推小车教案及反思

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cherished,worryisnotfar,worryisnear.整合汇编简单易用（页眉可删）

推小车教案及反思

推小车教案及反思1

活动目标

练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的

协调配合能力。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备

八块地毯、欢快的音乐。

活动过程

1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂

的锻炼。

2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑

的能力。

一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名

幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。两名幼儿可互换练习。

3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。

(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上

做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名

幼儿的脚踝一起向前移动。

(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的

幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配

合，不能过快或过慢。

4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上

肢肌肉的力量。

幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼

儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一

定要提高幼儿的安全意识，并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿

双手要用力支撑，要与另一名幼儿协调配合。

5、放松活动。

幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。

教学反思：

本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别

幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。

后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢

向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位

置。让他们更好的得到锻炼。

推小车教案及反思2

目标：

锻炼幼儿的臂力及负重行走的能力。

准备：

障碍物、小桶、装满水的桶。

玩法：

将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长手抓孩子的'脚，孩

子双手着地向前爬，绕过障碍物（障碍物摆成曲线），到达最终

目标幼儿提起水桶绕过各种障碍物返回，家长跟随幼儿跑回起

点。照此方法游戏，先到者视为胜利者。

规则：

行进中腿脚不能着地，返回时，家长只能跑在孩子的后面。

活动反思：

幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极

性，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要

随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站

在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部

分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的

得到锻炼。

推小车教案及反思3

活动目标

1、练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量

2、提高两人之间的协调配合能力。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备

欢快的音乐。

活动过程

1、热身运动《开汽车》。

师：小汽车滴滴滴滴开动啦。（教师引导幼儿随欢快的音乐

做全身热身活动，要特别多做开展双臂的活动。）

2、双臂支撑练习（老师示范标准动作）。

请两名幼儿为一组，练习双手支撑地面练习，锻炼双臂支撑

的能力（要求：一名幼儿用手掌撑住地面，另一名幼儿用双手抓

住前一名幼儿的脚踝，在练习原地平衡支持，两名幼儿可互换练

习）

3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。

小结：当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与

前面的幼儿协调配合，不能过快也不能太慢。

4、游戏“小推车”。

①原地练习。

②分组比赛。

5、放松活动。

教学反思：

这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投

入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

推小车教案及反思4

活动目标：

1.练习持棍推瓶自然的往前走。

2.锻炼幼儿手眼的协调能力。

3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

活动准备：

1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，

瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。

2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场

地的四角，当做【停车场】。

3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。

重难点：

重点：持棍推瓶自然地走。

难点：要求纸棍和【小车】不分开。

活动过程：

一、准备活动

教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。

二、练习持棍推车

1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推

着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍

差的幼儿学习推的技能。

3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容

易推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最

平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。

5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求

纸棍和【小车】

不分开，为游戏做准备。

6.游戏：推小车

(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小

车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一

份奖品。

(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选

择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选

择更换大号可乐瓶。

(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育

游戏。

三、放松活