的矛盾

B.社会主义存在阶级矛盾和人民内部矛盾两种矛盾

C.在社会主义条件下，阶级矛盾基本结束，但还没有完全结束

D.社会主义基本矛盾可以通过社会主义制度自身得到解决

14.早在第二次国内革命战争初期,毛泽东就从政治统一战线的角度,提出过保护中小商人、保护民族工商业的政策主张,反对消灭资产阶级和富农的“左”倾口号。对官僚买办资本主义和民族资本主义的区别政策界限是

A.是否拥护中国共产党B.能否操纵国计民生C.是否具有革命性D.与帝国主义和封建主义的关系

15.社会发展和变革的先导是

A.实践创新B.实践基础上的理论创新C.知识创新D.生产力创新

16.股份制是现代企业的一种

A.资本组织形式B.信息组织形式C.资金组织形式D.技术组织形式

17.马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。”这一思想主要说明

A.劳动者是最活跃、最革命的力量

B.不同的劳动对象直接制约着生产力水平

C.生产工具作为生产力水平的客观尺度，是划分经济时代的物质标志

D.科学技术是直接的生产力

18.毛泽东指出：“帝国主义和中国封建主义相结合。把中国变为半殖民地和殖民地的过程。也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。”在中国近代史上，中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是

A.虎门销烟B.三元里人民抗英斗争C.太平天国运动D.义和团运动

19.手机作为商品，其价值的物质承担者是

A.手机体本身B.手机的效用和有用性C.手机的型号和款式D.购买手机的货币

20.资本有机构成提高意味着在不变资本和可变资本的比重中

A.不变资本的比重增大

B.不变资本和可变资本按相同的比例扩大

C.可变资本的比重增大

D.不变资本和可变资本按相同的比例下降

三、3.分析题(3题)21.综合材料1、2、3，阐述它们体现的共同哲学原理及其方法论意义。

22.中央为什么要从2005年开始调整财政政策?

23.为什么邓小平理论能够成为马克思主义在中国发展的新阶段?

四、5.简答题(2题)24.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

25.社会革命对社会进步的作用是什么呢?

五、3.分析题(0题)26.(42)

六、单选题(0题)27.首次系统地提出了和平共处五项基本原则是在()

A.1949年新中国成立时B.1953年周恩来会见印度代表团时C.1955年万隆会议时D.1972年尼克松访华时

参考答案

1.CD此题考查的知识点是社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的客观必然性，主要是指社会形态更替的过程和规律是客观的，其发展的基本趋势是确定不移的。人们的历史选择性包含三层意思：第一，社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间；第二，社会形态更替的过程也是一个合目的性与合规律性相统一的过程；第三，人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性。历史是人民群众创造的，人民群众是社会形态变革的决定力量。AB项的多数人和势力强大的人不等于人民群众，不能作为正确选项；只有CD才是符合题干的正确选项。

2.ABCD本题考查的知识点是改革开放的目的。ABCD选项是党的十七大报告的重要论述，都是正确选项。

3.BD本题考查的知识点是人民民主专政。党的十七大报告指出，“新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。”

4.ABD本题考查的知识点是我国农村改革发展的历史方位。ABD选项内容是党的十七届三中全会准确判断我国农村改革发展的历史方位的重要论述。C项内容是从党和国家工作全局出发，强调统筹城乡发展、夯实农业农村发展基础这个主题，故不选。

5.ABD

6.ABCE

7.ABC社会主义市场经济条件下的按劳分配主要有四个特点：第一，按劳分配的“劳”还不是直接的社会劳动，只是以企业为单位的个别劳动的组成部分；第二，按劳分配不能在全社会范围内按统一标准实行，只是在局部范围内实行；第三，按劳分配不是按照劳动者实际付出的劳动量来计量，而是按照被社会承认的劳动量作为计量标准；第四，按劳分配必须通过商品货币的形式来实现。

8.ABCD

9.ACD此题考查的知识点是人的本质。劳动是人类的本质活动，一切社会关系的总和是人的现实本质。人的本质属性表现在各种社会关系中。社会关系在实践中生成以及人类一定要通过每一个具体的人表现自身的事实说明，人的本质的两个方面是统一的，选项B错误。社会关系的非既定性、非自然性和非恒久性，说明人的本质也是变化发展的，社会属性是人的本质属性。所以正确答案是ACD。

10.BCD在抗日民主政府工作人员的名额分配上实行“三三制”原则。即共产党员、非党的左派进步分子和中间派各占三分之一。抗日根据地不可能包括蒋介石集团，A项明显错误。BCD选项正确。

11.C

12.C

13.A解析：唯物辩证法告诉我们，矛盾无时不有、无处不在，否定社会主义存在矛盾，就是否定辩证法。但是社会主义的矛盾又具有其自身特点，阶级矛盾已经不是主要矛盾，矛盾已经是非对抗性的，因此A为正确答案。

14.B解析：官僚买办资本主义和民族资本主义与帝国主义和封建主义都有一定的联系,但官僚买办与帝国主义的根本利益是一致的,是革命的对象。民族资本主义既具有革命性又有妥协性,对中国共产党的态度是有反复的。但这都不是二者的根本区别。以蒋宋孔陈四大家族为代表的官僚垄断资本占旧中国资本主义经济的80%,占全国工业资本的三分之二左右,占全国工矿、交通运输业固定资产的80%。因此,能否操纵国计民生是官僚买办资本主义和民族资本主义的根本区别。

15.B

16.A解析：股份制组织的对象是资本，因此，B、C、D为错误选项。股份制是一种与社会化大生产相适应的、在市场经济条件下发展起来的资本组织形式，而不属于基本制度范畴，本身不具有社会经济制度属性。

17.C

18.B

19.B解析：商品的使用价值是商品价值的物质承担者，正确选项是B。

20.A解析：资本有机构成实际上就是c/v，资本有机构成提高也就意味着不变资本的比重的不断提高。在同比例扩大和同比例下降的情况下，资本有机构成不变。

21.材料1、2、3体现的共同哲学原理是要具体问题具体分析。在方法论上要求一切从实际出发实事求是根据变化的情况做出相应的判断。材料1、2、3体现的共同哲学原理是要具体问题具体分析。在方法论上要求一切从实际出发，实事求是，根据变化的情况做出相应的判断。

22.实行稳健的财政政策是党中央、国务院根据当前经济形势发展变化和宏观调控需要做出的重要决策也是在宏观调控中贯彻科学发展观的重要体现。这有利于规避经济运行中的风险更多地发挥市场配置资源的基础性作用大力推进体制和制度改革创新进一步调整经济结构和转变经济增长方式。实行稳健的财政政策，是党中央、国务院根据当前经济形势发展变化和宏观调控需要做出的重要决策，也是在宏观调控中贯彻科学发展观的重要体现。这有利于规避经济运行中的风险，更多地发挥市场配置资源的基础性作用，大力推进体制和制度改革创新，进一步调整经济结构和转变经济增长方式。

23.实践证明作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的正确理论在当代中国只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义是马克思主义在中国发展的新阶段。是因为：第一邓小平理论坚持解放思想、实事求是在新的实践基础上继承前人又突破陈规开拓了马克思主义新境界。第二邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果抓住“什么是社会主义怎样建设社会主义”这个根本问题深实践证明，作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的正确理论，在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。是因为：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义新境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深

24.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识，使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能，向社会输送各方面的管理人才。因此，教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上，我们把教育称为准备性因素。

25.马克思说：“革命是历史的火车头。”这句话形象而深刻地说明了革命在社会发展中的作用。第一社会革命是阶级社会由低级向高级发展的决定性手段。当生产关系和生产力、上层建筑和经济基础发生尖锐冲突的时候只有通过社会革命才能推翻或摧毁旧的国家政权建立革命阶级的政治统治消灭旧的生产关系建立或确立新的生产关系从而用较高的社会形态代替较低的社会形态为解放和发展生产力扫清道路。第二人民群众在革命时期能发挥出创造历史的巨大的主动性和积极性。革命是被剥削者和被压迫者的盛大节日人民群众在任何时候都不能像在革命时期那样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。第三革命阶级在革命斗争中受到锻炼和改造成为建设新社会的基础。革命不仅要破坏一个旧世界而且要建设一个新世界。革命阶级只有在革命实践中才能学会建设新社会的本领。马克思说：“革命是历史的火车头。”这句话形象而深刻地说明了革命在社会发展中的作用。第一，社会革命是阶级社会由低级向高级发展的决定性手段。当生产关系和生产力、上层建筑和经济基础发生尖锐冲突的时候，只有通过社会革命，才能推翻或摧毁旧的国家政权，建立革命阶级的政治统治，消灭旧的生产关系，建立或确立新的生产关系，从而用较高的社会形态代替较低的社会形态，为解放和发展生产力扫清道路。第二，人民群众在革命时期能发挥出创造历史的巨大的主动性和积极性。革命是被剥削者和被压迫者的