高一地理必修一必考复习知识点归纳

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地域文化与城市进展

1、地域文化：物质基础是地理环境

形成：自然和人文因素

范围：可大可小，可单、多要素

状态：肯定时期相对稳定，不断改变

举例：耕地：南水北旱;饮食：南甜北咸;民居：华北四合院、黄土高原窑洞，傣家竹楼

2、地域文化对城市的影响：最能表达地域文化特征的是城市中的建筑

建筑空间布局

美国：中心摩天大楼，外围建筑高度渐渐下降，立体化进展，现代城市布局

欧洲：市中心为广场、教堂，中心及四周建筑物高度差异小，高层建筑一般在城市外围，表达了历史文化和现代文化的融合

建筑结构

围墙，中国：保守，建筑外一般有围墙;西方：很少有围墙

园林，中国：讲究含蓄、显而不露、内向、封闭;西方：整齐划一、对称、和盘托出、外向、开放

建筑风格

中国：宫廷式建筑：红墙、黄瓦、飞檐、楼台殿阁、突出皇权的地位

西方：喷泉、雕塑、洋房、草地、突出教堂的地位

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一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

1、能量来源：太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量);

2、特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分;

3、意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。

太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。

二：太阳活动对地球的影响

1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层

2对地球的影响：(太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年)

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自然资源和自然环境

一：气候资源的特点

(1)特点：普遍存在性，数值特征，变率大

(2)开发利用

气候资源与农业：一地的气候资源往往确定了该地的农业类型和种植制度

气候日照与街道方位：街道与子午线成30～60度的夹角

开发资源与盛行一种主导风向：工业布局在下风向

利用建筑风向与盛行季风区：工业布局在垂直于季风区风向的郊外

城市规划已知最小风频：工业布局在最小风频的上风向

气候资源与交通：大路和铁路的建设(应特殊留意沿线的暴雨及其激发的泥石流、大风等消失的强度和频率，以及冻土、积雪的深度);机场的选址(宜选择低云、雾和暴雨消失频率较少、风速较小的地方，还应与城市保持较远的距离)。

二：海洋资源

(1)海洋渔业的形成和分布：

、在浅海大陆架海疆，阳光集中，光合作用强，入海河流带

渔场的来了丰富的养分物质

形成条件在温带海疆，季节改变显著，冬季底层海水和表层海水交换时，带来了丰富的养分盐类

在暖流和寒流的交汇处，饵料比较丰富

世界主世界主要渔场：课本100图4.4

渔场的世界四大渔场：纽芬兰，北海道，北海，秘鲁渔场

分布我国和日本是世界海洋渔获量最多的国家

(2)海洋油气生产过程：资源勘探(利用地震波探测)、油气开采(海上钻井平台)、油气运输(管道运输，船舶运输)

(3)海洋空间的利用(图4.9)

(4)海洋运输和港口建设：港口作用：海洋运输船舶停靠、中转、装卸货物得场所。

腹地：为港口供应服务的区域

(5)海洋环境的主要问题

海洋污染：绝大部分来源于陆地上的生产活动，工业生产的废

海洋环境弃物是主要海洋污染物，集中在大型港口和工业城市四周

爱护海洋生态破坏：人类活动(海岸工程，围海造陆)以及自然条件的改变(全球变暖，海平面上升)

主要来源：沿海工业生产和海运航线上的船舶

石油污染石油污染污染区域：集中在沿海水域和海上航道沿线

及其防治治理重点：石油泄漏

石油污染的防治：分散、沉降、汲取、围栏、放任、燃烧

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太阳对地球的影响

说明：(Ⅰ)说出太阳活动的主要类型。(Ⅱ)说明太阳活动对地球的影响、太阳辐射对地球的影响。

1、太阳活动的主要类型(消失在太阳大气的层)、

(消失在太阳大气的层)

(消失在太阳大气的层)

太阳活动的周期为年.

2、太阳活动对地球的影响

①对地球的影响：黑子与降水

②对地球的影响：耀斑爆发影响无线电短波通讯，甚至中断

③对地球的影响：产生磁暴现象、消失极光现象

④产生自然灾难：地球上的水旱灾难

3、太阳的主要成分是和。太阳能量来源于太阳内部的。

4、太阳辐射对地球的影响：

1)为地球供应光和热，是地球上大部分能量的直接和间接来源，如煤、石油。

2)维持地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动供应了能量。

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地理环境整体性的应用角度分析

(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调全都的关系。常分析某一区域自然景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。

2)分析地理环境某一要素改变导致其他要素甚至整个环境的改变。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的互相关系原理，分析某一地理要素改变对自然地理环境的影响。

(3)依据不同区域之间的联系，分析一个区域的改变对其他区域的影响。常结合某一地区环境的改变，分析环境问题成因;结合题目供应的自然现象或过程，提取出所要描述的自然地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演化过程的因果关系。

(4)地理环境的整体性，确定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必需考虑陆地环境的整体性特征。在分析详细问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐步分析这“一发”的改变所引起的其他要素发生的改变，最终导致“全身”呈现出怎样的改变。

学习地理的方法

学会使用课本

教科书既是把握学问、技能的工具，又是培育自学力量的根据。名目提示着全书的要领和前后的联系，要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，登记问题，要特殊重视插图和表格，领悟图表所说明的问题。

学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广阔地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以熟悉地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。