第10课《小石潭记》学案 部编版语文八年级下册

《小石潭记》教学目标: 1.掌握文中实词以及虚词“以”“其”等词的不同含义，疏通文意。2.学会按照游览的先后顺序描写景物；理解第二段写“鱼”与写“水”的关系。教学重难点：1.文中所表现的“乐”与“凄”的关系。

一、内容理解(一)初步研读1.你能概括文章每一小节的主要内容吗?2.根据对课文内容的概括，请问作者写景的顺序是什么？写作思路是什么?3.写景过程哪些词、句给你留下了深刻的印象？4.小石潭的全貌是怎样的？5.文章第2段写游鱼与写潭水之间有什么联系？(二)深入研究柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：1.第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。2.这一段写景用了什么写法？3.第二段写了哪些景物，用的是什么写法？4.潭水有什么特点？作者是怎样描写的？5.作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？6.第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？7.如何理解小溪的"明灭可见"？8.第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?9.文章前面写心乐之，后面又写悄怆幽邃，一乐一忧似难相容，该如何理解?二、当堂检测１、请为下列加粗字注音：如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人２、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛liè（）翠màn（）连zhuì（）清chè（）３、结合语境，解释词语：⑴从小丘西行百二十步。（西：____________________）⑵闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：______________________）⑶皆若空游无所依。（空：____________________）⑷斗折蛇行，明灭可见。（斗：_________蛇：_________）⑸其岸势犬牙差互。（犬牙：____________________）⑹寂寥无人，凄神寒骨。（凄：_________寒：_________）４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：Ａ、⑴……下见小潭，水尤清冽。（清：_______________）⑵以其境过清，不可久居……（清：_______________）Ｂ、⑴闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_______________）⑵……似与游者相乐。（乐：_______________）Ｃ、⑴潭中鱼可百许头……（可：_______________）⑵斗折蛇行，明灭可见。（可：_______________）Ｄ、⑴……皆若空游无所依。（游：_______________）⑵同游者：吴武陵……（游：_______________）５、把下列句子翻译为现代汉语：⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：_____________________________________________________⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：_____________________________________________________⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句：____________________________________________________三、课后练习(一)译文回答①作者是怎样发现小石潭的？②小石潭的全貌是怎样的？③游鱼和潭水有什么特点？④作者是怎样描写潭上景物的？⑤课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，清说说本文写作思路。(二)内容理解１、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。③作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。２、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？答：________________________________________________________________________________________________________________________３、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________４、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？答：________________________________________________________________________________________________________________________５、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________６、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)文言文阅读阅读下面文言文，完成下面的题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1．解释下列加点词语的意思。(4分)(1)阡陌交通____________(2)余人各复延至其家___________(3)皆若空游无所依____________(4)乃记之而去____________2．下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是()(2分)A．忘路之远近(《桃花源记》)B．其反激之力(《河中石兽》)C．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)D．又数刀毙之(《狼》)3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。_______________________________________(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。_______________________________________4．甲、乙文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？(4分)_______________________________________