家庭教育在整个教育过程中的重要性研究

家庭教育在整个教育过程中的重要性研究

一、家庭教育中存在的问题

1.家庭教学的方式不够科学

其实父母都在对子女进行教育，但是不同的家庭在生活经受、文化程度、教育理念等各方面都具有差异性，可见而知目前的家庭教育方式不够科学：其一、过于溺爱，这是从古至今也是最常见的方式。目前独生子女许多，对于孩子都是过分监护与关注，满意孩子的任何要求。但是家长在进行这种家庭教育方式时完全没有意识到“娇生惯养”给孩子带了的巨大后期损害，会渐渐在潜默化中对孩子的心灵健康进行吞噬，渐渐将孩子变的过于自私、任性、脾气坏等等，特殊造成孩子性格上的脆弱，甚至在人格上越来越无能。过于依靠父母的性格最终导致孩子在成人后完全丢失心理反抗力量，受不起太大的挫折，更谈不上肩负社会责任。其二、专制型模式。专制型主要体现在父母不敬重、不理解孩子，主要方式是强制性要求做什么，以“冷酷”为典型。这类家庭教育崇尚的是“孩子不打不成器”这类错误的理念，在家庭想通过监护权来构建对孩子的权威，其目的是让孩子不能有反对意见，不做就打骂，严峻的就会造成悲剧。从而造成孩子们精神与肉体上的苦痛，甚至严峻污辱了孩子的人格。渐渐造成孩子怨恨的性格，消失对他人施暴、离家出走、误入歧途等等现象。其三、过于宽容。这类方式是对孩子过于放任，让其自由发挥，不干涉、不阻挡，父母对于子女没有正确的要求和引导。这是典型的消极式家庭教育，这类父母坚持“人大自然通”的道理，进行放任管理，造成更多问题。

2.父母没有责任感

孩子要成长学校教育也很重要，但是学校教育并非全能，一个好的教育需要家庭教育与学校教育的完善结合。许多父母将孩子送到学校就认为教育孩子是学校的责任，完全一副“甩手掌柜”的态度，完全没有责任感。解决孩子的问题是需要家庭和学校进行协作的，这并不只是教育方法的问题，也是一种责任和态度的问题。孩子有问题，家长在管教过程中必定也有困难，家长一旦放弃了管教，不与学校协作，甚至完全放弃这种“合作”的机会，必定给孩子造成心理阴影，形成不良意识，学校再好的教育也是空谈。

二、家庭教育的改革策略

1.打造宽容和谐的家庭氛围

有一种爱叫做“宽容”。只有打造宽容和谐的气氛才能让孩子健康成长。对于这点，许多家长在平常生活中会懂的，但是会在特别的状况下，忽视这个细节。父母在教育孩子多“宽容”的同时，却在孩子犯错时，没有对他们“宽容”，孩子自然会觉得父母的爱很虚伪。因此家长要放弃冲动的处理方式，实施“冷处理”，让孩子们真正感觉到什么是“宽容”，才能让孩子学会如何与人和谐共处，渐渐改掉自私、高傲、急躁等坏习性。俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”是指家长完全可以通过自身的领先示范来努力将孩子培育成良好品质与修养的人。假如说智力因素是天生的，那么非智力因素是需要家庭和学校来努力的，因此家庭教育在整个教育过程中特别重要。

2.打造学习型的家庭氛围

信息时代的来临，社会推行“终生学习”的理念，才能提升生存力量。打造学习型的家庭氛围，是可以体现家庭文化程度的。学习型的家庭并不是要父母有高学历或者高地位。但是最起码家长要意识到通过自己的行动可以证明读书对终生有益的，而且这个过程很欢乐，需要孩子们自觉完成。“学习型”家庭可以至少订阅2种以上的书刊，准时了解新闻消息关注时事；收看有意义的电视，杜绝孤陋寡闻；还可以设置书柜，构建小型学习空间；常常和子女进行沟通与沟通，谈自己的感受，让子女也谈自己的想法，把握孩子们的心理状况，让整个家庭布满了温馨的“学习气氛”。从而才能影响孩子，驱除贪欲与浮躁，假如每个家庭都能如此“爱学”，那么整个国民的素养必定能大大提高，促进构建和谐社会，可见家庭教育的重要责任。

3.杜绝攀比、浪费

社会经济的高速进展，人民生活水平的不断提高。如今的青少年早已忘却了勤俭节省的传统美德。过于追求时尚，追求吃穿、摆阔。所以要给孩子们灌输勤俭节省的美德，要从家庭教育做起。教育孩子们从小就养成节省的好习惯，不能过于铺张铺张，不与人攀比；父母要穿戴得体，不能过于夸张，不能过于追求时尚；不赌博；更不能有犯罪活动；不铺张粮食、生活用品；还可以带孩子参与义工，走访贫困地区，感受到清贫生活等等。青少年有了丰富的学问和精神内涵，就会让人感觉到美妙的精神之光。新守则、新规范要求全社会培育和弘扬宏大的民族精神，加强青少年思想素养的培育，加强思想道德建设。家庭教育中父母才是子女的第一任老师。通过自身的正确人生观、价值观、价值观去影响孩子，让孩子成为社会道德的建设者和宣扬者。

4.培育受挫力量，迎接挑战

我们可以看到许多关于同学的新闻，由于某某事情而轻生或者与父母争吵发生悲剧等等状况。青少年完全没有心理承受力量，由于“衣来伸手饭来张口”的生活过惯了，什么都依靠父母。在父母眼中，为孩子付出是应当的，不求回报。长期的呵护，让孩子没有承受挫折的力量、应对困难的力量。因此，塑造孩子健康的心理，是家庭教育中特别重要的任务。要有规划、有意识的培育孩子的吃苦力量和受挫力量。可以让孩子参与力量所及公益劳动、家务劳动、公德志愿活动，树立培育子女劳动为荣的良好意识，培育孩子的宽容之心和安静之心。孩子受到挫折的时候，要引导孩子去面对，去分析、去解决，而不是一味的埋怨。从而才能让孩子的心灵受到“雨水”与“阳光”滋润，孩子承受力量才会增加，才能更好面对各种困难和挑战。

孩子是祖国