2020年秋学期九年级期末考试语文试卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020秋学期九年级期末考试语

文

试

卷一积与用35分）1．名句默写10分）（）曲只应上有，

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甫赠花卿（）贵不能，

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，威武不能屈。（《孟子》）（）任于败之际，

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葛《师表（4

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，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（5剪不断，理还乱，是离愁。

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。（李煜《相见欢》）（）我们都在努力奔跑我们都是追梦人。只要坚梦想必将实现，正如李白《行路难》中的诗句所“▲

，

▲”（7雪歌送武判官归京》中用春花比喻冬雪的千古名句是▲

，▲

。（8而现在/

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/我这头/大在那头（余光中《乡愁2．阅读下面文字，按要求回答问题分“横成岭侧成峰，远近高低各不同看如此，感受传统文化也是如此。在物质生活日益富足的今天，越来越多的国人（沉醉、陶醉）于古典诗词的芳华流y（国家宝藏的搏大精深，并以此养自己的精神世界，丰富着自己文化生活。《让传统文化融入现代生活选（）括号里择恰当的词语填在横线上分（）据拼音汉字，给加点字注音分）流yùn▲hán▲（）正文段的一个错别字分）

养▲

改为

▲．下列各句中加点成语使用恰当的一项是分）A国庆长假期间，我们全家终于登峰造，泰山山顶欣赏到了齐鲁大地美景。B城北蔬菜批发市场每天门庭若，来来往往的人们忙着购买各新鲜蔬菜。C．们的文学艺术要从广大人民群众的审美需要出发，大胆实践，不断推陈出。．了欢迎各位好友的光,我略备薄酒，借花献，希望各位开怀畅饮4．下列句子没有语病的一项是2分A．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气量，也加剧了城市的交通拥堵。B．年来，生书写水平逐渐下降的问题，引起了广泛的全社会关注。C．届戏剧梅花奖各场演出的上座率很高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。．个人能否成为真正的读者关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。九年级语文第1页（共6页）

．．．．．．．．．．．．5．下列语句排序最恰当的一项是2分①19世纪末，微生物学家保·艾尔利希曾在实验中遭遇这个屏障。②当，艾尔利希将此现象解释为脑细胞没有吸收足够的染色剂。③它实是在血管和大脑之间的一种选择性地阻止某些物质由血管入大脑“屏障”。④当他正研究染色技术，目的是使微型生物结构能被研究者看见⑤血屏障到底是什么呢？⑥当染色剂苯胺注入生物体内的时候个生物的所有器官都会被染色独脑细胞没有被染色。A．①④②⑥⑤③

B．③⑤④②⑥

C．⑤③①④⑥②

．⑤①④⑥③②6．名著阅读（分）（花拾收入了鲁迅先生十篇散文，其中，侧重写人的典型篇目是

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，侧重议论的典型篇目是

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。每只填一文章)。（）读下面段，完成后面的问题。3分在百静中我乎头里要伸出许铁钳将“生于太”之夹住也到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这段话出自《朝花夕拾》中《▲》1分，表现了作者当时

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（分的心情，这篇文章揭示了

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的主题1分。（）读《格佛游记》选段，回答问题(2分他辛勤工作了八年之,专门致力于研究一项工从黄瓜里提取阳,然后将阳光密封在玻璃瓶里遇到阴雨湿冷的夏天就将阳光放出,温暖空气,他有信心,再过八年,就能以合理的价格把阳光卖给长官的花园了。该选段内容是格列佛在飞岛国看到的现象此像这样荒唐的研究还有很多再列举出两项。分▲．综合性学习（分）书法，是中华艺术园地的一朵奇葩。传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任。新宁中学开展“墨香校园”系列活动，请你参与，并完成相关任务。【动书法欣赏面三传统的书法作品出其作品形是字分）A．

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▲九年级语文第2页（共6页）

【活动二公宣传为弘扬传统书法艺术请你依据前一句格式在线上补全下面两则书法公益广告分从小写好中国字，▲。演书法神奇魅力，。【活动三名家讲堂。学校拟邀著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学墨”书法社的李华前邀请陈先生该如何说？3分▲二阅理（分）（一）阅读下面古诗，完成第8题分游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。8人庄》颔联的写景是承首联的哪两个字展开的？这里写出故庄怎的环境特点？（分▲（）诗的尾表达出诗人相同的志趣与愿望，请作简要分析分▲（二）阅读下面文言语段，完成9题分【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而。则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子·天将降大任于是人也【乙】上①谓侍臣曰国治病，虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵病复作则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也魏征曰外安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳（选自司马光《居安思危【】上指太。傥倘。9．用/给列句子断句（断两处）。2分傥遽自放纵病复作则不可救矣九年级语文第3页（共6页）

．．．．．．．解释加点的词。4分（）后喻（）

（）衡于虑（）（）诚自古所（）（）遽放纵病复作则不可救矣（）．翻译文中画线的句子。(4分（）以动心性，曾益其所不能。译文：（）欲数闻辈谏争也。译文：

▲▲）甲开头连用六个排的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么分▲（）合甲文观点，说说魏征唯喜陛下居安思”的因。(3分）▲（三）阅读下面文章，完成1316题分塑封新书得不偿失周慧虹①不知从何时起书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实者能看书封不能拆阅，似乎成了约定俗成的规矩。图书，真的有必要塑封吗？②不可否认塑封有利于保护图使得图书无论是在运输还是售卖过程中可免遭污损，保持良好品相。③但塑封的存在于读者与图书之间设置了一道屏障书究竟合不合读者之意，起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格因塑封阻隔翻阅愿望化为泡影在一定程度上打消了读者购买的欲望。④过去诸多商场货柜林立客要购买中意商品必须由售货员递送使许多书店早就实行了开架售书读无论买不买书都随意地走进书店信手拈起一本或匆匆浏览或细品味，体现了书业中人的宽容大度，一度颇受读者好评。如今，超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱，图书售卖却多出一层塑封，将自己封闭了起来。这种逆向变化，有点弄巧成拙。⑤塑封也增加了图书成本封本书约需两毛多钱起来似乎不是多大的事儿但在图书出版持续增长图书利润率益下滑的今天本书若能节省这两毛钱业整体由此形成的绝对节约额亦还可观。⑥图书是否采用塑封包装，还涉及环保问题。众所周知，塑料含有聚丙烯、聚乙烯等，是不可降解材质，对环境的破坏作用不言而喻。图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境。⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑封这“标配不也罢图作为一种文化产品，作为“人类文明进步的阶梯在内容上务求经典，装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味。《人民日报海外版2018年04月13日第07版）九年级语文第4页（共6页）

．通读全文，说说本文作者是从哪几个方面塑封新书得不偿失的）▲．文章第④段主要用了什么论证方法？有何作用？4分）▲．简述文章的论证思路分）▲．互联网时代，手机网络阅读、电子书阅读器阅读等读书形式日渐多元；流书屋”网上借阅”文惠民创举不断。请针对图封塑现象，如何吸引更多读者走进书店阅读、购书，向书店销售经理提些建议图书装帧、图书销售等方面谈）▲（四）阅读下面文章，完成—题分晨

趣季羡林①一抬头前一片金光阳跳跃在书架顶上玻璃盒内日本玩偶藤娘身上和服，花团锦簇，手里拿着淡紫色的藤萝花，都熠熠发光，而且闪灼不定。②我开始工作的时候，窗外暗夜正在向前走动。不知怎样一来，暗夜已逝，旭日东升。这阳光是从哪里流进来的呢？窗外一棵高大的梧桐树叶繁茂仿张开了一张绿色的网远一点在边上是成排的垂柳所有这些都不利于阳光的穿透然而阳光确实流进来了就流在藤娘身上……③然而，一转瞬间，阳光忽然又不见了，藤娘身上，一片阴影。窗外，在梧桐和垂柳的缝隙里一块块蓝色的天空成群鸽子正盘旋飞翔在这样的天空里影蔚蓝上面划上了弧线。鸽影落在湖中，清晰可见，好像比天空里的更富有神韵，宛如镜花水月。④朝阳越升越高过浓密的枝直到我的头上心一动光好像有了生命，它启迪着什么它示着什么我忽然想到印度大诗人泰戈尔每早上对着初升的太阳静坐沉思，幻想与天地同体，与宇宙合一。我从来没达到这样的境界，我没有这一份福气。可是我也感到太阳的威力，心中思绪腾翻，仿佛也能洞察三界，透视万有了。⑤现在我正处在每天工作的第二阶段的开头上张地工作了一个阶段以后现想缓松一下，心里有了余裕，能够抬一抬头，向四周，特别是窗外观察一下。窗外风光如旧，但是四季不同：春花，秋月，夏雨，冬雪，情趣各异，动人则一。现在正是夏季，浓绿扑人眉宇，鸽影在天，湖光如镜。多少年来，当然都是这个样子。为什么过去我竟视而不见呢？今天，藤娘身上一点闪光仿照透了我的心让抬起头来以新的眼光来衡量一切眼前的东西既熟悉又生我佛搬到了一个新的地方把好奇的童心一下子都引逗起来了我视着藤娘我的心却飞越茫茫大海到了日本念起赠送给我藤娘的室伏千律子夫人和室伏佑厚先生一家来。真挚的友情温暖着我的心……⑥窗外太阳升得更高了梧树圆的叶子和垂柳的尖长的叶子织在一起椭圆与细长相映成趣。最上一层阳光照在上面，一片嫩黄；下一层则处在背阴处，一片黑绿。远处的塔九年级语文第5页（共6页）

影，屹立不动。天空里的鸽影仍然在划着或长或短、或远或近的弧线。再把眼光收回来，则看到里面窗台上摆着的几盆君子兰，深绿肥大的叶子，给我心中增添了绿色的力量。⑦多么可爱的清晨，多么宁静的清晨！⑧此时我怡然自得其陶陶我觉得人毕竟是非常可爱的大地毕竟是非常可爱的。我有点不知老之已至了。我这个从来不写诗的人心中似乎也有了一点诗意。此身合是诗人未？鸽影湖光入目明。⑨我好像真正成为一个诗人了。一九八八年十月十三日17．结合文章容，说说文“晨趣中的趣具体现在哪三个方面分▲．文章第⑥段写景很有特色，请作简要分析分▲．文章多处描玩偶藤娘”的作用是什么？4分▲．文章结尾“我好像真正成为一个诗人了，这句话中好”“真”矛盾吗？说说你的看法分▲三作（分）学会了阅读，你的文学开始进步了；加强了锻炼，你的体能开始进步了；解决了疑惑，你的成绩开始进步了；战胜了挫折，你的心智开始进步了；谅解了朋友，你的做人开始进步了；学会了奉献，你的品质开始进步了……生活中，很多时候，我们的进步就是从这里开始的。请以“进，这里始为题，写一篇文章。要求）意定；（）诗歌外文体不限；（）少于600字（）章不得现真实的人名、校名、地名。九年级语文第6页（共6页）

九年级语试题参考答一、积累运用（35分）1分（）间哪得回闻。（）贫贱不能移（）奉命于危难之间（）菊东篱下（5别是一般滋味在心头（）风破浪有时，直挂云帆济沧海（）如一夜春风来千树万树梨花开（8乡愁是一湾浅浅的海峡2分）陶醉（分（）涵（2分（）搏改“博（分．（）4分A5分C6分（）重写人长山海经爱农野生重论·猫鼠十孝图分）（）五猖会（分记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受；1分揭示了封建家长和强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（1分（意思对即可）3分）（）的想把便还原为食物；有的想到用猪耕地；还有的想利用蜘蛛织网，用风箱打气法治病等等(2分（举两个即可）．【活动一分A对联B．斗方C扇面【活动二）示：长大做好中国人。弘扬民族文化精髓传祖国优文化【活动三分示：陈老师，您好！我新宁中“缘书社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣指导讲座，不知您是否方便？（从称谓礼貌，内容周全，语气得体三方面评分）二、阅读理解（55分）（一分）8分承田家二展开来写的）表现出故庄清、淡远、幽静的环境特点分（分》诗的尾联特重阳日还来就菊”，是诗人对田庄上的朋友说的，表现了诗人与朋友之间友谊深厚须客套真性情的交往分的尾从今若许闲乘月，拄校无时夜叩，诗人的主观愿望，表达月下叩门、与农民交游的愿望分两都表现出诗人喜爱农家生活、留恋自然风光、渴望归隐田园的恬淡宁静的志趣与愿望分（二分9．（分傥遽自放纵/复作则不可救矣．4分（）解、明白（）同横，梗塞，不顺。（）真（）刻、马上．1）过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。（评分标准2分紧所以动忍“曾的解，错一处扣1分，扣完为止。）九年级语文第7页（共6页）

（）以（我很希望多次听到你们的进谏争辩。（评分标准：分。紧故“字的理解，错一处扣1分扣完为止。）．1甲文连用六个排比，举出事实说明这些虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。（评分标准：分每问2分意近即可。）（）文告诉们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。（评分标准：分。写出甲文观点1分分析乙文2分意近即可。）【参考译文】唐太宗对亲近的大臣们说治就像治病—样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲一旧病复就没有办法解救了在国家很幸运地得到和平安宁四方的少数民族都服从真是自以来所罕有的但是我一天比一天小心只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说国得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”（三分分塑封的存在，在读者与图书之间设置了一道屏，阻隔翻阅的愿望1分（）封也增了图书成本1分采用塑封包装，还涉及环保问题。图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境1分分对论证的手法1分过去诸多商场货柜林阻隔顾客与如今的超市商场对顾客开放形成对比（分过去书店开架售书，读书随意翻书与如今图书封塑形成对比（1分地突出了封塑的存在打消读者购买图书欲望和现在的书店经营理念的逆向变化，论证了塑新书得不偿失”（分分首先，通过书店待售图书大都被封塑的现象说起提出图书有无必要封塑的问题1分着，从封塑的利弊两个方面谈起，运对比论证的手法，将过去诸多商场货柜林立阻隔顾客与如今的超市商场对顾客开放形成对比；将过去书店开架售书，读书随意翻书与如今图书封塑形成对比，有力地证明中心论点分后再次从方便读者与着眼环保角度不要封塑图书对图书出版提出合理化建分分建一：图书不要封塑。建议二：系列图书推出样书，供读者翻阅。议三：销售与借阅相结合。建议四：营造良好地阅读环境，彰