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文档简介

小学二年级大海教案小学二年级大海的歌教案学校二班级大海教案

A情感、态度、价值观方面：

目的：检测同学的情感体会及对自然的态度，使同学宠爱大自然，亲近大自然，初步树立对人与自然和谐共处、共生共长的意识。

方式：接受师生对话，同学回答的方式，让同学自带一些有关大海的图片。

1、"你见过大海吗?"

2、"你听过有关大海的故事吗?"

3、"大海美不美?"

4、"大海里有什么?"

5、"珊瑚是什么颜色?哪些是海鱼?"

6、"你可以向老师介绍一下你手中的图片吗?"

B识字方面：

目的：检测同学是否熟识本单元的要求认读的27个字，及新学的单人旁与三点水的.名称及意义。

方式：1、接受生字卡抽读的形式;

2、接受在句中找出老师所读的字;

如：老师出示"我们爱科学"这句话，要同学找出"科"字。

3、"亻、氵"的名称是什么?表示什么意思?

C写字方面：

目的：检测同学是否会与本单元要求把握的13个生字，及笔画"提、横钩、弯钩、撇点"。

方式："我又学会了不少字"，老师念一个，同学写一个，比一比，看谁写得最漂亮。

同学写完后自我评价，认为自己写得好的，给自己画上5朵小红花，写得一般的，画上3朵小红花。

D词、语、句方面：

目的：检测同学对本单元的一些句式的学习状况。

方式：1、你会照着老师的样子说吗?

师：走来走去。

生：想来想去

师：听不见

生：看不清、飞不高

2、请问：你家住在哪里?

学校在哪里。

你在的哪里?(前面、后面)

3、()有()，你会说一句话吗?

E阅读方面：

目的：检测同学背诵《我家住在大海边》的状况，及对《浪娃娃》理解状况。

方式：1、你会背《我家住在大海边》这一课吗?

2、读了《浪娃娃》这一课，你可以说说大海能关怀人们做什么?

F口语交际方面：

目的：检测同学听故事时的理解力与记忆力。

方式：老师预备一盒磁带《海水为什么是咸的》，让同学听故事。听完后，让同学说说几个主要人物是谁，发生了一件什么事。

附：试卷

一、口答问题：

1、你见过大海吗?

2、你听过有关大海的故事吗?

3、大海美不美?

4、大海里有什么?

5、珊瑚是什么颜色?哪些是海鱼?

6、你可以向老师介绍一下你手中的图片吗?

二、我又学会了不少生字!

老师评定：好样的()

学得不错()

再努力呀()

三、我又会写了不少字!

自我评定：我真棒!()

我挺满意!()

加油啊!()

老师给我计：优()良()

四、我会照着样子说：我会说很多!

1、走来走去看不清

()()

()()

2、你家住在哪里?

学校在哪里?

你在的前面还是后面?

你还会说在的哪里吗?

老师评定：真棒!()连续加油!()

五、我会背《我家住在大海边》!

自我评价：很好!()还行!()要加油哦!()

我知道大海还可以关怀人们做什么，听我说吧!

老师评定：你说得真好!不错!还可以再说一些吗?

()()()

六、听故事，回答问题。

1、故事里有哪几个人?

2、发生了一件什么事?

老师评

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