兴趣小组活动计划3篇

兴趣小组活动计划3篇为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的根本学问，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的进展。

二、活动要求：

1、每周二下午第三节课后进展活动，小组成员必需准时到达操场集中。

2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。

3、爱惜体育教室内的设施和用品。

4、努力学习，致力于提高自身的身体素养和运动技能，培育吃苦耐劳的良好品质。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的体育常识学问，（体育工程、体育设施、根本的使用方法、尝试各种田径运动工程。）。

2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培育技能为主进展教学。

3、给学生自己活动的时间和空间。

4、进展体育嬉戏，培育体育兴趣，调动学习积极性。

5、进展体育竞赛，训练学生的运动力量和协作力量。

四、实行的措施：

1、体育教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作。在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定体育根底、成绩较好的学生参与。要选出身体素养较高、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

3、安排好活动时间和活动地点。依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与体育活动。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。

兴趣小组活动规划篇二

为了丰富校园文化生活，提高学生的文学观赏水平，培育学生的写作兴趣。依据新课标的要求，结合五年级学生的实际，特制定本规划。

一、活动意义：

课外阅读是最常常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语言沉淀，提高读书力量。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成局部，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的：

培育群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，把握正确的读书方法，提高学生的阅读力量，提高学生的语文素养和人文素养。

三、活动内容：

本学期将进展丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。在内容上，依据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容涵盖学问、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。

四、活动时间：

每周六上午。

五、活动地点：

五（1）班教室。

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益的嬉戏，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、鼓舞学生多背诵，多积存，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

5、做摘录或观赏性阅读笔记，不少于4000字；

6、完善班级图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍，采纳自愿性质，不强行安排；二是借阅学校图书。学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。

7、突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积存。

七，活动安排：

第三周：古诗歌集锦《清平乐》、《惠崇春江晚景》、《望岳》

第四周：儿童故事《中国古代文学家的故事》

第五周：寓言故事《伊索寓言》

第七周：古诗歌集锦《木兰诗》、《饮湖上初晴后雨》、《无题》

第八周：童话故事《鸟》、《绿野仙踪》

第九周：儿童小说《五三班的坏小子》

第十周：古诗歌集锦《观书有感》、《钱塘湖春行》、《西江月》

第十一周：儿童散文《星星们动也不动》

第十二周：儿童故事《世界伟人故事》

第十三周：儿童小说《男生贾里全传》

第十四周：儿童小说《女生贾梅全传》

第十五周：古诗歌集锦《游西山村》、《画眉鸟》、《水调歌头》

第十六周：童话故事《普希金童话》

第十七周：寓言故事《中国寓言精选》

第十八周：儿童诗歌《地球的孩子早上好》、《寄给小城》

第十九周：儿童小说《环球八十天》

兴趣小组活动规划篇三

一、活动目的：

1、培育系统、连贯的讲话力量，要求能较为生动地叙述材料。

2、了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用力量。

二、活动预备：

1、竞赛属于个人赛。选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平常语文根底较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。

2、主持人赛前将竞赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。

三、活动过程：

1、个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参与竞赛，竞赛材料自定。规定时间可以是三分钟或五分钟。叙述故事完毕，评委亮分。

2、个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。

3、个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟预备材料，然后上台口述成语故事