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第第页二年级期末考试质量分析

忙劳碌碌工作一学期，心情时刻期盼着考试所带来的收获胜利的喜悦，上学期我们班在师生的努力下取得了一些成果，但与其他班级相比，还有肯定的差距。现就上学期期末测试进行如下分析。

一、总体分析

1、试卷分析

本次期末测试卷能把握教材的内容,难易适中,没有多大难度。既着重对同学基础知识的考察，又着重对同学各方面技能的培育。试题活，表达在第一、四、五题，既考查了同学的交际技能，又对课文内容的拓展延伸，进一步培育了同学在理解基础上的写话技能。写话约占试卷总分的`12%。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。

2、同学状况分析

本班共有同学31人，从整体上来看，本次同学的学习成果良好。90-100分的有15人；80-89分的8人；70分以下的有8人。及格率是100%，在这些同学中，其中学习比较突出的有10人，中下水平的同学较少，他们主要表现在接受技能差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，要因材施教，狠抓学困生，加强学困生转化，力求整体成果提高。

二、取得成果的主要缘由

1、重视字词教学，字词掌控比较扎实。

2、能联系实际，指定学习成果优秀且责任心强的五名同学分别担负每天早自习的值日班长，带领同学进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。同学良好的学习习惯初步形成。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使同学达到学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分同学学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，敏捷运用。

2、有的同学想象力不够丰富，分析判断技能差。

3、部分同学不会审题，不理解题意。

4、有些题型训练不到位，同学失误多。如第7小题我会连线，有个别同学落连，还有个别同学甚至连错。老师在平常认为这类题简约，而很少设计，殊不知会涌现这样的结果。

5、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成果。

6、写话题也存在许多问题，比如错别字，没写完整都造成非常的缘由。

四、改进措施：

1、着重同学识字技能的培育，引导同学用喜爱的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对同学书写技能的培育，需要进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培育同学审题和语言表达技能

4、多与家长联系，亲密协作，抓好中下等水平同学的学习。

5、加强对同学的分析判断技能的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，实时弥补不足，以激励表扬的方法让同学在学习中开展竞争，使不同的同学得到不同的进展；

7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，予以更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质

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