八国联军侵华战争教案

第4八国联侵华教案【教学标】1知识与力（1了解八国联军侵华的基本实；了解义和团反侵略斗的史实。（2丑条约》对中华民族的危害。2过程与法通过自主学习、小组讨论方法，让学生了解甲午战引发义和团运动；并探究国联军借口绞杀义和团出兵侵华，结果签订辛丑条约中国完全陷入半殖民地半封建社会的渊3情感态和价值观结合《辛丑条约》的主要容，培养学生分析概括历知识的能力。【教学点】八国联军侵华战争和《辛条约【教学点】分析《辛丑条约》给中国会带来的危害。【教学法】本课时所使用的教学方法：讲述法、讨论法等。学方法有：学生分组探究法自主学习法等。【课前备】教师制作多媒体课件。【课时排】1课时【教学程】导入新课：

还我江山还我权，刀山火爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋誓不完。您知道这首民歌出自哪一期吗？这一时期爆发了怎的运动？侵略者又有哪些罪恶的勾当？我一起去课文中看看吧。一、义和团运动的兴起和展教师：看书P20页，说一说义和团兴起的地点、时、目的、口号？（多媒体展）学生：原名：义和拳；地：山东、直隶、河南一带成员：贫苦农民为主；口：扶清灭洋。教师：想一想：义和团为么把斗争矛头主要指向帝主义?（多媒体展示）

学生：根本原因：帝国主侵略日益加深；直接原因天主教会势力的暴行。教师：义和团运动发展情怎样？（多媒体展示）学生：1900年义和团运动发展到京津地区，斗矛头直指帝国主义侵略势力二、八国联军侵华教师：看书P20-21页一说八国联军侵华的背景、间、目的、组成、经过？（媒体展示）学生：背景：帝国主义的分激起了中国人民反帝斗的风暴。时间：1900.6。目的：民的反抗,护其在华利益。组成：英、俄、、法、意、奥、日、美。

镇压中国人教师：经过：多媒体展示国联军侵华路线图，大沽—天津——北京一线以红闪烁，随教师讲述，出现八国联军在大沽登陆八国联军窜入紫禁城的图1900年6月初，八国联军在英国海军中将西摩尔率领下，从大沽口经天津向北京进犯。教师：讲一讲：义和团和军抗击八国联军的故事媒体展示）学生：八国联军乘火车从津向北京进犯，沿途遭到和团和清军的拦截和阻击乘火车从天津到北京只需几小时的路程，侵者费了四天才到达廊坊车，走了全程的一半。义和猛攻廊坊车站，杀伤侵略军几十人军被迫退到杨村车站在天津和团和清军同2000多名俄国侵军在老龙头火车站激战，歼敌500多人。由于和团和爱国清军的顽强抵抗使八国联军死伤300多人，进攻北京的计划受挫。教师：看看：侵略者的暴媒体展示）学生：北京城在联军的炮下燃烧。侵略军立誓“屠人杀。仅在庄王府一处，就杀、烧死了1700多和团团民。一些法军把一群难百姓逼进一条死胡同，部杀害。八国联军对北京行分区占领，特许官兵公开抢掠三（到联军撤退之前，抢劫未停止从将军到士兵，从外交使到传教士，全都参加了抢。他们挨门挨户抢夺财物烧杀奸淫，无恶不作。他们洗劫了堆满金银翠、历朝宝物的皇宫、颐园、三海，从各官衙中抢库款约白银万两，抢走或毁掉珍贵图书达46000余。仅颐和园的东西，用骆驼运到天津，就运了三个月。华民族又遭遇了一场空前浩劫。年清光绪二十六年国联军用先进的器大炮敲开了清王朝锁国的门。月14日北京沦陷，将1840年以来的民族屈辱推至极点。三丑条约》教师：看书P23页记一记《辛丑条约》的主要内容媒体展示）学生回答后教师归纳：第一，经济上政府赔款白银亿，以海关等税收作保二，政治上政

府保证严禁人民参加反帝动第，军事上政府拆毁大沽炮台，允许帝国义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地四，外交上北京东交民巷为‘使馆界许各国驻兵保护，不准国人居住教师：议一议《辛丑条约的危害媒体展示）学生回答教师总结：(1)赔:重了人民负担，清王朝的济完全受控于列强。设“使馆界王朝内政外交的一举一动完全被洋控制。禁人民反帝：清王朝成为列统治中国的工具。拆炮台，兵驻北京：清王朝腹地置于列武装控制之下。教师强调：清政府已经成“洋人的朝廷国已经完全沦为列强的半殖民地媒体展示）四、课小结八国联军侵华战争是中国代史上参与国家最多的一侵华战争条约使中国完全陷入了半民地半封建社会的深渊。国的失败和不平等条约的订进一步暴露出清政府的朽反动，一些本来对清