2023学年完整公开课版教学设计2：Mother'sDay

Unit4Mother’sDay教学设计（PartB）一、教材内容及分析本课时的教学内容是闽教版小学英语第八册六年级下学期第五单元第九课，教材内容见文后。二、学生情况分析由于是借班上课，对学生情况不是很了解，但是学生都来自同一所福州市属小学，大部分学生在外面还有学习英语，总体程度应该不错。三、教学目标1、能通过学习相关词汇理解课文内容。2、能运用句型表达自己的意愿。3、培养学生热爱母亲的情感并学会尽孝道。四、教学内容1、复习与本课相关的词汇：give,buy,makeacard,dosomeshopping,takeaphoto,flowers等。2、学习本课的新词汇：shoppingcenter,dress,handbag，watch3、学习本课句型：I’llbuy/giveher….五、教学活动1、复习和学习本课的词汇和句型。2、阅读课文并回答课文的相关问题。3、学习制作母亲节卡片和学唱母亲节歌曲。4、运用所学内容表达自己的意愿。六、教学过程Step1Warmingup1.Greetings2.Reviewsomenamesoffestivals:Teachers’Day,Children’sDay,Father’sDay3.TeachMother'sDayandtellthestudentsthedateofMother’sDay.设计意图：通过数字和图片复习学过的节日:如Teacher’sDay,Children’sDay,Father’sDay,引出本课的节日Mother'sDay.同时告诉学生母亲节的时间，加深学生对母亲节的印象。Step2Leadinandpresentation1.Watchavideoaboutmotherlove.2.BrainStorm:“WhatwillyoudoforyourmotheronMother’sDay?”设计意图：先让学生进行没有限制的自由联想，让孩子们充分展开思考。3.Writethetitleontheblackboard:“Unit5Lesson9ShoppingforMother’sDay”andreadit.4.Showthepictureandteach“shoppingcenter”.5.Teachwords:dress,handbag,watch设计意图：以猜图的形式来学习单词，让学生在玩中学。6.Playabombgame.设计意图：通过游戏的形式操练单词dress,handbag,watch,flowers,card.7.Teachthesentences:I’llbuyher…I’llgiveher…”(1)AskandanswerT:Pleaselookatthescreen.Whatwillyoubuyforyourmother?S:…T:Yousaid“I’ll…foryourmother.YoucanalsosayI'llbuyher…”(askthestudenttorepeat)T:Good.I'llgiveyou....(Givethecardtothestudent)(2)Writethesentences“I’llbuyher…I’llgiveher…”ontheblackboard.Teach“I’ll=Iwill”(3)Playagame:TableRound设计意图：通过问答的形式引出句型的教学，并以游戏的形式进行巩固，减少机械操练的枯燥感，吸引学生兴趣，使学生印象深刻。8.Askthestudentstolistentothetexttwiceandfillintheform.T:Mother’sDayiscoming.Mr.Millerandhischildrenaregoingtotheshoppingcentertobuysomepresentsfortheirmother.Let’slistentothetextT:Let’slistentothetextandanswerthefollowingquestions.(1)WhatdidMr.Millersay?(2)WhatdidSallysay?(3)WhatdidBensay?(4)WhatdidKatesay?(PPT展示上述问题,学生边听课文，边完成表格）设计意图：通过听课文、提问题、填表格回答问题等形式，让学生理解课文内容，同时复习巩固本课的重点句型。9.Askthestudentstoreadinroles.设计意图：采用听音模仿、个别范读、分角色朗读等多种形式学习课文。Step3Practice1.Lookandsay.设计意图：通过看图说句子的形式，继续学习I’ll……句型的用法，同时培养学生自主学习的能力。2.Game2:MagicEyes.设计意图：通过游戏形式巩固本课学习的句型，而且激发学生的兴趣，锻炼学生的记忆力。3.Saythechant“Mother’sDay”4.TeachthestudentshowtomakeacardforMother’sDayandreadthegreetingstogether.5.Writing:MakeaplanforMother’sDay.设计意图：通过说韵律诗、学做贺卡、写母亲节计划等形式，培养学生对母亲的情感。Step4SummarySummary:Todaywe’velearnedsomewords“dress,handbag,watch,shoppingcenter”andthesentence“I’ll…”.Andallofyoudidaverygoodjobtoday.Thankyou.设计意图：复习巩固今天所学的新知。Step5homework1.Readthetext3times.2.Doonethingtomakeyourmotherhappy.(makeacard,singasong,helpyourmotherdohousework…）板书设计：Shoppi