考前必备2022年河南省信阳市考研政治预测试题(含答案)

考前必备2022年河南省信阳市考研政治预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.中华民族伟大复兴的中国梦，包含着丰富的思想内涵，其中最核心的内容是（）

A.实现共产主义B.国家富强C.民族振兴D.人民幸福

2.从世界历史上看，发展经济，实现国家工业化的道路主要有

A.资本主义工业化B.新民主主义工业化C.封建主义工业化D.社会主义工业化

3.法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。树立和维护社会主义法律权威的重要意义在于

A.是建设社会主义法治国家的前提条件

B.有利于实现国家的长治久安

C.是国家稳定的坚实基础

D.更有利于保障和实现人民的合法权益

4.中国共产党对农业合作化运动的基本原则和指导方针是

A.走先合作化、后机械化的道路

B.实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针

C.坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法

D.把社会改造同技术改造相结合

5.香港是被英国殖民主义者通过向中国发动侵略战争，强迫清政府签订一系列不平等条约而强占的。这些条约是：

A.《南京条约》B.《北京条约》C.《展拓香港界址专条》D.《马关条约》

6.下列属于唯心主义观点或事例的是

A.宇宙有正负宇宙，负宇宙由亡灵组成

B.电脑可以预测人的前途和命运

C.“神即形也，形即神也，是以形存则神存，形谢则神灭”

D.“形非即神也，神非即形也”；“生则合而为用，死则形留而神逝”

7.新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的时期。到抗日战争时期才达到成熟的原因是

A.实事求是思想路线的重新确立

B.通过北伐战争、土地革命战争和第五次反围剿积累了丰富的实践经验

C.通过对以往革命经验和教训的总结及理论概括，特别经过抗日战争时期的锻炼，党对中国革命的认识逐步走向成熟

D.通过对以往中国革命正反两个方面经验的总结，特别是反面经验的总结，党充分认识到中国革命的规律

8.在处理国家之间关系上，中国坚持的原则是

A.相互尊重主权和领土完整B.互不侵犯C.互不干涉内政D.平等互利，和平共处

9.马克思主义理论体系所涵盖的领域有()

A、政治和经济

B、文化和军事

C、历史和艺术

D、社会发展与自然界的关系

10.“四马分肥”是指企业利润分为

A.工人福利费B.国家所得税C.股金红利D.企业公积金

二、1.单项选择题(10题)11.马克思说；“我们不可能从对小麦的品尝当中，来判定它是由封建社会的农奴生产的，还是由资本主义制度下雇佣劳动者生产的。”这句话表明

A.使用价值是商品和其他产品的共有属性，它体现人类社会共同的经济关系

B.使用价值是商品的自然属性，它本身不反映人们的社会生产关系

C.使用价值是价值的物质承担者，与价值共同反映人们的社会生产关系

D.使用价值以价值的存在为前提，反映人和自然界的关系

12.实践主体所有能力结构中的精神动力因素是

A.人本身的自然力B.主体实际掌握、运用的知识和经验C.主体的智力水平D.主体的情感和意志

13.恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度，一切理论观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解”，这里的“物质生活条件”主要指()

A.地理条件B.人口条件C.资源条件D.物质生活资料的生产方式

14.根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，服务者向消费者提供质低价高的服务，是对消费者

A.公平交易权的侵犯B.人格尊严权的侵犯C.损害求偿权的侵犯D.选择服务自主权的侵犯

15.爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明()

A.哲学是一切科学之科学

B.哲学是各门学科的知识基础

C.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

D.哲学与具体科学是整体与局部的关系

16.扩大对外经济关系的基础和主要内容是

A.发展对外贸易B.开展对外技术交流C.积极利用外资D.保持国际收支平衡

17.中国无产阶级及其先锋组织——中国共产党在与资产阶级争夺新民主主义革命领导权的过程中，明确指出这个领导权的中心问题是

A.对军队的领导B.对民族资产阶级的领导C.对农民的领导D.对小资产阶级的领导

18.在资本主义社会，农产品按照

A.成本价格出售B.农产品价值出售C.社会生产价格出售D.成本价格加平均利润出售

19.具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的是

A.赎买民族工商业归人民民主专政的国家所有

B.接收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有

C.没收官僚资本归新民主主义国家所有

D.没收封建地主阶级的土地归农民所有

20.社会主义初级阶段的个体经济的显著特点是

A.生产资料归劳动者个人所有的私有制经济

B.以获取利润为经营日的私有经济

C.既是劳动者，又是私有者

D.劳动者通过雇佣关系与生产资料相结合

三、3.分析题(3题)21.阅读材料3，过江者“引婴儿而欲投之江中”和鲁国人想迁到越国去卖草鞋违背了哪些哲学原理?

22.知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。有人认为，在当代，它已经代了物质生产在社会发展中的作用。请结合上述观点分析说明物质生产与知识经济的关系。

23.材料1(2)辛亥革命为什么没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望？

四、5.简答题(2题)24.简述个体意识和群体意识之间的关系。

25.为什么认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更大?

五、3.分析题(0题)26.根据材料1、2，分析我国经济高速发展的同时所反映出来的问题。

六、单选题(0题)27.*目前仍在影响世界经济发展的东南亚金融危机始于（）。

A.马来西亚B.印度尼西亚C.泰国D.菲律宾

参考答案

1.BCD本题考查的是学生对中国梦的理解，实现中华民族伟大复兴的中国梦，基本内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现共产主义虽然是我们的目标，但不应是中国梦的核心内容。所以本题应选BCD

2.AD从世界历史上看，发展经济，实现国家的工业化，主要有两条道路：一条是资本主义工业化的道路；一条是社会主义工业化的道路。AD选项正确。

3.ABCD四个选项均是树立和维护社会主义法律权威的重要意义。故ABCD四个选项均正确。

4.ABCD实践证明，中国共产党对农业合作化运动的指导方针是正确的，由此开创了一条有中国特点的农业合作化道路。其基本原则和方针是：第一，在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路；第二，充分利用和发挥土改后农民的两种生产积极性，通过互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社这种由低到高的互助合作的组织形式，实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针；第三，农业互助合作的发展，要坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法；第四，要把社会改造同技术改造相结合。ABCD选项正确。

5.ABC本题考查的知识点是“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践。香港问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题。香港是被英国殖民主义通过向中国发动侵略战争，强迫清政府先后签订《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》等不平等条约而强占的。D项，1895年，日本强迫清政府签订《马关条约》，割占中国台湾全岛及所有附属各岛屿和澎湖列岛。D项不选。

6.ABD

7.BCD本题考查的知识点是新民主主义革命理论的形成和发展。BCD选项正确。A选项的错误在于，1978年的十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线。

8.ABCD解析：本题考查的知识点是《邓小平理论概论》第十一章“我国的外交战略”中的“在和平共处五项原则的基础上发展我国同世界各国的关系”。题中所列四个选项合在一起构成了我国处理国家间关系的和平共处五项原则，都是正确选项。

9.ABC

10.ABCD在公私合营的企业中，企业利润采取“四马分肥”的办法，即分为国家所得税、企业公积金、工人福利费、股金红利四个部分。ABCD选项正确。

11.B[答案]B

[分析]使用价值是一切产品的共同属性，反映人与自然的关系，它本身并不反映人们之间的经济关系，因此排除答案ACD，而答案B恰好与题干表达的意思一致。

12.D解析：本题考查实践主体的能力结构。人本身的自然力和主体的智力水平是实践主体能力结构中的物质基础；主体实际掌握、运用的知识和经验，是实践主体能力结构中的智力因素；主体的情感和意志，是实践主体能力结构中的精神动力因素。

13.D解析：人类社会赖以存在和发展的物质生活条件，包括三大基本要素：地理环境(A项)、人口条件(B项)、生产方式(D项)。它们各自在社会发展中的地位和作用不同．其中物质生活资料的生产方式(D项)是社会发展的决定力量。生产方式决定着社会经济关系、社会政治关系和社会思想关系，也就是恩格斯所说的，社会物质生活条件中的生产方式决定“一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度．一切理论观点”。考生解答该题难点在于，理解恩格斯这段话上。其实，对于恩格斯这段话懂不懂都没关系。既然题干已经说明是恩格斯的论断，这就意味着题干的观点是正确的。最后问的是恩格斯所说的“物质生活条件”主要指什么?一般考生都会清楚在社会物质生活条件中最主要的就是“物质生活资料的生产方式”。所以考生会轻松地选出D项为正确选项。

14.A本题题意明显是对消费者公平交易权的侵犯。故B、C、D、答案错误。

15.C解析：哲学是系统化和理论化了的世界观和方法论，对各门具体科学的研究具有指导作用

16.A

17.C解析：无产阶级领导是区分新旧民主主义革命的根本标志，也是革命成败的关键。无产阶级要稳固在新民主主义革命中的领导权，必须建立工人阶级和农民阶级的联盟，不断克服农民阶级的局限性，因此无产阶级领导权的中心问题必然是对于农民的领导。

18.B

19.C解析：没收官僚资本具有双重革命性质：一方面，它将摧毁国民党政权的经济基础，是新民主主义革命性质的，另一方面，通过控制国家经济命脉为走向社会主义奠定经济基础，又具有社会主义革命的性质。

20.C解析：考查对个体经济的特点的理解。个体经济是生产资料归劳动者个人所有，以个体劳动为基础的一种私有制度，它的显著特点是既是劳动者，又是私有者。所以，C项是正确选项。A项没有完整概括个体经济的特点，B、D项是社会主义初级阶段私营经济的特点。

21.材料3过江者和鲁人都违背了具体问题具体分析这一原理。根据不同的情况采取不同的措施不能干篇一律不能靠主观愿望做事真正做到一切从实际出发从事物的实际情况出发分析不同情况的特点这样做事情才会成功。材料3过江者和鲁人都违背了具体问题具体分析这一原理。根据不同的情况采取不同的措施，不能干篇一律，不能靠主观愿望做事，真正做到一切从实际出发，从事物的实际情况出发，分析不同情况的特点，这样做事情才会成功。

22.(1)历史唯物主义认为物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。社会存在决定社会意识社会意识反作用于社会存在。这一原理说明物质生产与科学知识的生产(知识经济)是密切联系、相互作用的。(2)物质生产决定科学知识的产生、发展物质生产发展的需要为科学知识的生产发展提供强大的动力物质生产发展为科学知识的生产发展和广泛应用提供雄厚的物质基础和实现可能。(3)同时科学知识对物质生产发展具有反作用主要表现为：科学知识渗透到现代生产力系统的各类要素之中成为生产力发展的强大推动力(1)历史唯物主义认为，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。这一原理说明物质生产与科学知识的生产(知识经济)是密切联系、相互作用的。(2)物质生产决定科学知识的产生、发展，物质生产发展的需要为科学知识的生产发展提供强大的动力，物质生产发展为科学知识的生产发展和广泛应用提供雄厚的物质基础和实现可能。(3)同时，科学知识对物质生产发展具有反作用，主要表现为：科学知识渗透到现代生产力系统的各类要素之中，成为生产力发展的强大推动力，

23.(1)康有为“向西方国家寻找真理”主要是向日本学习采用君主立宪的政治制度发展资本主义走自上而下的道路。孙中山“向西方寻求真理”主要是主张学习英美的政治制度建立资产阶级民主共和国走自下而上的革命道路。(2)辛亥革命的失败原因从根本上说是因为在帝国主义时代在半殖民地半封建的中国资本主义的建国方案是行不通的。从主观方面来说在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是：首先没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。其次不能充分发动和依靠人民群众。最后不能建立坚强的革命政党作为团结一切革命力量的强有力的核心。资产阶级革命派的这些弱点、错误根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。辛亥革命仅仅赶跑了一个皇帝却没有能够改变封建主义和军阀官僚政治的统治基础无法完成反帝反封建的根本任务。(1)康有为“向西方国家寻找真理”主要是向日本学习，采用君主立宪的政治制度，发展资本主义，走自上而下的道路。孙中山“向西方寻求真理”主要是主张学习英美的政治制度，建立资产阶级民主共和国，走自下而上的革命道路。(2)辛亥革命的失败原因从根本上说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。从主观方面来说，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是：首先，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。其次，不能充分发动和依靠人民群众。最后，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。资产阶级革命派的这些弱点、错误，根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。辛亥革命仅仅赶跑了一个皇帝，却没有能够改变封建主义和军阀官僚政治的统治基础，无法完成反帝反封建的根本任务。

24.从社会意识主体的范围来看它可以分为个体意识和群体意识。个体意识即社会成员的个人意识它是社会成员个人的社会经历和社会地位在自身头脑中的反映。群体意识是人类群体的社会地位、社会经历及其共同利益和与整个社会生活的关系在该群体成员头脑中的反映。个体意识和群体意识之间的联系主要表现在以下三个方面：第一个体意识与群体意识是相互依存、密切结合的。个体意识离不开群体意识群体意识也离不开个体意识；个体意识是群体意识的个别表现群体意识寓于个体意识之中并通过个体意识表现出来。第二个体意识与群体意识之间相互渗透、相互作用。个体意识既渗透着群体意识又影响和制约着群体意识的形成和发展；反之群体意识也制约着个体意识。任何个体意识都受到群体意识的深刻影响。第三个体意识和群体意识是可以相互转化的在一定条件下个体意识可以转化为群体意识群体意识也可以转化为个体意识。从社会意识主体的范围来看，它可以分为个体意识和群体意识。个体意识即社会成员的个人意识，它是社会成员个人的社会经历和社会地位在自身头脑中的反映。群体意识是人类群体的社会地位、社会经历及其共同利益和与整个社会生活的关系在该群体成员头脑中的反映。个体意识和群体意识之间的联系主要表现在以下三个方面：第一，个体意识与群体意识是相互依存、密切结合的。个体意识离不开群体意识，群体意识也离不开个体意识；个体意识是群体意识的个别表现，群体意识寓于个体意识之中并通过个体意识表现出来。第二，个体意识与群体意识之间相互渗透、相互作用。个体意识既渗透着群体意识，又影响和制约着群体意识的形成和发展；反之，群体意识也制约着个体意识。任何个体意识都受到群体意识的深刻影响。第三，个体意识和群体意识是可以相互转化的，在一定条件下，个体意识可以转化为群体意识，群体意识也可以转化为个体意识。